藝考文化分數(shù)將提高本科線300分成歷史

2013-03-25 14:05:12青島日報文章作者：王沐源

　　經(jīng)歷了專業(yè)課考試的激烈競爭，如今，藝考生們正抓緊復習文化課課程，以迎接為期不遠的高考。姜亦奕明年也將踏上這樣的藝考之路，不過她心中有不安，有茫然，因為明年藝術類招生文化課控制分數(shù)線可能會大幅提升。她擔心自己難以考入理想的學校，她不知道如何調整自己學習的側重點。

　　文化課分數(shù)線高升本科線300分成歷史

　　去年高二上學期，姜亦奕便離開了原來的班級，轉入美術班。其實，她以前從沒想過自己要走藝考這條路，只是在文化課學習過程中，她感到有些吃力，而且“后勁”不足，再加上時常聽到周圍人說某某文化課成績一般，卻通過藝考進入了一所不錯的本科大學，她才動了心。而如今，她不知道當時的選擇究竟對不對。這要從今年教育部下發(fā)的關于藝考的新通知說起。

　　年初，教育部下發(fā)通知，擬從2014年起，提高藝術類招生文化課的控制分數(shù)線。其中，美術類本科專業(yè)學生的文化課控制分數(shù)線，不能低于同批次普通文理科學生文化成績的70%；音樂專業(yè)學生不能低于同批次普通文理科考生文化成績的65%。

　　在此之前，姜亦奕一直認為自己有希望考入一所本科學校，因為從2009年到2012年，山東省藝術類本科文化課分數(shù)線始終很平穩(wěn)，在290分到300分之間。“我還一直在想，我的文化課考過300分應該不成問題，只要好好保持就行了。可以把更多的精力放在專業(yè)練習上，畢竟我以前沒有美術底子，需要好好補補。”她說，沒想到新辦法一出，自己原來的設想就破滅了。

　　“我明年高考，正好趕上新辦法實施。假設我只考了300分，那按70%的比例算一算，明年的文科本科線必須低到428分，我這個美術生才有希望上一個本科學校。”姜亦奕說，“可是人家文科的本科線不可能這么低啊，雖然波動很大，但一般都在500分以上！”她這樣說的時候難掩焦急。

　　有實力不懼分高鉆空子不再可行

　　調整藝術類招生文化課控制分數(shù)線，究竟對藝術生有多大影響？

　　青島一中分管教學的副校長邢桂范認為，新辦法對部分藝術生來講并沒有影響，因為隨著藝考大軍的不斷增員，藝考競爭越來越激烈，一些較好的本科學校不愁生源，錄取分數(shù)線早幾年便已水漲船高。從美術生去年的升學情況來看，考入本科一批次學校或其他較好的本科學校的考生，其文化課分數(shù)一般都是400多分。

　　如果以2012年山東省高考分數(shù)線為例，本科一批的文科錄取分數(shù)線為573分、理科錄取分數(shù)線為582分，那么按照70%的比例來算，美術類考生本科一批的錄取分數(shù)線應為文科401分以上、理科407分以上。如此看來，對于那些目標是本科一批次學校的美術生來講，新辦法實行與否，對其確實沒有什么影響。

　　不過，對于那些文化課成績不理想，希望通過藝考來“鉆空子”的考生來說，新辦法對其影響就比較大了。曾參加過藝考，如今已經(jīng)大學畢業(yè)的萬女士說，以前藝術生的文化課考過300分，基本就能上本科，即便有些學校比較一般，但總算是圓了學生的本科夢，而且如果專業(yè)課成績特別突出，甚至有希望讀一所不錯的本科學校。如果實施新辦法，即使是一些比較一般的本科學校，也不得不按照硬性標準來提高錄取分數(shù)線，這就使很多想上本科的藝術生不得不拋棄“鉆空子”的思想，努力學習文化課。

　　把握主科很關鍵考得多不如積累多

　　新辦法出臺后，藝術生對自己的學習可以做怎樣的調整呢？

　　學生首先應該調整思想觀念，不要被負面情緒影響學習。邢桂范說，新辦法出臺是為了引導藝術生全面發(fā)展，所以藝術生文化課分數(shù)線有一定提升，同時這個提升幅度也不能太大，畢竟還是要突出藝術生的特長。他認為，70%和65%的比例比較合理，既能保證藝術生具備必要的文化課素養(yǎng)，又不至于影響藝術生對專業(yè)技能的發(fā)展，這對藝術生未來的職業(yè)發(fā)展也有好處。

　　青島思睿藝考文化培訓學校教師袁銘則為藝術生提出了學習方法和技巧方面的建議。她說，專業(yè)課和文化課的關系就像跨欄運動員的兩條腿，一次成功的跨越需要兩腿都越過欄桿。藝術生學習專業(yè)課的同時，每周至少要抽出兩天復習文化課。“尤其是語數(shù)英三大主科，每科分值占到小三科的兩倍，考生一定不能忽視，更不能輕言放棄，要盡量保持成績的穩(wěn)定，在此基礎上注重提升。”她說。

　　另外，由于專業(yè)考試的原因，很多考生在準備文化課考試的時候，已經(jīng)脫離課堂很久，文化知識系統(tǒng)的遺忘很普遍。袁銘說，屆時，如果考生整天參加文化課模擬考試，反而會讓他們越來越不自信，時間也會大把地浪費，高考時文化課能考出什么樣的成績可想而知。所以，糾正備考誤區(qū)，提高學習效率，建立基礎知識系統(tǒng)才是考生所需要的。