高考語文現代文閱讀文學鑒賞題答題技巧

2012-02-14 13:14:05高考金刊文章作者：郎建斌

　　高考語文現代文閱讀文學鑒賞題答題技巧

　　找出語段特色　明確鑒賞角度

　　某一語段之所以要求考生來鑒賞。是因為它在某一點或某些方面比較有特色。這些特色主要體現在以下方面：詞語運用、句式選擇、手法使用、寫景角度、語言風格。

　　詞語運用是指這一語段有無運用比較巧妙的詞語(主要是動詞和形容詞)，妙在何處：句式選擇是指這一語段在句式(整散句、長短句)選用方面有無特色，其效果如何：手法使用是指這一語段是否使用某一種或幾種修辭(表現)手法，其作用是什么：寫景角度是僅就寫景的文字而言，它是從哪些角度(空間——遠近、高低，人體感覺——視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺，色彩變化等)來寫景的，寫出了景物怎樣的特點：語言風格是就語段整體而言的，主要有平易質樸、委婉含蓄、清新雅致、形象生動、雄渾壯闊、音韻和諧、沉郁頓挫、多用口語等類型。

　　明確了相關鑒賞角度之后，就要在做題時針對性地閱讀。同學們在見到某一語段之后，首先應該認真思考它究竟在哪一方面或哪幾方面特色比較突出，從而確定自己究竟應從哪些角度去鑒賞。2010年山東卷19題的問題是“畫線部分突出的語言特色是什么?請舉例分析”。劃線部分文字如下：

　　土混混出身，他曉得怎么對付窮人，什么時候該緊一把兒，哪里該松一步兒，他有善于調動的天才。車夫們沒有敢跟他耍骨頭(注：調皮搗亂)的。他一瞪眼，和他哈哈一笑，能把人弄得迷迷糊糊的，仿佛一腳登在天堂，一腳登在地獄，只好聽他擺弄。

　　——老舍《駱駝祥子》

　　這是一段對劉四爺性格介紹的文字，分析之后，我們就會發現特色主要體現在句式、手法和語言風格等方面：從句式角度看，這一語段多用短句：從手法使用的角度看，“一腳蹬在天堂”和“一腳登在地獄”構成對比：從語言風格的角度看，“土混混”“耍骨頭”等都是口語。所以在鑒賞這段文字的時候，我們應緊扣句式、手法和語言風格的角度答題。

　　又如下面一段文字：

　　它(蘆花)無限的輕柔，也無限的灑脫。雖然它不停在風中搖動，但每一個姿態都自在、隨意、絕不矯情，也不搔首弄姿。尤其在陽光的照耀下，它那么奪目和圣潔!

　　——馮驥才《水墨文字》

　　這段文字是描寫蘆花的。特色主要體現在寫景角度、手法和語言風格方面。“輕柔”是觸覺感受，“搖動”“奪目”等是作者看到的：“矯情”“搔首弄姿”等使用了比擬(擬人)的手法：從語言的風格來看，這段文字屬于生動形象的描繪。作者這樣寫是為了表現對蘆花的贊美和喜愛。鑒賞這段文字就應從寫景角度、手法和語言風格三方面入手。

　　再比如下面一段文字：

　　他卻不要(看醫生用瓦片排隊)，擠到前面，先是掏出煙，順手抽出一根，塞到醫生嘴上，隨手打著火機遞過去，不由你不抽。

　　——申弓《小山村》

　　這個選自申弓的小小說《小山村》里句子，是寫一個“城里人”第一次到小山村醫生家看病時的表現。其最突出的特點就是運用一系列富有表現力的動詞——“擠”“掏”“抽”“塞”“遞”，與村民看病時用瓦片排隊時的自覺形成鮮明對比，凸顯逼人的氣勢，描寫了他自認為高人一等的蠻橫情態。只有抓好詞語的運用，才能準確賞析這段文字。

　　明確寫景角度需要同學們針對一段文字多角度考慮，雖不一定面面俱到，但絕不能遺漏某一鑒賞角度，從而造成不必要的失分。

　　儲備答題模式　恰當組織語言

　　語言鑒賞類題目的一般答題模式為：特色(各鑒賞角度)分析+效果+語段內容概括+情感。也可以理解成：有什么特色+效果怎樣+寫了什么+表達了什么。

　　恰當組織答題語言其實體現的是同學們的語文素養和能力。就此類題目而言：一是要審清題目，搞清楚題目問的是什么，是怎么問的：二是答題語言一定要精練，不要重復噦唆；三是答題環節完整，語句順序恰當。

　　比如，2010年江蘇卷11題的問題是：文中畫線部分(即下面語段)描寫了峽谷險峻氣勢，請分析其表現特色。

　　萬丈絕壁垂直而下，馱隊原來就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來，深遠似涓涓細流，隱隱喧聲騰上來，一派森氣。俯望怒江，驀地心中一顫，再不敢向下看。

　　——阿城《溜索》

　　這段文字是寫峽谷中怒江的景色的，其主要特色體現在寫景角度上。“視覺、聽覺”比較容易看出，“俯望怒江，驀地心中一顫，再不敢向下看”是作者的內心感受。此題答案可歸納為：以壁頂為觀察點。變換視角，從視覺、聽覺、內心感受多方面描寫峽谷中怒江的景色(特色分析)，使人如臨其境(效果)。而內容和情感方面的作用則是一突出了峽谷的險峻氣勢，因題干中已點明，則應省略，以體現答題語言的精練。

　　又如。下面語段在表達上有哪些特點?請簡要賞析。

　　戴車匠踩動踏板，執刀就料(在車床上刨木)，旋刀輕輕地吟叫著，吐出細細的木花。木花如書帶草，如韭菜葉，如番瓜瓤，有白的、淺黃的、粉紅的、淡紫的，落在地面上，落在戴車匠的腳上，很好看。住在這條街上的孩子多愛上戴車匠家看戴車匠做活，一個一個，小傻子似的，聚精會神，一看看半天。

　　——汪曾祺《戴車匠》

　　這段文字表達方面的特色主要體現在詞語運用和手法使用上。本題答案可歸納為：這段文字描寫戴車匠做活時的情景(內容概括)，①運用鮮活動詞“踩”“執刀”“就料”“吐出”，形象地寫出了戴車匠在車床上刨木時嫻熟的動作：②恰當的比喻、擬人、排比與色彩鮮明的形容詞，形象地寫出了戴車匠刨木時木花飛舞靈動的景象：③側面描寫(襯托)，用小孩子聚精會神，“小傻子一樣”的描寫。烘托出戴車匠高超的車工技藝(特色分析)。作者這樣寫，表達了對戴車匠技藝的贊賞(情感)。