四川：2013年本科上線學(xué)生人數(shù)三年增萬(wàn)

　　2013年高考為四川省首次高中課改高考，成都市共有72866人參考。與2012年相比，本科文考上線人數(shù)增加28人，增幅達(dá)6.1%，本科文考上線達(dá)50.9%。高考特優(yōu)生群體優(yōu)勢(shì)更加突出。成都高中課改三年，首次的高考檢驗(yàn)，成都教育向成都人民交了一份令人滿意的答卷。

　　2013年高考為四川省首次高中課改高考，成都市共有72866人參考，本一文考上線9857人，較去年增加1627人；本二文考上線28551人，較去年增加2053人；本三文考上線為37084人，較去年增加2128人，占參考人數(shù)的50.9%(統(tǒng)計(jì)均不含各種加分上線及藝體特長(zhǎng)生錄取)。

　　與2012年相比，本科文考上線人數(shù)增加2128人，增幅達(dá)6.1%，本科文考上線達(dá)50.9%。高考特優(yōu)生群體優(yōu)勢(shì)更加突出。成都高中課改三年，首次的高考檢驗(yàn)，成都教育向成都人民交了一份令人滿意的答卷。

　　高考捷報(bào)

　　本科上線率三年增加一萬(wàn)人

　　記者從成都市教育局普通教育二處了解到，2013年是首次課改年級(jí)參加高考，高考文考本科上線率高出四川省16個(gè)百分點(diǎn)。四川省課改工作會(huì)議全省共6個(gè)單位經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，成都市就有3個(gè)，占了全省的50%。四川省委常委、成都市委書記黃新初親自批示，給予充分肯定。

　　近年來(lái)，成都市高考本科上線率穩(wěn)步提升，不僅僅顯示了課改的顯著效果，更證明并極大鼓勵(lì)了成都市的教育教學(xué)水平。2010年，上線28243人，上線率42.67%(全省32.8%)；2011年，上線32114人，上線率45.35%(全省34.4%)；2012年，上線34956人，上線率46.07%(全省34.1%)；2013年，上線37084人，上線率50.89%(全省34.8%)，三年來(lái)，本科硬上線增加近萬(wàn)人，本科硬上線率超全省平均水平16個(gè)百分點(diǎn)，再創(chuàng)歷史新高。與2012年相比，今年成都市三個(gè)圈層的本科文考上線比例均有提升。其中，一圈層的本科增長(zhǎng)率6.1%，二圈層本科增長(zhǎng)率9.0%，三圈層本科增長(zhǎng)率2.2%。這是歷史上成都市高考取得的最好成績(jī)。

　　成都市特優(yōu)生在全省優(yōu)勢(shì)地位更加突出。2010年全省文科第一名、2011年全省理科第一名、2012年全省文、理科第一名，2013年全省理科第一名，均花落成都。全省文科前100名，成都市2010年49人(占49%)，2011年43人(占 43%)，2012 年 48 人(占48%)，2013年56人(占56%)。全省理科前100名，成都市2010年48人(占48%)，2011年55人(占55%)，2012年54人(占54%)，2013年59人(占59%)。2013年，全省文科前10名成都市占3名，理科前10名成都市占7名。

　　與2012年相比，在考生人數(shù)減少3011人的情況下，2013年成都市實(shí)現(xiàn)了重點(diǎn)本科人數(shù)大幅提高(重點(diǎn)本科上線人數(shù)占整個(gè)本科文考上線人數(shù)的26.6%)，同時(shí)，本科二段和本科三段也實(shí)現(xiàn)了較大的增幅，取得了高中課改首次高考的勝利。

　　成績(jī)顯著

　　課程改革正向縱深推進(jìn)

　　成都市教育局普通教育二處處長(zhǎng)潘仲平表示，成都市普高的優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大。至2012年底，成都市普通高中學(xué)校117所(其中公辦學(xué)校96所)，在校學(xué)生215396人，專任教師16126人。名校集團(tuán)輻射所有學(xué)校，相對(duì)薄弱學(xué)校得到有效改變；田家炳中學(xué)、17中、樹德協(xié)進(jìn)、七中萬(wàn)達(dá)、石室白馬、八一聚源、香城中學(xué)等一批新成長(zhǎng)型學(xué)校正在崛起；民辦學(xué)校凸顯出更加強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，在各級(jí)示范性學(xué)校就讀的學(xué)生已經(jīng)達(dá)到在校學(xué)生總數(shù)的87%。

　　普高課程改革正在有質(zhì)量地快速推進(jìn)，在市財(cái)政的大力支持下，在各區(qū)(市)縣的共同努力下，所有課改項(xiàng)目均已完成，達(dá)到了全域覆蓋，覆蓋率為100%。自主、合作、探究學(xué)習(xí)的教育思想已基本為成都市師生接受。

　　三年來(lái)，成都市共開展高中課改課題65項(xiàng)。圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)校多樣、特色化發(fā)展，校本課程不斷推出，科學(xué)完善的學(xué)校課程體系建設(shè)取得了新的進(jìn)展。成都市學(xué)校校本課程總計(jì)1933門，校均開設(shè)16.5門，學(xué)生社團(tuán)數(shù)1694個(gè)，校均14.5個(gè)，90000余名學(xué)生參與其間。學(xué)校校本課程開發(fā)呈現(xiàn)出“重規(guī)范、顯特色”的趨勢(shì)。截至目前，校本教研引領(lǐng)學(xué)校100%的已經(jīng)建立了校本選修課程制度，校本課程體系進(jìn)一步完善。

　　技術(shù)裝備產(chǎn)生重大突破，保障了新課程實(shí)施。教學(xué)質(zhì)量的成果除了高考本科上線率的穩(wěn)步大幅提升之外，特優(yōu)學(xué)生群體繼續(xù)保持明顯優(yōu)勢(shì)，全省文、理科第一名均在成都市，文、理科前100名和1000名，成都市分別占50%和40%。學(xué)生積極參加各類國(guó)際大賽并獲獎(jiǎng)。2012年，成都市高中生獲各類國(guó)際大賽等級(jí)獎(jiǎng)43個(gè)，全國(guó)大賽等級(jí)獎(jiǎng)1811個(gè)，獲國(guó)際級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)74人次，國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)746人次。到國(guó)外、境外交流學(xué)習(xí)學(xué)生1376人次。

　　此外，為了提高教育質(zhì)量，成都市高度重視征兵工作、雙擁工作、民族教育工作、文明城市建設(shè)工作、安全維穩(wěn)工作和教輔資料選用工作，西藏散插班、三州班、宏志班、網(wǎng)班等管理有序、發(fā)展良好。

　　新的發(fā)展

　　聚焦課程課堂內(nèi)涵特色發(fā)展

　　在接下來(lái)的教育工作中，成都市將立足“學(xué)有良教，品質(zhì)卓越”，繼續(xù)堅(jiān)持“聚焦課程課堂，內(nèi)涵特色發(fā)展”這一主題，努力提升普通高中教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，形成多樣化發(fā)展的全新格局。

　　采用集中培訓(xùn)和“以賽代訓(xùn)”等多種方式，扎實(shí)推進(jìn)校本教研，完善校本課程。重視師生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，建設(shè)書香校園。

　　結(jié)對(duì)幫扶落到實(shí)處、交叉視導(dǎo)注重實(shí)效，集團(tuán)建設(shè)凸顯實(shí)績(jī)，推動(dòng)城鄉(xiāng)整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　更加注重內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　從高規(guī)格配置教育教學(xué)設(shè)備、高水平實(shí)施隊(duì)伍建設(shè)、高品位打造學(xué)校文化、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)課程建設(shè)等幾個(gè)維度推進(jìn)以“四、七、九”為代表的一流學(xué)校建設(shè)。

　　繼續(xù)深化探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)，在課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式、培養(yǎng)模式和培養(yǎng)途徑等方面創(chuàng)新并有所突破。