在線答疑匯總：高三理科一輪復習常見問題

　　導讀：高三將進入一個綜合復習階段，壓力動力將不斷增加。高考理科復習是一個龐大的系統(tǒng)工程，復習課程多，時間跨度長，所以，高考理科在一輪復習中必須有一個整體的規(guī)劃。為此，智康1對1高考研究中心劉業(yè)瀚在9月初進行了在線答疑活動！答疑活動結束后，小編第一時間將本次答疑最具有代表性的精華問題進行了總結，希望能夠分享給更多的家長和學生。如需想查看活動原帖，請點擊進入>>

　　1、問：一輪復習時間最長，復習的也最細致，有沒有特別需要注意的點，或是特別關注的點呢？

　　劉業(yè)瀚：一輪復習最需要注意的也許只有兩個字，就是扎實。一定要注意每一個學科的學習深度，并注意不要留下太多知識盲點。除此之外，按照各個科目的角度來看的話，數(shù)學會在剛進入復習的時候就會復習重中之重的函數(shù)。物理的復習應該是以各類力的分析和兩個守恒率為重心。而化學就要特別注意化學反應與平衡的學習深度生物會相對分散，也可能是最恐怖的學科：各個地方都是重點，考點分布非常分散。

　　2、問：劉業(yè)瀚老師，針對理科科目，怎樣做一個好的一輪復習計劃呢？謝謝您的回答。

　　劉業(yè)瀚：第一點要做的一定是按照學校的步驟走。第二點就是自己要安排好學習時間，數(shù)學強調知識的對比和遷移，可能這是所有理科所共同要求的一大能力，只是在數(shù)學這門課上得到的體現(xiàn)最明顯。所以平時一定要注意相似知識點和考點考題的歸納對比。物理最重模型轉移，那么數(shù)學力學、電磁學的任何書上提到的模型，并嘗試在平時聯(lián)系中將模型“扔到”具體的題目中去，也許就能收到一些意想不到的效果。化學很多人都容易忽視一個東西，就是忽略反應原理，平時都想想，為什么兩個反應有快慢？為什么幾類酸的酸性有強弱可能會對化學有很強的促進作用。生物知識點極散，一定需要一些記憶，但是相似的東西也是可以聯(lián)系在一起的，比如無絲分裂有絲分裂的減數(shù)分裂的對比，多嘗試自己去進行一些類比，也會減少很多生物的記憶量。

　　3、問：“數(shù)學強調知識的對比和遷移”怎么理解？

　　劉業(yè)瀚：比如數(shù)學考題中有一個奇怪的現(xiàn)象：任何看上去很奇怪、很深奧的解法都是書上某些習題或者是某些例題的解法的“綜合版本”，從這個角度上說，如果一個學生能做到書上每一個例題每一個習題的解法都了然于胸，那么就絕對不存在做不出的高考題，那么考試分數(shù)的區(qū)別其實只在于對于曾經(jīng)學過的解法的掌握程度和考場上調用這些曾經(jīng)見過的解法的速度

　　孫亞東：高考涉及的知識點只有139個，一共20個題目，其中有的是只包含一個知識點的簡單題目，但是有的則是包含6-8個知識點的復雜題目，俗稱難題，而且每年高考命題者都被要求出出新意，這些難題可以理解為命題者需要將知識的考查從直白的“我問你答”轉換為學生自己判斷此題需要用到什么知識點和思想方法處理轉化，也就是說我們需要孩子不僅僅學會知識本身，還需要學會用所學到的知識去解決未知的問題，高考的壓軸題很多題目都是涉及到一些大學的數(shù)學理論或者數(shù)學概念，通過引入新命題的方式讓學生即時學習，結合自身所學來解答，這就是知識的對比和遷移。

　　4、問：劉業(yè)瀚老師：聽說理綜的答題時間很緊，怎么才能提高做題速度？

　　劉業(yè)瀚：我一直糾結這么一種想法，都說學某樣東西就要多加練習，比如學開車，一定是得多開才能開得好，甚至是我們的孩子玩游戲，也都是玩的越多越有經(jīng)驗玩得越好。這個事情大家都不會反對。可是，一到了學數(shù)學學物理學化學要多做題，就會有很多人拿各類名目出來說事了。。。

　　我不否認確實有某些很有天賦的人，他們能用普通人十分之一的精力做一件事還做得更好，但是大多數(shù)人不是這樣的。想要提高速度，如果不愿意大量做一些練習，可能多少技巧都沒有太多實質性的作用

　　5、問：過了一個暑假，孩子難收心啊，我們也是帶著他到處玩，就怕開學以后跟不上學校進度。高一真的跟初中學習有很大差異么？現(xiàn)在就是擔心孩子跟不上

　　劉業(yè)瀚：高一的學習確實比初中難很多，但是站在個人立場，我不支持暑假去上某個補習班。。。如果書本上的知識真的難到開學再學就晚了，那那本教材就該埋起來了。。。

　　6、問：我家孩子初中數(shù)學就差，偏科的厲害，她語文、英語成績都不錯，但一碰到數(shù)學、物理就不行了。中考雖然進了101中學，但成績一看數(shù)學開始拉了分的，不知道有沒有什么學習技巧？希望劉老師能給一些建議，謝謝！

　　劉業(yè)瀚：我個人很反對通過總結-記憶-再總結的方式去學數(shù)理化。我更希望的是能有孩子把數(shù)理化學得跟吃飯一樣順手....

　　但是，如果孩子是高三了，數(shù)理成績依舊一般，那么我并不建議還去糾結太多原理，證明之類的東西。如果孩子的語文英語不錯，那么完全可以去積極的做一些數(shù)理方面的知識點歸類、題型歸類、易錯題歸類的事情，然后通過對這些歸類的東西進行消化，甚至“背誦”。高分一定不太現(xiàn)實，但是分數(shù)一定也會考得比較不錯。

　　7、問：同事家的孩子今年剛參加完高考，說現(xiàn)在題都簡單了。不知道今年高考的趨向怎樣，題會不會難？

　　劉業(yè)瀚：無論高考怎么考，沒到跟不上的地步，能靠孩子自己盡量靠孩子自己....我個人不贊成高一就各個輔導班的走。。。除非是有某些特殊需求

　　8、問：老師一輪復習是不是跟著學校的復習節(jié)奏走就行啊？還需要特別的準備什么嗎？有的話請老師給講講吧。

　　劉業(yè)瀚：跟著學校的復習節(jié)奏是必須要做的，但是每個人的學習情況都會或多或少有些區(qū)別，還是要盡量在一輪復習時找到屬于自己的學習節(jié)奏。

　　比如有的孩子可能數(shù)學比物理好，那么數(shù)理兩科在學校復習時間上，可能并沒有特別大的區(qū)分。但是我們自己一定要注意，一輪復習一定是要追求穩(wěn)扎穩(wěn)打，盡量不留薄弱點的，那么我們自己一定要在鞏固優(yōu)勢科目的同時，將更多的精力放在弱項上。有的甚至同一科目不同章節(jié)也會有強有弱，那么在較弱章節(jié)一定要花更多時間。

　　當然，無論個人安排是怎樣的，都一定要注意，學校復習進度一定要跟上！離開了這點，其他所有討論都沒有什么意義

　　9、問：我平時對孩子的學習方面也不操心，因為他還算穩(wěn)定吧。要是想讓他的成績再往上拔拔，該怎么做啊？理綜成績大概在260左右。

　　劉業(yè)瀚：不知道試卷是模考卷還是高考真題，或者是其他題目？但是，如果現(xiàn)在理綜能到260分，那么孩子的理化生三科應該還是很不錯的。

　　如果還想往上拔高，那么可能有些小技巧可以讓孩子參考下。一張理綜試卷正常是150分鐘。那么可以讓孩子在平時練習時試一下只用120分鐘，看看能做到多少分？這樣有一個好處，就是可以幫助孩子提高解題速度和做題準確率。

　　10、問：我平時不太喜歡問問題，所以數(shù)學和物理都不是我的強項。想問下老師，在一輪復習中數(shù)學怎樣做適合自己的計劃呢？還有物理不怎么樣，這個怎么復習才好呢？

　　劉業(yè)瀚：無論是什么科目，有共性的就是盡量做到不要被學校老師的復習進度甩在后面。

　　如果是數(shù)學的話，建議你在學校老師復習的基礎上，一定要實時的做一些總結，但是這個總結不是類似于定理一、定理二這種沒有特別意義的羅列，而是盡量在每個知識點下總結幾道難度綜合性都還不錯的題目，通過這些題目來達到對知識點的鞏固。

　　物理的話，基本上所有的難度都源于一點：就是對物理模型不夠熟悉。那么經(jīng)常做一些類比，比如在復習力學的時候一定要將高中物理中常見的重力彈力支持力摩擦力等逐一對比分析，看看你他們的作用點，方向都有些什么樣的關系。只有這種類比和自己的親手分析，才可能讓那些物理學模型在你的腦子里有持續(xù)的印象。而這些模型掌握的越好，解題一定會越順暢。高中物理其實就是一個特定情境下的數(shù)學應用題，你所要做的就是徹底弄清這些特定情境（比如力的相互關系，比如電磁場的作用），那么，在做物理題時，把考題中出現(xiàn)的情境與腦中的物理模型結合起來，就會有很多想法，大多數(shù)物理題也將能順利解決

　　11、問：請問劉業(yè)瀚老師，目前理綜成績都相對平均，沒有特別的優(yōu)勢或是瘸腿的科目，是否需要著重提高一個科目呢，還是把各科目一起抓呢？

　　劉業(yè)瀚：這個平均可能得分情況來看了。如果是平均起來都較強，那么就沒有必要去著重提高一兩個科目。但是如果是平均起來都比較弱的話，建議還是盡量選一個自己最喜歡的學科作為一個突破口，進而帶動其他科目的進步