中國傳媒大學2012年藝術類本科專業招生簡章(6)

2011-12-02 13:19:51中國傳媒大學

　　五、專業介紹

　　01播音與主持藝術

　　本專業面向廣播影視媒體及相關機構，培養具備中國播音學、新聞傳播學、中國語言文學、哲學美學、藝術學等多學科知識與能力，從事廣播電視普通話新聞播音主持及新聞報道、專題播音主持、文藝節目主持、體育評論解說、影視配音及演播，以及播音主持教學與研究工作的復合型語言傳播精英人才。

　　本專業除了開設人文類、傳播類基礎教育課外，還開設播音主持藝術導論、普通話語音與播音發聲、播音創作基礎、廣播電視播音主持業務等專業教育課、模塊方向課和選修課，通過扎實的專業教學和富于特色的方向指導，培養素質全面和一專多能的廣播電視播音主持人才，其中，新聞節目播音主持和綜藝娛樂節目主持是人才培養的重點方向。

　　02廣播電視編導（電視編輯方向）

　　作為國家級特色專業，本專業著眼于媒體發展的學科和產業前沿，致力于培養具有綜合素質、專業精神、團隊意識和全局把握能力的創造性人才，為主流電視傳媒機構輸送各類電視節目的主創人員，塑造影響中國未來電視發展的高級編導人才和領軍人物。2009年，“廣播電視編導人才培養模式創新實驗區”獲批成為國家級人才培養模式創新實驗區。

　　本專業方向畢業生將主要從事電視節目編導、紀錄片導演、頻道與欄目策劃以及新聞節目的出鏡采訪與主持等工作，就業方向主要是各級電視臺、各類傳媒機構、影視制作公司等。

　　本專業學生在完成兩年的學習后，通過自愿報名、公開選拔的方式，可進入電視系特色班——出鏡記者班學習。電視系特色班精心設置了后續課程，聘請業界知名記者、主持人和專家學者擔任主講教師，目標是為各級電視臺和新聞傳媒機構培養專門的出鏡記者和主持人。

　　本專業方向開設的主干課程有：電視傳播概論、電視編導、電視節目策劃、電視影像語言、電視畫面編輯、非線性編輯制作技術、電視采訪、電視寫作、電視現場報道、中外電視比較、紀錄片創作、DV創作訓練、專業著作選讀、電視文化傳播等。

　　03廣播電視編導（文藝編導、綜藝節目編導方向）

　　廣播電視編導是國家級特色專業，其中的文藝編導方向是全國最早開辦的相關專業方向、也是中國傳媒大學最早設置的本科專業之一，現已成為學校的品牌。

　　進入本專業方向的學生，在學習兩年后，根據學習情況和個人志愿，將分為文藝編導和綜藝節目編導兩個方向，更加深入地、有針對性地進行專業課程的學習和實踐訓練。

　　文藝編導方向本專業方向面向電視臺、廣播電臺及其它影視制作機構，培養具備廣播電視節目策劃、編導創作專業知識與技能，具備較高理論修養和藝術鑒賞能力，能夠從事廣播電視藝術類節目、欄目及頻道策劃、節目編導、文案寫作、文藝節目主持人等方面工作的高級復合型人才。

　　本專業方向的專業課程主要包括三大系列：一、編導語言與技藝；二、編導理論與藝術；三、編導創作實務。

　　綜藝節目編導方向綜藝節目既是電視文藝中重要的節目類型，也是當前中國電視文藝節目創作生產的熱點，是全國各電視媒體增強其品牌競爭力的法寶。本專業方向在全國范圍內率先有針對性地為電視綜藝節目培養具備策劃、編導、制作能力，擁有國際視野，能夠進行綜藝節目模式研發、創意實現的高級復合型人才；為在國際電視節目平臺上打造具有中國本土文化特色的綜藝節目模式，提升中國綜藝節目的國際競爭力培養后備力量。

　　本專業方向的專業課程主要包括：綜藝節目史論、綜藝節目類型與形態、綜藝節目模型策劃與研發、綜藝編導元素以及綜藝節目創作系列課程。

　　進入本專業的學生，在學習兩年后，通過公開選拔的方式，可進入設在我校的教育部傳媒藝術人才培養模式創新實驗區名師工作室，進行個性化、特色化培養。

　　04音樂學

　　本專業下設音樂傳播、音樂編輯、電子音樂制作等專業方向。在完成一年的課程學習后（聲樂表演方向除外），根據個人專長和學習情況分方向培養，旨在培養既熟悉音樂、又懂傳媒技術的“傳媒音樂人”復合型人才。

　　音樂傳播方向本專業方向面向廣播影視、互聯網絡、音像出版、演藝市場、音樂文化管理等領域，培養熟悉大眾傳媒、擅長音樂項目策劃或音樂文化管理的多學科復合型高級專門人才，如音樂策劃人、音樂監制、音樂編輯、音樂經紀人、音樂制作人、音樂制片人等。

　　本專業方向開設的主要專業課程：樂理、視唱練耳、和聲、鋼琴、大眾音樂傳播引論、音樂市場營銷、音樂項目策劃、藝術演出經紀管理、音樂傳播調查、音樂傳播調查方法、音樂編輯、音樂錄音、音樂制作以及影視劇音樂藝術、音樂社會學、西方音樂文化、世界音樂文化、中國音樂文化、中國少數民族音樂文化、流行音樂文化等課程。

　　音樂編輯方向本專業方向面向廣播影視制作、音像制作、網絡制作等機構，培養音樂節日監制、策劃、編導、配樂、制作等工作的高級專門人才。

　　本專業方向的主要專業課程分為三個模塊：初級模塊（包含樂理、視唱練耳、鋼琴、中外音樂史、作曲理論、流行音樂文化、音樂作品分析、音樂節目策劃、電視節目導播等內容）；中級模塊（包含影視音樂作品分析、音樂電視理論與創作、廣播音樂編輯、廣播音樂節目編導、影視音樂編輯、電視音樂節目編導等）；高級模塊（包含廣播電視音樂節目創作、電視文藝晚會創作、廣播劇創作等）。

　　電子音樂制作方向本專業方向面向廣播影視機構、文藝團體和唱片公司等單位，培養具備扎實的音樂創作功底，能夠熟練運用計算機與電子音樂設備進行音樂創作與制作的高級專門人才。

　　本專業方向開設的主要專業課程：樂理、視唱練耳、和聲、鋼琴、曲式與作品分析、音樂創作、電子音樂作曲、計算機音序制作、計算機音頻編輯、采樣與應用、音樂錄音以及影視劇音樂藝術、西方音樂文化、音樂社會學、中國音樂文化、流行音樂文化、世界音樂文化等課程。

　　05音樂學（聲樂表演方向）

　　本專業方向為音樂藝術院校、綜合類大學、影視音樂文化演出機構、文藝演出團體培養知識廣、基礎厚、能力強、品學兼優的復合型聲樂（包括美聲、民族、通俗，以及其他唱法）專門人才。學生入學后通過四年的學習，全面提高聲樂表演水平，通過各種舞臺鍛煉和大量的社會實踐，增強聲樂表演能力，并成為合格的聲樂表演人才。在學好聲樂表演專業課、音樂基礎課、文化課的同時，結合傳媒大學的特點和實力，增加對其他相關專業課的交叉學習。

　　本專業方向開設的主要專業課程：樂理、視唱練耳、和聲、鋼琴、曲式與作品分析、音樂創作、聲樂演唱技術、聲樂表演以及西方音樂文化、世界音樂文化、中國音樂文化、中國少數民族音樂文化、流行音樂文化等課程。

　　06導演

　　導演是影視藝術創作的靈魂與核心，是創作團隊中的統帥，擔負著舉足輕重的責任與職能，在影視創作日益商業化、專業化的今天，對導演的藝術素養和文化底蘊也提出了更高的要求。

　　本專業旨在挖掘具備一定素質、潛質與能力的學生，通過對其在故事建構、影像造型、聲音處理、表演控制及后期制作等方面的訓練，培養通曉視聽語言、掌握導演工作技能，具備一定想象力、創造力、執行力，能獨立從事電影、電視劇、紀錄片編導工作的復合型專門優質人才。

　　本專業的專業課程主要包括三大模塊：劇作課程系列、表演課程系列、導演課程系列。

　　進入本專業的學生，在學習兩年后，通過公開選拔的方式，可進入設在我校的教育部傳媒藝術人才培養模式創新實驗區名師工作室，進行個性化、特色化指導和培養。

　　07導演（剪輯藝術與技術方向）

　　剪輯作為影視制作中的一個重要崗位，已經走過了百年歷程，在影視創作中具有舉足輕重的作用。而今隨著影視技術的不斷進步，剪輯的再創作功能也越發突出。

　　本專業方向是數字化、多媒體時代最具藝術與技術相結合特征的交叉性學科方向。它的培養目標是既有扎實文學功底又通曉視聽語言，同時能夠熟練掌握包括數字化技術在內的各種剪輯技術的高級剪輯人才。本專業方向的畢業生既能夠勝任故事片、電視劇、紀錄片、專題片、廣告、MTV等影視剪輯工作，也具備影視導演的工作能力和潛力。

　　本專業方向的專業課程主要包括：剪輯藝術（系列）、剪輯技術（系列）、數字制作技術（系列）等。

　　進入本專業的學生，在學習兩年后，通過公開選拔的方式，可進入設在我校的教育部傳媒藝術人才培養模式創新實驗區名師工作室，進行個性化、特色化培養。