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          中國傳媒大學2013年藝術類本科專業招生簡章(6)

          2012-12-10 15:10:08中國傳媒大學


            其中動畫、數字媒體藝術(游戲設計藝術方向)“小白楊獎”獲獎者,等同于專業考試成績合格,按照在考生政治思想品德考核和體檢合格、實際高考成績達到學校分省確定的錄取分數線的情況下,依專業考試成績排名從高到低的原則,優先錄取;“小白楊入圍獎”獲獎者,等同于專業考試成績合格,按照在考生政治思想品德考核和體檢合格、實際高考成績達到學校確定的錄取分數線情況下,依實際高考成績,參考各省(自治區、直轄市)重點分數線,從高分到低分的原則,擇優錄取。

           。﹨⒓铀囆g類報考的考生也可參加我校拔尖創新人才的選拔,詳見《中國傳媒大學2013年拔尖創新人才選拔實施方案》。

            五、專 業 介 紹

            01播音與主持藝術

            本專業面向廣播影視媒體及相關機構,培養具備中國播音學、新聞傳播學、中國語言文學、哲學美學、藝術學等多學科知識與能力,從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報道、專題播音主持、文藝節目主持、體育評論解說、影視配音及演播,以及播音主持教學與研究工作的復合型語言傳播精英人才。

            本專業除了開設人文類、傳播類基礎教育課外,還開設播音主持藝術導論、普通話語音與播音發聲、播音創作基礎、廣播電視播音主持業務等專業教育課、新聞及綜藝模塊方向課、院校兩級選修課等,通過扎實的專業教學和富于特色的方向指導,培養素質全面和一專多能的廣播電視播音主持人才,其中,新聞節目播音主持和綜藝娛樂節目主持是人才培養的重點方向。

            本專業還與廣播電視傳媒機構和文化機構搭建了眾多的實踐教學平臺,學生在校期間可以通過實踐類課程參加廣播電視節目播音主持、社會演出、社會實踐等活動。

            02廣播電視編導(電視編輯方向)

            作為國家級特色專業,本專業方向著眼于媒體發展的學科和產業前沿,致力于培養具有綜合素質、專業精神、團隊意識和全局把握能力的創造性人才,為主流電視傳媒機構輸送各類電視節目的主創人員,塑造影響中國未來電視發展的高級編導人才和領軍人物。2009年,“廣播電視編導人才培養模式創新實驗區”獲批成為國家級人才培養模式創新實驗區。

            本專業方向畢業生將主要從事電視節目編導、紀錄片導演、頻道與欄目策劃以及新聞節目的出鏡采訪與主持等工作,就業方向主要是各級電視臺、各類傳媒機構、影視制作公司等。

            本專業方向學生在入學時通過英語選拔,可進入電視與新聞學院“國際化背景下傳媒人才培養創新實驗區”進行學習,目標是培養優秀的后備國際新聞傳播人才。同時,為拓展國際化視野,培養國際傳媒精英創新人才,本專業學生通過選拔可進入我校“國際教授工作室”學習先進的傳媒理念與前沿特色課程。

            本專業方向開設的主干課程有:電視傳播概論、電視編導、電視節目策劃、電視影像語言、電視畫面編輯、非線性編輯制作技術、電視采訪、電視寫作、電視現場報道、中外電視比較、紀錄片創作、DV創作訓練、專業著作選讀、電視文化傳播等。

            03 廣播電視編導(文藝編導、綜藝節目編導方向)

            廣播電視編導是國家級特色專業,其中的文藝編導方向是全國最早開辦的相關專業方向、也是中國傳媒大學最早設置的本科專業之一,現已成為學校的品牌。

            進入本專業方向的學生,在學習兩年后,根據學習情況和個人志愿,將分為文藝編導和綜藝節目編導兩個方向,更加深入地、有針對性地進行專業課程的學習和實踐訓練。

            文藝編導方向  本專業方向面向電視臺、廣播電臺及其它影視制作機構,培養具備廣播電視節目策劃、編導創作專業知識與技能,具備較高理論修養和藝術鑒賞能力,能夠從事廣播電視藝術類節目、欄目及頻道策劃、節目編導、文案寫作、文藝節目主持人等方面工作的高級復合型人才。

            本專業方向的專業課程主要包括三大系列:一、編導語言與技藝;二、編導理論與藝術;三、編導創作實務。

            綜藝節目編導方向  綜藝節目既是電視文藝中重要的節目類型,也是當前中國電視文藝節目創作生產的熱點,是全國各電視媒體增強其品牌競爭力的法寶。本專業方向在全國范圍內率先有針對性地為電視綜藝節目培養具備策劃、編導、制作能力,擁有國際視野,能夠進行綜藝節目模式研發、創意實現的高級復合型人才;為在國際電視節目平臺上打造具有中國本土文化特色的綜藝節目模式,提升中國綜藝節目的國際競爭力培養后備力量。

            本專業方向的專業課程主要包括:綜藝節目史論、綜藝節目類型與形態、綜藝節目模型策劃與研發、綜藝編導元素以及綜藝節目創作系列課程。

            進入本專業方向的學生,在學習兩年后,通過公開選拔的方式,可進入設在我校的教育部傳媒藝術人才培養模式創新實驗區名師工作室,進行個性化、特色化培養。

            04音樂學

            本專業下設音樂傳播、音樂編輯、電子音樂制作等專業方向。在完成一年的課程學習后(聲樂表演方向除外),根據個人專長和學習情況分方向培養,旨在培養既熟悉音樂、又懂傳媒技術的“傳媒音樂人”復合型人才。

            音樂傳播方向  本專業方向面向廣播影視、網絡新媒體、唱片音像出版、演藝娛樂行業、文化傳媒公司以及音樂劇場、樂團管理等當代音樂文化產業和大眾傳媒行業,培養兼具良好音樂素養、大眾傳媒技術以及音樂市場運作意識和能力的音樂策劃、音樂制作、音樂監制、音樂經紀、音樂制片以及音樂項目管理復合型專業人才。

            本專業方向的主干專業課程:音樂產業概論、音樂風格與流派、音樂市場營銷、網絡音樂營銷與管理、音樂版權政策與法規、演藝經紀、音樂文論寫作、音樂傳播調查、音樂社會學、音樂創意與項目制作等。

            音樂編輯方向  本專業方向面向廣播影視節目制作、音響音像出版制作、網絡音頻音像制作等傳媒部門,著重培養以音樂編輯、編導為專長,兼具新媒體音樂策劃制作、營銷和管理的基本技能和理念,能夠從事廣播電視、網絡新媒體音樂節目制作、編輯、編導、監制等工作的專業人才。

            本專業方向的主干專業課程:視聽語言、錄音基礎、影視音樂分析、電影音樂分析、影視音樂編輯、影視音樂創作、網絡音樂營銷與管理、音樂文論寫作、廣播音樂節目編導、電視音樂節目編導等。

            電子音樂制作方向  本專業方向培養具備良好音樂修養和音樂鑒賞力,掌握電子音樂的創作手法和制作技術,具有良好音樂創作和制作能力,能夠在唱片公司、音樂制作公司、影視制作公司、文化傳媒公司和數字媒體公司等領域從事流行音樂、影視音樂、商用音樂、游戲音樂、交互式多媒體音樂等應用型電子音樂創作與制作的復合型專業人才。

            本專業方向的主干專業課程:音樂創作基礎、流行與爵士和聲、計算機音序制作、數字音頻制作、采樣與應用、錄音基礎、混音技術、電影聲音分析、流行音樂創作、影視音樂創作、電子音樂作曲等。

            05音樂學(聲樂表演方向)

            本專業方向為音樂藝術院校、綜合類大學、影視音樂文化演出機構、文藝演出團體培養聲樂表演人才、聲樂教育人才,學生在學好聲樂表演專業課、音樂基礎課的同時,結合傳媒大學的特點,強化其他相關專業課的交叉學習,使其能夠成為知識廣、基礎厚、能力強、品學兼優的復合型聲樂(包括美聲、民族、通俗,以及其他唱法)專門人才。

            本方向的主干專業課程有:聲樂表演、聲樂表演教學實踐、聲樂作品賞析以及西方音樂文化、中國音樂文化、音樂風格與流派、演藝經紀、音樂版權政策與法規、音樂創作基礎、傳媒音樂概論、音樂文論寫作等。

            06戲劇影視導演

            導演是影視藝術創作的靈魂與核心,是創作團隊中的統帥,擔負著舉足輕重的責任與職能,在影視創作日益商業化、專業化的今天,對導演的藝術素養和文化底蘊也提出了更高的要求。

            本專業旨在挖掘具備一定素質、潛質與能力的學生,通過對其在故事建構、影像造型、聲音處理、表演控制及后期制作等方面的訓練,培養通曉視聽語言、掌握導演工作技能,具備一定想象力、創造力、執行力,能獨立從事電影、電視劇、紀錄片編導工作的復合型專門優質人才。

            本專業的專業課程主要包括三大模塊:劇作課程系列、表演課程系列、導演課程系列。

            進入本專業的學生,在學習兩年后,通過公開選拔的方式,可進入設在我校的教育部傳媒藝術人才培養模式創新實驗區名師工作室,進行個性化、特色化指導和培養。

            07戲劇影視導演(剪輯藝術與技術方向)

            剪輯作為影視制作中的一個重要崗位,已經走過了百年歷程,在影視創作中具有舉足輕重的作用。而今隨著影視技術的不斷進步,剪輯的再創作功能也越發突出。

            本專業方向是數字化、多媒體時代最具藝術與技術相結合特征的交叉性學科方向。它的培養目標是既有扎實文學功底又通曉視聽語言,同時能夠熟練掌握包括數字化技術在內的各種剪輯技術的高級剪輯人才。本專業方向的畢業生既能夠勝任故事片、電視劇、紀錄片、專題片、廣告、MTV等影視剪輯工作,也具備影視導演的工作能力和潛力。

            本專業方向的專業課程主要包括:剪輯藝術(系列)、剪輯技術(系列)、數字制作技術(系列)等。

            進入本專業方向的學生,在學習兩年后,通過公開選拔的方式,可進入設在我校的教育部傳媒藝術人才培養模式創新實驗區名師工作室,進行個性化、特色化培養。

            08表演

            本專業面向全國劇團、電影廠、電視臺、影視制作公司、演藝經紀公司等藝術行業機構,培養能夠從事戲劇、影視劇角色表演的專業藝術人才,并培養能夠在電視、網絡等傳媒中勝任文娛、綜藝類節目的各類演出及藝員型節目主持的表演藝術復合人才。

            進入本專業的學生,在學習兩年后,通過公開選拔的方式,可進入設在我校的教育部傳媒藝術人才培養模式創新實驗區名師工作室,進行個性化、特色化培養。

            本專業的主干課程包括表演類、臺詞類、形體類、聲樂類等課程的理論常識、基礎技巧訓練及創作實踐;高年級學生通過戲劇演出、影視劇演出、廣播劇演播、形體表演創作、綜藝節目及晚會演出與主持等多種方式實行以工作室為主的項目制教學,根據學生專業能力與個人意愿進行分流,以拓寬學生的發展方向與就業出路。

            09錄音藝術(音響工程方向)

            本專業方向面向廣播影視、網絡新媒體、唱片音像出版、演藝娛樂等多個傳媒行業,培養既具有寬厚的高等數學、大學物理、聲學、電聲學基礎理論以及電影、電視、音樂等方面藝術基礎知識,掌握電子技術和計算機知識、電聲設備的基本工作原理、聲學測量、音響系統工程設計的技術和方法,同時具有一定的音樂修養和音樂音響審美能力,熟悉音響系統設備原理及使用,具備錄音系統、擴聲系統工程設計安裝和調試能力以及一定的錄音和擴聲藝術創作能力,從事錄音系統工程、擴聲系統工程設計等方面工作的技術與藝術復合型專業人才。

            主干課程:高等數學、大學物理、線性代數、概率論與數理統計、電路分析基礎、信號與系統、模擬電子技術、電路基礎實驗、數字電路、數字信號處理、聲學基礎、電聲學與室內聲學、數字聲頻技術、數字音頻工作站、立體聲拾音技術、環繞聲技術、聽音訓練與音質主觀評價、聲頻測量、音頻設備原理、擴聲技術、音響系統設計。

            10錄音藝術(音響導演方向)

            本專業方向面向廣播影視、網絡新媒體、唱片音像出版、演藝娛樂等多個傳媒行業,培養具有較高音樂修養和影視藝術修養,既掌握專業音頻設備操作技巧,又具備聲音藝術創作能力,在廣播、電視、電影、唱片出版、網絡等領域從事音樂錄音、電影錄音、廣播電視錄音、網絡音頻制作、游戲聲音設計與制作、現場演出擴聲等聲音制作與聲音藝術創作的技術與藝術復合型專業人才。進入本專業的學生,經過一年的學習后,將進一步劃分為音樂錄音、影視錄音和擴聲三個方向。

            音樂錄音方向  培養具有較高音樂修養,具備音樂音響美的鑒賞能力和音樂音響藝術創作能力,從事古典音樂、流行音樂,以及影視音樂、戲劇戲曲等各種類型和風格音樂錄制的音樂錄音師。

          [標簽:中國傳媒大學 藝術 招生簡章]

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