高考過來人分享：高三這一年家長怎么“幫”(3)

　　高三那年的琴聲

　　高三那年，有兩個家庭是在琴聲中度過的……

　　女兒小倩（化名）的母親說：女兒喜歡彈吉他，而彈得也非常好。我們從來沒阻攔過她的這個愛好。可女兒是住宿生，升入高三后，一次給女兒收拾去學校的行李時，女兒要帶上吉他。我堅決不同意！

　　高三了，不是高一高二，想玩還有時間玩。這種時候，各種事情都該為高考讓路。況且，高一高二的時候，也沒見女兒帶吉他，這到了高三，反倒要把吉他帶著，明顯她心思不在學習。想到這里，我反對的更加激烈。

　　女兒也跟我急了，非要帶上，如果不讓她帶吉他，她就不上學了。我們娘倆大眼瞪小眼，最后，我敗下陣來，女兒還是把吉他帶到了學校。

　　因為擔心女兒玩物喪志，我跟班主任通電話。班主任告訴我，孩子要帶吉他，就讓她帶吧。其實，孩子每天學習那么忙，又是住宿，彈吉他的機會并不多。而且，班主任還說，孩子想彈吉他或許是想通過彈吉他來紓解壓力，是好事兒，不需要太擔心。

　　我這才放下心。

　　另一個女兒小梅（化名），很小的時候便開始學鋼琴。她的媽媽說：小時候，女兒總是被我逼著，委屈的坐在琴凳上練琴。等到她上了高中，在一切為高考讓路的時候，我再也沒逼過女兒彈鋼琴。

　　沒想到，到了高三，女兒對鋼琴的熱愛已經(jīng)到了狂熱的地步，每天彈琴成了她必做的事情！這事兒如果在以前，我會高興死。可是，現(xiàn)在是高三，女兒這樣迷戀彈鋼琴，不會影響女兒的學習嗎？

　　我跟女兒說了自己的擔憂，女兒鄭重的告訴我，就是到了高三，她才更需要彈鋼琴。只有在彈鋼琴的時候，她才能徹底放松，才能從高考壓力中解脫出來，才能把自己內(nèi)心的煩躁，通過彈鋼琴徹底發(fā)泄出去。鋼琴，已經(jīng)成了她唯一能排解壓力的方式。如果沒有了鋼琴，她真的不知道自己該如何了。

　　高三那年，兩個孩子讓音樂緩解了自己的緊張、壓力和煩躁。伴著音樂的旋律，考取了自己喜歡的學校。如今在大學的生活里，琴聲繼續(xù)伴隨他們的左右，業(yè)余愛好是她們成為了活躍校園文化生活的主力。在帶薪實習的過程中，她們的愛好，再一次為她們助力，均獲得了實習的單位的好評。