南京外國語學(xué)校23個清華北大保送生的成功秘訣
2012-01-13 13:34:32王玨璟 王璟
南外23個保送清華北大的學(xué)生集體留影
●狂能吃苦型
代表人物：陳實、陸友陶、王玉超
修煉啟示：沒有人是天天玩就成功的！
保送至清華大學(xué)的陸友陶告訴記者，自己在作業(yè)方面就定下了一條底線——無論什么情況作業(yè)都要保質(zhì)保量完成。“初三那年有時候作業(yè)確實很多，熄燈時還沒有寫完，我和同學(xué)會躲到盥洗室里，把臉盆反扣過來當(dāng)書桌用。到了高中，這條底線也沒有改變。”沖進北大的小女生王玉超也深有感觸：“曾經(jīng)為競賽停課1個多月，落下的課程很多，而期末考試將至。最后期末沖刺，我?guī)缀跆焯炜磿搅璩?點，最后皇天不負有心人，期末考試班級排名前5。”被稱為“神牛”的陳實早在高一暑假，就拿到了全國競賽(NOI)的金牌，是2011屆南外第一個提前保送的學(xué)生。“準(zhǔn)備考試時，我進行了一天八小時以上的魔鬼訓(xùn)練，將全球各大信息學(xué)競賽近五年的題目刷了個遍，這才順利簽約北京大學(xué)光華管理學(xué)院。”
●講究效率型
代表人物：毛歆怡
修煉啟示：優(yōu)秀生和普通生的差別在于“會學(xué)習(xí)”
“高中的每次考試我都穩(wěn)定在年級前列，均衡、穩(wěn)定是我學(xué)習(xí)的特色。做到這點也不難，關(guān)鍵得養(yǎng)成高效的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。”保送到清華的毛歆怡4歲開始學(xué)習(xí)小提琴，因為父母不太精通音樂，她只能靠課堂的專心聽講和不斷練習(xí)、琢磨，最終通過了小提琴十級考試。“小時候?qū)W習(xí)小提琴的經(jīng)歷讓我學(xué)會了獨立自主地學(xué)習(xí)，因為我覺得尤其在學(xué)習(xí)方面真正了解自己的人只能是自己。我自認(rèn)為我是個高效的人，這與我愛定計劃的習(xí)慣分不開。高二時我參加了托福考試，因為課業(yè)繁忙，我只有兩個星期時間準(zhǔn)備，于是我針對自己聽說讀寫的長處和不足，有的放矢地制定計劃，在準(zhǔn)備考試的過程中我的英語水平得到了提升，最后獲得了115分的佳績。”
●積極主動型
代表人物：黃逸岑、張寒露
修煉啟示：“牛人”要向更牛的人“取經(jīng)”！
北大保送生黃逸岑直言自己有一個“愛嘗新”的性格：“我從小就愛嘗試新事物，南外更是為我們提供了各種各樣的機遇。譬如說我對于生物和化學(xué)尤為感興趣，學(xué)校為我們開設(shè)了生物和化學(xué)的競賽課，常常組織我們?nèi)ゴ髮W(xué)參加夏令營，也邀請大學(xué)老師來為我們授課。”來自高三(1)班的北大保送生張寒露也有同感：“我從小就是一個不服輸?shù)娜耍嬎銠C的學(xué)習(xí)更加磨練了我的這份堅持。記得有一次做題，出現(xiàn)了問題，但怎么改也改不對。我把手頭上的資料翻遍了也沒找到相應(yīng)的題目。后來我無意中在網(wǎng)上看到一個牛人的文章，與我的想法類似。我決定給他發(fā)郵件，附上了我的想法和遇到的問題，還有我編寫的程序，幸運的是，這位牛人回了郵件給我，將他寫的程序發(fā)給了我，還給我的想法提了些建議！”
●責(zé)任感超強型
代表人物：胡紫薇、楊文玥、朱斯亞、沙凡
修煉啟示：上清華北大不僅要成績，還要有顆“金子般的心”
讓記者意外的是，在場幾乎每個保送到清華北大的學(xué)生都積極參與學(xué)校和社會的活動，而“責(zé)任”二字在他們的口中頻頻出現(xiàn)。高三(6)班班長胡紫薇保送到清華大學(xué)，她被同學(xué)們戲稱為“紫薇格格”，就是這樣一個長相清秀、名字古典的女孩卻是南外機器人隊的高手，并作為中國唯一的代表隊成員遠赴土耳其參加國際機器人世錦賽奪獎。而這期間一件事情卻讓這個女孩身上閃現(xiàn)出富有強烈責(zé)任感的光芒。“土耳其國際機器人大賽開始時，由于組委會不了解和疏忽，把我國國旗印錯了，我與組委會用流利的英語密切交涉，使組委會鄭重道歉并立即更正，捍衛(wèi)了國旗的尊嚴(yán)。”
