廣州高考一模分析 文科數學難度或大幅下降

　　廣州考生“短板”：作文套作現象較多、數學運算能力弱、其他科目答題不規范

　　“一模”會議還專門針對考生的弱項以及高考命題形勢作出分析。從考生情況來看，作文審題出現錯誤或偏差，套作現象較多；而數學則出現基礎不扎實，運算能力弱等“短板”。而從命題趨勢來看，每年高考命題都有點“大小年”之勢：預測今年語文稍難，政治難度將稍降、高考文科數學難度或大幅下降、英語和文理綜合難度與去年持平。市教研室的專家還就此給出各科的備考攻略供學生參考，記者摘錄部分以饗讀者。

　　學生短板

　　作文多套作 答題欠規范

　　雖然距離高考只有76天，但是從“一模”來看，依然暴露出考生不少“短板”。

　　作文：套作現象多

　　從語文試卷答題情況來看，文言翻譯和古詩鑒賞得分偏低，作文審題出現錯誤或偏差，套作現象較多，文體不清的情況也不少。

　　作文要求選擇“放下”或“不放下”為題寫作，有學生審題出現錯誤、偏差，直接以“放下或放不下”為標題，也有的學生缺乏對題目的深入思考，將題目中的導語簡單擴充就確定寫作方向，硬生生把作文題變成800字的擴寫語用題。“到了現在寫作文還套作，老師還教學生背幾個例子套進去，這招已經不管用了！” 譚國華稱，套作現象是從話題作文開始的，因為話題作文最容易把例子直接套過去。后來命題組注意到這個問題，搞新材料作文，套作現象已經很難維持了。現在高考以命題作文為主，以導語+標題的方式，既有利于學生的發揮，又不容易進行套作。如果學生仍然套作，就很難獲得高分。

　　其他科目：答題不規范

　　數學則反映出學生基礎不扎實，運算能力較弱，書寫不規范。

　　英語的基礎寫作中語言錯誤較多，內容的邏輯性、語言的流暢性和語篇意思、篇章的連貫性等方面也有待加強。讀寫任務中的概要寫作很不理想，仍有一部分學生在行文規范及書寫方面被扣分。

　　其余學科答題情況也大多反映出學生的基礎不扎實，書寫、答題不規范，答題策略有問題，知識體系未形成等等。

　　命題趨勢

　　語文將變難政治難度將稍微下降

　　“一模”之后預示著高考進入沖刺階段，而最讓學校以及師生關心的便是今年高考命題方向。

　　譚國華分析，今年命題的指導思想和基本思路都將保持穩定；注重考察基礎、堅持三個貼近、強調能力立意是試題的基本特點和命題風格。控制難度、加大區分度將成為今年命題的主要任務。

　　值得注意的是，“由于高考命題人是以大學老師為主，中學老師不管用的，所以每年命題都像從化的荔枝，出現大小年的現象。”他打趣道。而從去年經驗來看，在“一模”上分析的生物變難等趨勢最終都一一應驗了。

　　那今年將有哪些科目發生變化呢？以語文為例，今年可能會稍微變難。他分析道，從1999年~2011年數據顯示，語文平均分一般都在87~93分之間，但是2011年平均分卻達到100分，原因是閱讀好懂、選考變容易、區分度比較差。“但是，這種情況在今年不會再出現了！”

　　與此同時，文科數學將會大幅降低難度。“從去年情況來看，文科數學難度甚至比理科數學還難，一般能得分的幾何題，卻讓文科生大呼看不懂，連從省實考場出來的考生都哭，甚至有專家專門就此撰寫文章評論。” 所以，預測今年文科數學的難度將大幅下降。

　　“英語難度就沒得下降了。” 他認為，英語平均分是79分，這個難度設置比較合理。而且廣州市的學生英語比其他地市要強，所以英語難一點對廣州考生更有好處。

　　在文理綜合方面，總體難度是合適的，如歷史平均分是50多分、理科綜合的三科都是57分，這樣的平均分在學界看來都是合適的，所以將不會有很大的調整。唯一有可能調低難度的是政治，因為去年政治實在比較難。

　　備考攻略

　　整體均衡 總分優先

　　譚國華明確指出，所有科目都要瞄準總分優先，單科高分用處不大。

　　作文：

　　抓思維能力訓練，讓學生想得明想得深；抓思維清晰訓練，讓學生想得清想得好；抓作文升級訓練，讓寫作更有收益；提升寫作速度，減少錯別字和筆誤。

　　數學：

　　容易題爭取不丟分規范表述；中等題爭取少丟分得分點不能省；難題爭取多拿分知道一點寫一點，不知道也要寫一點。

　　英語作文：

　　朗讀或背誦范文或聽寫范文；老師多批改。基礎好的可寫復雜句子追求高分，基礎差的可注重抓句子準確性，正文寫作部分嘗試拆分訓練或問題訓練。

　　歷史：

　　加強通史教學，引導學生透過新材料、新角度認識歷史。加強解題方法指導，重視非選擇題的得分能力。

　　物理：

　　降低難度、重視梯度。

　　化學：

　　有機化學仍有基礎漏洞，表達規范性有很大提高空間。加強化學平衡相關圖象及數據表信息的閱讀、表達訓練。近年高考年報反復提出化學計算要提升，可以做一些簡單的混合物的定量分析計算，以物質的量計算和元素守恒計算作為突破重點。

　　生物：

　　理解基本概念、原理、規律和生理過程，強調知識之間的內在聯系。重視課堂上的科學發現過程、實驗設計思路和原則，也要重視農業生產的背景知識。

　　地理：

　　強化讀圖、空間定位能力。學會提取信息，提高閱讀文字材料、圖象表格的能力。“人地關系”是近年地理考察重點，往往要求考生描述、分析、評價人類活動及其影響。

　　政治：

　　一份對2400名文科生的調查顯示，考政治時主觀題安排在最后做的有1242人，回答政治題目比其他題目煩躁的有1364人，政治主觀題過多未做完的有787人。因此，需要重視政治主觀題的答題質量。

　　文理綜合：

　　文綜、理綜要分兩遍做，第一遍部分學科，按題號順序做，先把會做的全部做完，不會做的留著，不要在不會做的題上過多糾結，“不建議先做自己的強項科目。你怎么知道自己的強項科目的題目會不會很難呢？”譚國華稱。到第二遍，則要再做一遍第一遍未完成的試題。