高考二輪復習：英語單項選擇題快速提分技巧

　　進入二輪復習之前，很多考生可能會對自己的英語單項選擇題的得分感到失望——15分的題目往往只能拿到5~7分，這是基礎不牢固的表現。進入二輪復習之后，考生又容易深陷題海。如何才能牢固基礎，避開題海，同時又能快速提高單項選擇題的分數呢？

　　通過做各地2011年的高考英語卷的單項選擇題，考生不僅能夠發現高考的重點（情景交際、動詞時態、非謂語動詞、動詞短語辨析、狀語從句、定語從句、介詞、冠詞、情態動詞），還能夠了解自己的薄弱環節。因此，一切建議先從試卷開始學起，然后再進行專項訓練。具體步驟如下：

　　第一步，考生可以將單項選擇題進行單獨的分類整理。所謂的分類整理是將各個考點的試題單獨抽選出來。整理的標準是：先從自己最薄弱的環節開始整理。假如冠詞考點，你逢做必錯，或者逢做都必須猜測，那么就可以首先對其進行整理。

　　第二步，認真研究自己整理的高考真題。各地的高考真題的大集合基本上囊括了一個考點的各種考查方式，通過全面研究，考生可以統籌并掌握各種考查方式，如果在考試中遇見該考點，相信考生丟分的可能性就大大降低了。不過，這一個步驟要求考生如同在學習一個新的知識點一樣認真，只有這樣才能開展第三步的工作。

　　第三步，經過第二步的認真學習之后，考生可以開始進行專項訓練了。練習題怎么來呢？在第二輪復習的時候，考生一般都會做專題練習。這些練習題都是老師從歷年高考題或者其他優秀模擬題中精選出來的，考生一定不能隨便做做了事。

　　下面以冠詞考點和動詞時態考點為例。

　　·冠詞·

　　在整理試題的時候，并非將所有考卷中的試題都整理出來，只要將同一個考點的不同考查方式整理全面即可。

　　1．簡單的泛指與特指

　　例1. （山東卷）Take your time—it’s just_____short distance from here to_____restaurant.

       A.不填；the          B. a；the        C. the；a        D. 不填；a

　　【解析】distance 是可數名詞，意為“距離”，其前有形容詞修飾時，用不定冠詞a修飾表示“一段……的距離”；后面的餐館是雙方都知道的，用the表示特指。本句的意思是：不用著急——從這里去餐館只有一小段距離。選B。

    　例2.（全國卷Ⅰ）It is generally accepted that        boy must learn to stand up and fight  like       man.

　　A．a；a        B.  a；the       C．the；the        D．a；不填

　　【解析】兩個空都表示泛指，表示“一個男孩”（并不特指我們都知道的人）、“一個男人”（并不特指我們都知道的人），故用不定代詞。選A。

　　例3．（全國卷Ⅱ）As he reached______front door, Jack saw______strange sight.

　　A．the；不填      B. a；the      C．不填；a     D．the；a

　　【解析】本句的意思是：當杰克到達前門時，他看到了一個奇怪的景象。第一空用the表示方位，特指前門（大家都知道的）；第二空表示“一個”，為泛指。故選D。

　　2．迷惑型高考方式

　　例4．（重慶卷）In communication，a smile is usually_______strong sign of a friendly and??????_____open  attitude.

　　A．the；不填      B. a；an     C．a；不填     D．the；an

　　【解析】第一空a strong sign of意為“一個……的標志”，a 表示泛指；friendly 和 open 共同修飾attitude，故open前不在需要冠詞。故選C。

　　3．強記型考查方式

　　例5．（四川卷）Dr. Peter Spence,_______headmaster of the school, told us, “______fifth of pupils here go on to study at Oxford and Cambridge.

　　A．不填 ；A   B.不填；The    C．the；The     D．a；A

　　【解析】本句的意思是：彼德·斯賓塞博士——這所學校的校長——告訴我們，“這里五分之一的學生會到牛津和劍橋繼續深造。”頭銜、職位之前通常不用冠詞，因此第一空不用冠詞；a fifth 表示“五分之一”。故答案為A。

　　【考點規律提升】2011年全國各地的高考英語卷中，就有上述幾種冠詞考點的考查方式。考生從中可以發現考點規律有：①最簡單的考查方式是考查泛指與特指（例1和例2、例3），很多考生經常難以辨別哪些是特指，哪些是泛指。其實有一個很簡單的標準——大家都知道的就是特指，指示不是很明確的，則為泛指。比如例1中，一小段距離，只能是一個泛指的距離。②稍微復雜一點的考查方式則是在泛指與特指的基礎上，添加一些迷惑性元素。比如例4，用了連詞and將兩個詞連接以來，同時又將open與冠詞a分隔開來，具有一定的迷惑性。考生在做題的時候，只要遇到and, or 等連接詞，都需要停下來想一想。③強記型考查方式。頭銜、職位之前通常不用冠詞。如headmaster，president，student（是as student，不是as a student），chireman，director，minister等。

　　·動詞時態·

　　動詞時態題是高考的重點，也是難點。幾乎每個省（區、市）的高考都會考查動詞時態考點，并且力度較大，一般有2~4題。動詞時態總計有16種，高考考查的時態大多如下：

　　1．一般現在時

　　例6．（全國卷）Planning so far ahead        no sense—so many things will have changed by next year．

　　A．made                                    B.is making

　　C．makes                                  D.has made

　　【解析】這里表示“提前這么早計劃毫無意義——到明年很多事情會發生變化。”makes sense 表示“有道理，有意義”，原句是動名詞做主語，強調客觀事實（提前那么早計劃毫無意義），故用一般現在時。答案選C。

　　2．一般過去時

　　例7．（山東卷）When I got on the bus, I_____I had left my wallet at home.

       A. was realizing             B. realized              C. have realized             D. would realize

　　【解析】句意：當我上了公車時，我發現我把錢包落在家里了。realize 這個動作是與got on the bus同時發生的，因此需要用一般過去時。答案選B。