盤點2011年高考十大熱點新聞(9)

　　九、東大2012年對遼寧考生自主招生政策有變

　　2011年12月20日《沈陽日報》的一篇很短的報道《東大2012年對遼寧考生自主招生政策有變》，幾乎不會引人注意。一方面東北大學既不在什么聯(lián)考同盟里面，也不是什么格外引人注意的大學。在自主招生的大潮中，它發(fā)出的聲音幾乎被淹沒。另一方面，它的這項改革舉措只限于本省考生，影響面非常小。但是晨霧覺得非常值得關注。

　　記者12月19日從東北大學招生辦公室獲悉，東北大學2012年自主招生方案正式出臺。該校2012年對遼寧考生自主招生政策有很大改變，招生時間推遲到高考出分后，我省考生無需參加今年寒假期間東北大學對外省考生組織的自主招生考試。

　　據(jù)了解，該校2012年對遼寧考生的自主招生時間推遲到高考填報志愿結束、高考成績公布后進行。在高考的基礎上，進行綜合素質面試考核，以考生的高考文化成績和學校綜合素質面試考核成績?yōu)榛鶞蔬M行綜合評價選拔錄取。詳細方案將在2012年5月初公布。記者通過多方渠道了解到了該校綜合評價錄取的一些具體情況。

　　該校2012年在遼寧招生錄取時，在統(tǒng)招招生計劃的基礎上，單獨增加招生計劃開展綜合評價錄取試點工作。綜合評價錄取招生計劃不占用該校在遼寧初次下達的招生計劃，具體招生專業(yè)和招生計劃數(shù)將在2012年5月公布。

　　考生可以在高考填報志愿結束、高考出分后，本著自愿的原則，報名參加東北大學綜合評價錄取。報名時間初步安排在6月26-28日，考核時間在7月1日左右。該校考核時只進行面試考核，取消了往年的筆試考核。面試內容為綜合素質考察，主要考核平時知識積累，考生無需刻意準備。未被該校綜合評價錄取的考生，不影響其參加本科第一批次及其以后批次的錄取。

　　就是這么一篇短短的媒體報道幾乎被人忽略 --東北大學對遼寧省考生的自主招生推遲到高考出分之后再報名，取消筆試只需要面試。雖然具體細節(jié)方案要到2012年5月之后才會公布，但是這段小新聞在晨霧看來，是迄今為止2012自主招生眾多新聞中最最燦爛的一個亮點。其意義遠比諸多名校推出的那些毫無新意的“特色計劃”要大得多。

　　其實在2011年3月份，全國政協(xié)委員、上海市控江中學校長張群就建議高校自主招生時間可在高考后各校錄取分數(shù)線劃定之后進行，按一定比例在低于本校分數(shù)線的考生中甄別挑選“可造之材”。而東北大學可貴的是準備在2012年把這個建議在局部進行實施。如果實施成功推廣開來，對中國的高等教育將會有重大的推動。這是一件對考生、高校、中學、家長都有好處的事情。對這項政策的優(yōu)點以及可操作性，晨霧2011年3月7日寫過一篇文章《自主招生新思路的探討》，進行了詳細的探討。我們在這里回顧一下那篇文章的核心內容。

　　我們首先看看自主招生移到高考之后進行有什么好處？

　　1.對考生來說，由于自主招生的時間移到高考成績發(fā)布之后進行，所有考生，無論是高分層次的，還是低分層次的，都沒有必要再為自主招生去忙碌。一切等到高考完成之后再說，考生不會過早地“被迫”卷入自主招生“大戰(zhàn)”，真正減輕了考生的壓力。

　　2.對中學來說，由于自主招生的時間移到高考成績發(fā)布之后進行，所有的教學計劃和教學安排都不會被自主招生打亂。中學在高考之前可以有條不紊地安排自己的教學和考生復習。

　　3.對高校來說，由于自主招生的時間移到高考成績發(fā)布之后進行，面對剛剛新鮮出爐考生成績，我相信如果哪一所高校還有興趣去專門設計一套難題再次對自主招生考生進行二次筆試，我們就要查查校長的腦袋是不是真的進水了？高校需要考慮的是，如何通過筆試以外的簡單有效的途徑快速甄別考生所表現(xiàn)出來的那些筆試成績反映不出來的潛在能力。

　　4.對教育主管部門來說，由于自主招生的時間移到高考成績發(fā)布之后進行，免去了既擔心不搞自主招生，不思改革，受到“一考定終身”的質疑；又免去了擔心高校自主招生不斷擴大化，遭到來自民間的“不公平”的質疑。同是減少了為獲得自主招生資格考生進行公示等一系列的事務性工作。

　　5.對家長來說，由于自主招生的時間移到高考成績發(fā)布之后進行，輔助孩子完成高三學習和高考更加從容。家長們不必考慮主動或者被動卷入自主招生大戰(zhàn)，不必考慮參加哪個“聯(lián)盟”，不再受到生怕參加少了“吃虧”，參加多了又心疼孩子的那種矛盾心理的煎熬。家長有更充裕的時間去思考孩子未來的職業(yè)規(guī)劃、高校和專業(yè)的選擇。填報志愿也不必顧及自主招生的影響。家長們站在室外的雪地寒風里，孩子們在教室一考就是連續(xù)12個小時的那種場景不會再現(xiàn)。

　　自主招生的時間移到高考成績發(fā)布之后進行是否可行？可能出現(xiàn)哪些情況：

　　有利于的方面：

　　1.高考成績發(fā)布之后，大部分考生都能夠大致了解自己被所填報志愿高校錄取的把握有多大。

　　以2010年清華北大自主招生為例，通過數(shù)據(jù)比較分析得出一個結論：獲得清華北大自主招生選拔錄取資格的考生中的大部分實考成績就能達到清華北大的提檔線。換句話說，假設他們沒有參加自主招生，他們也能憑實力考取清華北大。

　　這些考生被卷入自主招生大戰(zhàn)，完全是因為兩個原因，一是擔心自己萬一考試發(fā)揮失常，希望通過自主招生來彌補；二是“隨大流”的從眾心理。媒體報道，某些中學的重點班四分之三以上的學生參加自主招生，不參加者反而成了“怪物”。但是如果自主招生安排在高考成績發(fā)布之后，情況就大不相同。看到成績之后，大部分考生將不會再考慮參加自主招生。這里主要有兩大部分：一部分是高考成績發(fā)揮正常或發(fā)揮極佳的考生，僅憑實考分就足以進入一志愿學校；另一部分是即便獲得自主招生優(yōu)惠條件，也達不到一志愿學校的分數(shù)線。這第二部分考生在現(xiàn)行的自主招生規(guī)則下純粹是由于各種原因被“卷入”的“陪考者”。這兩部分考生從自主招生大軍中退出的結果是：自主招生的人數(shù)規(guī)模將大大減少。這有利于自主招生的操作。

　　2.高考成績發(fā)布之后，高校已經沒有必要再組織一次筆試。這就大大降低了自主招生的成本。另外由于高考作為一種國家行為的規(guī)格是最高的，實際上是用高考替代了自主招生的選拔筆試。公眾對高校自主招生考試公平公正性的質疑也會降低。高校自主招生需要面對的群體也會縮小很多，便于其選拔。高校的自主招生只需要關注并發(fā)現(xiàn)那些憑實考分數(shù)錄取存在一定差距，但是自身具備某些潛在能力或者專長的考生。而那些高分考生已經憑實考成績被高校圈定，高校也不必再擔搶生源的“罪名”。高校的自主招生很可能成為一種一面試、小型活動等方式為主的考核。高校的工作量大大減輕。

　　3.事實上，我們觀察一下近年香港大學、香港科技大學等十幾所港校在大陸自主錄取考生的方式就很類似。他們在大陸高考之前開始或者完成報名，高考后根據(jù)考生的高考成績提出面試名單，在每年6月底之前完成面試，7月初大陸提前批次開始錄取之前必須完成錄取。他們每年都很成功地招到十分滿意的學生。說明這種辦法具有可行性。

　　值得商榷的方面：

　　我們注意到，高校自主招生時間可在各校錄取分數(shù)線劃定之后進行，按一定比例在低于本校分數(shù)線的考生中甄別挑選“可造之材”。

　　而港校面試錄取的時間是在高考成績發(fā)布之后，大陸高校錄取之前進行。

　　我們來分析一下自主招生在這兩種情況的可操作性。

　　1.自主招生時間在各校錄取分數(shù)線劃定之后

　　根據(jù)我國目前高招錄取的實踐，普通高招錄取一旦開始，每一天的錄取節(jié)奏是環(huán)環(huán)相扣十分緊湊的，在各校錄取分數(shù)線劃定之后瞬間完成錄取，低于本校分數(shù)線的考生會自動被送入后面的志愿錄取程序，不可能在這里暫時停下來，留出一定比例的低于本校分數(shù)線的考生，對他們面試考核，從中甄別挑選“可造之材”。因此自主招生時間只能放到一批次錄取結束之后進行。這個時候可能會產生一個新的矛盾：高校需要面試考核的這部分低于本校分數(shù)線的考生實際上已經“落榜”，有些已經被第二志愿錄取；有些已經進入二批次的錄取程序等待錄取。如果高校通過面試考核后再次降分錄取那些曾經因為分數(shù)不夠而落榜的自主招生考生，勢必會打亂部分招生規(guī)則。比如說“涉嫌”重復錄取已經被二志愿或二批次錄取的考生，引起二志愿學校或者二批次學校的不滿。但是如果讓這些低于本校分數(shù)線的考生在自主招生面試之前暫時處于“等待錄取”狀態(tài)，不進入后面的志愿錄取程序，萬一自主招生面試失敗，而后面志愿的錄取也結束了，這些考生豈不無學可上了？

　　2.自主招生時間在高考成績發(fā)布之后，普通高招錄取開始之前

　　這種方式與港校錄取十分相似。唯一不同的是，港校的自主招生錄取是最終錄取，而我們的自主招生錄取只是獲得了降分錄取資格。我們設想一下這種情況下的操作程序：

　　第一步，參加自主招生的考生須在高考之前完成報名。和目前的自主招生在網(wǎng)上向各個高校報名一樣，各個高校可以自行規(guī)定報名要求，為了不要漏掉專才，最好是敞開報名。高校應當無需懼怕報名人數(shù)太多帶來工作量增加，因為就像港校一樣，高考成績下來之后，很容易根據(jù)高考成績“刷”淘汰其中的大部分高分和低分的考生。

　　第二步，高考成績發(fā)布之后，參加自主招生的考生需要第一時間向高校報告高考成績(在6月25日前完成)。

　　第三步，高校在6月26日之前確定自主招生面試名單并發(fā)布。確定名單的時候，分數(shù)很高明顯能夠達到錄取線的無需考慮；分數(shù)較低差距較大的也無需考慮。高校自行規(guī)定一個自主招生面試的分數(shù)范圍，對于個別分數(shù)差距較大，但是從已經提交的報名材料看出有一定潛質的考生也可以給面試機會。

　　第四步，高校最遲在7月6日提前批次錄取開始之前必須完成自主招生考生的資格認定并發(fā)布。獲得自主招生資格認定的考生，在高招正常批次錄取的時候享受一定的降分錄取待遇；沒有獲得自主招生資格認定的考生，重新回到普通高招錄取程序參加征程批次的錄取。

　　還需要說明的一點是，各個高校的自主招生名額都是按照一定比例事先預留的。與目前的方式相比的不同之處在于自主招生名額需要分到各個省區(qū)，而不是集中掌握。

　　比較兩種建議方案，晨霧認為第二種方案更具備可操作性。并且避免了當前自主招生方面的諸多弊病：

　　自主招生考試不過是在沉重的高考完成之后的一次面試而已，考生壓力大大降低；

　　也不會有更多的考生主動或者被動地卷入自主招生“大戰(zhàn)”，無論有多少人報名，能夠參加面試的都是在一定分數(shù)段的十分有限的考生群體 -–高分考生已經有把握錄取無需再面試；低分考生也不會被通知去面試。

　　高校也無需再為了自主招生“結盟”和“聯(lián)考” –否則高校怎樣做都招人罵。你不參加結盟，人家想同時多報幾所高校，說你考試撞車；你參加結盟，人家說你“三國殺”掐尖搶生源，一天安排12小時的考試折磨考生。

　　這種自主招生才真正成為高考的有益補充，無論再怎樣演變，都不會在成為生源爭奪戰(zhàn)。

　　但是這永遠都不是真正意義上的自主招生，只不過是對現(xiàn)有高考制度的一種補充。真正意義上的自主招生是像美國那樣的高校和考生的雙向選擇。高校有權利自主決定錄取誰，不錄取誰；考生有權利同時申請并獲得多份錄取通知書，在錄取范圍內有權利選擇誰，不選擇誰。我們中國的國情與美國不同，我們可以向哪個方向努力，南方科大就是這方面的一個試點方向。

　　但是目前的高校自主招生方式如果不進行根本性的改變，絕不可能像某些大學校長、教授說的那樣，似乎只要把現(xiàn)在的自主招生更大程度向大學放權，繼續(xù)擴大自主招生比例，就能越來越接近美國大學。那是不可能的。而是適得其反，不僅學不成美國大學那樣的招錄模式，反而破壞了現(xiàn)有的一點點高招公平，還給考生和家長增加了無窮的壓力。形成一種“幾不像”的怪異招生模式。

　　晨霧提出這種自主招生建議方案是基于北京地區(qū)考前報志愿、部分平行志愿高招錄取規(guī)則考慮的，假如有關部門按照這種這種辦法設計自主招生方案，最需要考慮的問題是6月24日-7月5日這段時間能否完成全國高校的自主招生的考生資格認定。還有就是各地不同的高招志愿填報和錄取規(guī)則下，這套方案的實施是否都能適應？是否需要作一些調整和改變。

　　本條新聞入選原因：

　　東北大學對遼寧省考生的自主招生推遲到高考出分之后再報名，取消筆試只需要面試。雖然具體細節(jié)方案要到2012年5月之后才會公布，但是這段小新聞在晨霧看來，是迄今為止2012自主招生眾多新聞中最最燦爛的一個亮點。東北大學的試驗成功對于自主招生未來的出路具有指導意義。