首先歡迎廣大即將在2013年走入高考考場的學生提前關注北京交通大學，為了使廣大學生更好地理解我校的自主選拔錄取招生，順利完成報名以及今后的相關工作，在此向廣大學生針對我校2013年的自主選拔錄取招生政策做七項重點的解讀，希望能給學生一定啟發。
1、我校2013年自主選拔錄取的主要特點
我校2013年自主選拔錄取招生實施方案有一定調整，采用報名、初審、考試、認定及高考錄取相關聯的選拔程序，學生必須理解選拔的整體思路和要求。
2013自主選拔錄取的主要特點體現在突出了對學生學科特長的選拔，具體特點體現在：
一、報名條件調整，全部改為面向我校十個專業學科類別，選拔具有“學科特長”的考生；二、更加注重學生“硬條件”和“軟素質”相結合，不只看重學生的成績和獲獎證書，繼續把報名過程作為對學生考核的一部分，考察學生的學習及成長過程，細致評估學生的能力和素質，面試更重視能力和素質考核，也更有針對性；三、筆試科目有調整，根據專業類別要求的不同，工學、理學和經濟管理類專業要求的筆試科目為“能力測試+數學”，法學類和語言傳播類專業要求的筆試科目為“能力測試+語文”；四、根據考核學生“學科特長”水平的不同，分為認定專業的優惠標準和錄取后加5分調整專業優惠標準兩種；五、試點學院圍繞“經濟管理類”專業，探索建立人才選拔綜合評價體系，實施更加系統的選拔機制。
2013年的政策看似調整較大，但是對每個學生來講，只要找準自己的定位，從報名、考試到最終認定和錄取，都可以找到一條適合自己的清晰的選拔路徑。
2、正確理解我校簡章上列出的報名條件
報名條件體現出我校選拔的目標和執行標準。2013年的報名條件統一整合為選拔有專業“學科特長”學生。條件包含三個要素 “我校某些學科專業（簡章附加材料中列出了十個類別）”，“學生本人有濃厚興趣（不僅僅是家長的選擇）”，“具有學科特長（要做過相關的事情并有一定成果）”。這三個要素都要在“申請報告及所附證明材料”中充分體現。
根據我校專業和學科特點把十個專業類別分成了四種情況，選拔標準有所不同：工學專業重點要求學生的工科素質和動手能力；理學專業類，要求學生在數理化方面有扎實的功底和科學鉆研精神；法學和文學類專業重點是學生文科素養和語言及溝通能力；試點學院選拔則從經濟管理方面學科特長和學生創新潛質考察兩方面入手。
3、報名過程是對學生考核的一部分
目前我校自主選拔錄取招生考試全部采取學生到我校參加筆試和面試的方式，如果要充分考察將需要花費學生大量時間留在北京，為了盡可能避免這種情況，我校除了集中筆試、面試考核之外，將報名過程也列為對學生考察的一部分。
招生簡章及其所規定的各報名環節要求，可以視作一道考題，我校將在報名的各個環節上考察學生的理解能力、完成情況和水平。報名過程也是對學生處理事情能力的一個鍛煉，希望促進學生對高等教育進一步深入了解，也希望啟發學生進行自我發現（發現自己與高校選拔目標潛在的關聯）、自我分析（分析自己有哪些符合要求的能力和素質），最終自我總結出一份完整的報名材料。
學生報名審核合格才能進入初審，報名審核的重點是網上報名和書面材料完成情況以及材料與報名條件的符合程度，比如提供的證明材料不完整或者不具有與我校專業學科的相關性，書面材料與網上報名不一致，或者有不完整之處等，都將無法通過報名審核，也就不會進入初審環節。報名應該由學生親自參與完成，報名完成情況將作為“初審評價”的一部分。
4、報名材料中的過程和成果同等重要
我校開展的自主選拔錄取更加重視學生的學習過程，學習過程和高考成績一樣重要，學生要在報名材料中體現出來。
為了便于學生報名，我校準備了大量的參考資料，使學生可以從簡章的附件中了解到我校要求。因此學生的報名材料要規范、完整，請鑒別哪些內容要寫入《申請報告》，哪些證明材料附在《申請報告》之后，材料不是越多越好，不要額外提供與《申請報告》無關資料。
在《申請報告》中希望學生能夠在自我分析的基礎上，結合我校報名條件和選拔目標，真正體現出學生的個人素質、能力。獲獎證書等證明材料能體現出一部分，但那只是個結果或者成果，準備的過程如何，參與的過程如何，過程中有哪些體會，有什么樣的理解和收獲，這些都是要在《申請報告》中闡明的，否則那些證書、作品就是無本之木，無源之水。
至于證明材料到底是什么，我校沒有規定統一的標準，因為每個學生的環境、學習、經歷不一樣。但是不管什么樣的材料，關鍵是能和《申請報告》一起說明學生真實情況并且體現其“證明性”和“說服力”，最終要體現與我校報名條件的關聯性，通過報名材料向評審老師解答“為什么學生認為自己符合北京交通大學自主選拔錄取招生的選拔條件”這個問題。
5、初審是在符合條件學生中的擇優過程
初審是依據報名條件對報名材料進一步審核，重點是學習成績、中學評價、申請報告與證明材料質量等。
并不是每個符合報名條件的學生都能參加考試，報名審核合格的學生需要經過初審環節的評審和擇優過程方有機會參加考試。由于最終認定名額十分有限，為了不影響學生寶貴的高三復習時間，我校將嚴格控制考試名額。
對進入初審環節的學生考察其報名材料所體現的水平，由于學生最終還是要參加高考選拔，因此對各類學生都對平時的成績有所要求，對按照試點學院創新潛質要求報名的學生的平時學習表現、成績要求更高。
最終高考錄取是按照分省區計劃進行的，另外我校招收文史類專業計劃數為6%左右，因此初審時也將適當考慮各省區人數，而文史類學生比例則嚴格控制在5%到8%之間。
6、筆試面試重視素質、能力和知識運用
我校的自主選拔錄取招生考試考的是學生多年學習的積累和知識沉淀，并且為了不影響學生復習，除了報名、筆試、面試三個考察點外，我校不希望占用學生更多時間，因此不建議花費大量時間單獨專門復習。
筆試中學科基礎測試考察學生學科特長基礎，能力測試完全不同于高考科目的文綜、理綜，主要考察的是學生平時全方位知識的積累，還包括一些基本思維潛能的考察，比如記憶、邏輯思維、推理能力等。
面試將以報名材料和初審情況為基礎，對學生的學科培養潛質、創新能力、實踐能力、表達能力、分析問題解決問題能力進行進一步綜合考察。
7、錄取優惠標準和專業優惠標準的不同
我校自主選拔錄取認定結果將根據初審、筆試、面試綜合考慮，筆試成績以分數形式體現，將是排名、評價和衡量考核的基礎，初審評價和面試評價不完全折合成簡單分數，比如，面試環節發現學生與報名提出的特長水平有較大偏差或者材料不實的，即使筆試成績再高，也將無法取得認定；對初審評價和面試評價非常突出的，可以適當降低筆試成績要求。
取得認定的優惠有錄取優惠標準和專業優惠標準兩項，學生高考按照我校及省級招辦要求填報志愿，并且高考成績與我校在當地統招提檔測算線的差值在錄取優惠標準之內則可以錄取。A類認定的錄取優惠標準包括10分檔，20分檔，30分檔和40分檔四種，B類認定的錄取優惠標準包括0分檔（要到達提檔測算線），10分檔和20分檔三種
專業優惠標準方面，取得A類認定的學生其認定專業（或認定專業之一）的優惠標準與其取得的錄取優惠標準相同，取得B類認定的學生統一獲得錄取后加5分調整專業的優惠。
高考志愿填報和錄取規則將在高考報名之前另行解讀。
總之，希望學生能在充分理解我校選拔目標和思路的基礎上，結合自身情況和特點進行報考，并感謝廣大學生和家長對我校的關注，希望每位學生都能進入適合的、理想的大學！
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