多所大學鼓勵新生獨立報到 中大要求讀弟子規

　　上周起，大學已經迎來開學季，對于以“95后”為主的大學新生的入學教育成為關注焦點。為了讓新生學會規則意識和做人做事的道理，有的大學新生入學就要交一份暑期作業——《弟子規》閱讀心得。并且，多所大學采取各種措施鼓勵新生獨立報到，希望讓新生通過獨自辦理報到手續完成邁進大學獨立生活的第一步。

　　□開學新鮮事1

　　多所大學鼓勵新生獨立報到

　　>>清華

　　倡議新生獨立報到三小時

　　為了幫助“95后”孩子樹立獨立生活的理念，清華大學今年繼續提倡新生獨立報到。延續去年的做法，在辦理報到手續的綜合體育館門前，依然拉起了警戒線，對試圖幫孩子代勞的家長實行“物理隔離”。

　　為了讓獨立報到得到切實執行，清華今年向全體新生發出倡議：“獨立報到三小時，自主自立新開始”。所謂“三小時”，是指清華歡迎新生家長來清華參觀游覽，但倡議新生在新生報到、院系報到、宿舍報到，乃至生活用品采購、宿舍打掃鋪床的整個過程約三小時內，要獨立完成。

　　>>人大

　　朋輩回鄉陪伴新生入學

　　今年，中國人民大學推出了“人大使者家鄉行”活動，讓在校生回到自己家鄉，提前迎接當地考上人大的新生并做家訪，他們還將陪伴有需求的孩子入學，人大還對陪同的“家鄉使者”給予路費補助。

　　中國人民大學學生工作部老師認為，這種朋輩式樣的陪伴，比家長送行更有效，可以省去家長來回的路費，同齡人之間共同話題更多，老生們對學校的情況更為了解，可以及早幫助新生適應大學生活，也讓許多家長免去了送還是不送的糾結。

　　>>北科大

　　推“迎新網”一站完成報到

　　為鼓勵新生入學，今年北科大推出了“迎新網”，新生可通過網絡完成報到手續，在寄入學通知書時就附上“迎新網”的網址。學生用準考證號登錄網站后，就可以完成入學所需填報的所有手續。待開學入校后，只需掃描通知書上的條碼或刷二代身份證，即可瞬間完成身份的核驗。報到完成后，家長可收到通知短信。并且，迎新網站上將錄入新生的所有信息，新生登錄迎新平臺后，還可以看到“我的班級、我的輔導員、我的同鄉”等信息，還能與未來的輔導員和同學提前交流。

　　>>首師大

　　新生報到不讓家長代勞

　　首都師范大學也鼓勵新生獨立報到，希望新生在辦理報到手續時可以不讓家長代勞。

　　首師大學生工作處老師介紹，新生在良鄉校區入學，路途較遠，且以北京生源為主，開車送行的家長很多。不過進入學校之后，老師們都會主動提醒學生，需要自己拿著通知單排隊辦理手續。從這幾年的情況來看，大部分學生對于此舉都很配合。

　　□開學新鮮事2

　　要求新生讀《弟子規》引熱議

　　今年中大2013級8000名新生入學報到時，要向中大學生工作處交一份特別的暑假作業——《弟子規》讀后感。這一舉措在網絡引發廣泛爭議，在中山大學的新生中也褒貶不一。

　　有同學認為，《弟子規》的內容仍然有用，但應該鼓勵學生領悟其思想精華，而非以作業的形式強制開展；

　　有同學希望學校給學生推薦更多的優秀圖書，而不是局限于某一本；也有同學強烈反對，認為時代不同了，《弟子規》已經過時。

　　中山大學學生處負責人表示，“悅”讀感的作業是今年首次嘗試，布置這份作業的初衷是倡導學生無功利閱讀，利用假期重拾自己，多讀一些傳統文化經典。“希望

　　新生入學就學會規則意識和做人做事的道理，《弟子規》一書正是古人倡導在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規范。”

　　目前，中山大學正在整理收集8000多新生交上來的讀后感，進行分析和總結后，再決定“悅”讀《弟子規》是否年年持續下去，成為該校獨特的“常規動作”。

　　□開學教育

　　校長講挫折給新生“潑冷水”

　　大學開學季即將到來，被稱作“開學第一課”的校長講話環節備受關注。記者梳理近年來大學校長的開學講話發現，包括“校史”、“大學精神”、“大學生活該如何規劃”等在內的“勵志主題”一直是主流，以“挫折教育”為主題的講話很鮮見。但是，今年，清華大學校長陳吉寧卻對2013級的新生做了題為《從挫敗中學習》的講話。

　　陳吉寧告誡新生們，來清華之前還是“夢想家”，來清華后，可能會“夢”沒了，只剩“想家”了。特別是看到身邊的“學霸”、“神人”、“大牛”比比皆是，你會更加迷茫和糾結，看不清自己要走的路。經歷挫敗，從挫敗中學習，是一個人成長成熟的必經之路，也是大學的必修環節。

　　記者了解到，在今年大學校長的畢業演講中，“挫折教育”的話題曾頻繁出現，比如清華、北大、人大、北郵等多所大學校長都曾勸誡畢業生正確面對困難和挫折。

　　■專家評價

　　“新生獨立報到是遲到的教育”

　　清華大學校長陳吉寧認為，鼓勵新生獨立入學、獨立報到，是因為中國的老師和家長對孩子的關愛太多了，甚至有些過了，希望通過入學環節轉變教育理念，讓學生真正自立。

　　“獨立報到只是第一步，入學之后，我們還要在學生的學習和培養中，把獨立自主的要求和批判意識的培養貫穿始終。比如，我們會通過小班討論課來訓練學生的批判性思維，鼓勵他們獨立參與研究，加入社團組織，在校園中與他人相處等。”陳吉寧說。

　　21世紀教育研究院副院長熊丙奇則認為，大學如此關注新生的獨立能力，某種程度說明這一問題的嚴重性。熊丙奇說，把新生獨自報到作為邁向獨立生活的第一步，這對每個大學新生來說其實是“遲到”的教育。

　　熊丙奇建議，明智的家長應該從孩子上小學起，就在該放手時實行“自我物理隔離”，引導孩子自己做規劃。如果家長錯過了中小學這段時間，至少應該在孩子考上大學后，讓其學會獨立走路。否則，家長要包辦到何時？

　　不過，熊丙奇也坦言，在新生報到時，采取措施培養學生的獨立意識，是很有必要的，但更重要的是，要在大學的教育教學和管理中，堅持培養學生的獨立、自主意識。

　　□升學建議

　　開學調整節奏積極備考

　　與大學生入學的輕松愉悅不同，明年即將走入大學的高三“準畢業生”們，新學期一開學就將面臨緊張的備考。對于這些“準大學生”而言，開學最重要的就是調整節奏，積極備考。

　　如何備考更有效？北京新東方中學部重獎、高考英語命題研究專家李亮分析，受“新課改”及“減負”政策等影響，北京高考的形勢正在發生明顯變化。將進入高三的考生需要關注這些變化，家長也應扮演好保駕護航的重要角色。

　　>>考生

　　備考分五大階段

　　李亮認為，根據學習節奏，高三一年可分為五個階段：高三前暑假的“準備期”，學生可儲備大量基礎知識，如背誦語文古詩詞、英語單詞等；開學到第一學期期中考試是“適應期”，重點定位和擊破知識短板，做專項練習，強化學習習慣，制定復習方案；第一學期期中考試到“一模”之前是“提高期”，可計時訓練成套做題，培養考試感覺和習慣，梳理個人知識體系；“一模”到“二模”之間是“沖刺期”，回歸教材，落實基礎，利用錯題本解決頑疾；“二模”到高考的“調整期”，重在調整備考狀態，保持身心愉悅。

　　>>家長

　　扮演好三個角色

　　李亮認為，高三家長不能只關注分數給孩子施加壓力，而是要同時扮演好三個角色：車間主任、后勤部長、資訊主播。

　　作為“車間主任”，家長的核心任務是監督孩子的時間管理，學習方面積極配合老師并進行固定頻率的溝通，生活方面則要以身作則，創造好的學習氛圍；作為“后勤部長”，家長要保障孩子的身心健康，保證睡眠，均衡膳食，與孩子科學溝通并以鼓勵為主；作為“資訊主播”，家長要為孩子做好信息篩選，多了解高招信息以服務志愿填報，也可以謹慎地為孩子選擇合適的培訓機構提升復習效率。

　　針對不少家長關心的留學、高校自主招生等升學方式，李亮提醒想要兩手準備的家長慎重。他說，根據多年與學生接觸經驗來看，現在的孩子自我妥協性較強，尤其是本身動力不足的孩子，處理不當反而會影響孩子的備考狀態。