英語復(fù)習：2012高考英語單項選擇題難點練習和分析

　　通過做各地2011年的高考英語卷的單項選擇題，考生不僅能夠發(fā)現(xiàn)高考的重點（情景交際、動詞時態(tài)、非謂語動詞、動詞短語辨析、狀語從句、定語從句、介詞、冠詞、情態(tài)動詞），還能夠了解自己的薄弱環(huán)節(jié)。因此，一切建議先從試卷開始學起，然后再進行專項訓(xùn)練。具體步驟如下：

　　第一步，考生可以將單項選擇題進行單獨的分類整理。所謂的分類整理是將各個考點的試題單獨抽選出來。整理的標準是：先從自己最薄弱的環(huán)節(jié)開始整理。假如冠詞考點，你逢做必錯，或者逢做都必須猜測，那么就可以首先對其進行整理。

　　第二步，認真研究自己整理的高考真題。各地的高考真題的大集合基本上囊括了一個考點的各種考查方式，通過全面研究，考生可以統(tǒng)籌并掌握各種考查方式，如果在考試中遇見該考點，相信考生丟分的可能性就大大降低了。不過，這一個步驟要求考生如同在學習一個新的知識點一樣認真，只有這樣才能開展第三步的工作。

　　第三步，經(jīng)過第二步的認真學習之后，考生可以開始進行專項訓(xùn)練了。練習題怎么來呢？在第二輪復(fù)習的時候，考生一般都會做專題練習。這些練習題都是老師從歷年高考題或者其他優(yōu)秀模擬題中精選出來的，考生一定不能隨便做做了事。

　　下面以冠詞考點和動詞時態(tài)考點為例。

　　·冠詞·

　　在整理試題的時候，并非將所有考卷中的試題都整理出來，只要將同一個考點的不同考查方式整理全面即可。

　　1.簡單的泛指與特指

　　例1. （山東卷）Take your time—it’s just_____short distance from here to_____restaurant.

　　A.不填;the B. a;the C. the;a D. 不填;a

　　【解析】distance 是可數(shù)名詞，意為“距離”，其前有形容詞修飾時，用不定冠詞a修飾表示“一段……的距離”;后面的餐館是雙方都知道的，用the表示特指。本句的意思是：不用著急——從這里去餐館只有一小段距離。選B。

　　例2.（全國卷Ⅰ）It is generally accepted that boy must learn to stand up and fight like man.

　　A.a;a B. a;the C.the;the D.a;不填

　　【解析】兩個空都表示泛指，表示“一個男孩”（并不特指我們都知道的人）、“一個男人”（并不特指我們都知道的人），故用不定代詞。選A。

　　例3.（全國卷Ⅱ）As he reached______front door， Jack saw______strange sight.

　　A.the;不填 B. a;the C.不; D.the;a

　　【解析】本句的意思是：當杰克到達前門時，他看到了一個奇怪的景象。第一空用the表示方位，特指前門（大家都知道的）;第二空表示“一個”，為泛指。故選D。

　　2.迷惑型高考方式

　　例4.（重慶卷）In communication，a smile is usually_______strong sign of a friendly and---_____open attitude.

　　A.the;不填 B. a;an C.a;不填 D.the;an

　　【解析】第一空a strong sign of意為“一個……的標志”，a 表示泛指;friendly 和 open 共同修飾attitude，故open前不在需要冠詞。故選C。

　　3.強記型考查方式

　　例5.（四川卷）Dr. Peter Spence，_______headmaster of the school， told us， “______fifth of pupils here go on to study at Oxford and Cambridge.

　　A.不填 ;A B.不填;The C.the;The D.a;A

　　【解析】本句的意思是：彼德·斯賓塞博士——這所學校的校長——告訴我們，“這里五分之一的學生會到牛津和劍橋繼續(xù)深造。”頭銜、職位之前通常不用冠詞，因此第一空不用冠詞;a fifth 表示“五分之一”。故答案為A。

　　【考點規(guī)律提升】2011年全國各地的高考英語(論壇)卷中，就有上述幾種冠詞考點的考查方式。考生從中可以發(fā)現(xiàn)考點規(guī)律有：①最簡單的考查方式是考查泛指與特指（例1和例2、例3），很多考生經(jīng)常難以辨別哪些是特指，哪些是泛指。其實有一個很簡單的標準——大家都知道的就是特指，指示不是很明確的，則為泛指。比如例1中，一小段距離，只能是一個泛指的距離。②稍微復(fù)雜一點的考查方式則是在泛指與特指的基礎(chǔ)上，添加一些迷惑性元素。比如例4，用了連詞and將兩個詞連接以來，同時又將open與冠詞a分隔開來，具有一定的迷惑性。考生在做題的時候，只要遇到and， or 等連接詞，都需要停下來想一想。③強記型考查方式。頭銜、職位之前通常不用冠詞。如headmaster，president，student（是as student，不是as a student），chireman，director，minister等。