工科類代表學校：同濟大學
邵海倫同濟大學汽車學院學生：自我介紹須“避輕就重”
同濟大學在自主招生時并沒有要求選定專業，因此在面試時也不會問一些關于專業方面的問題，我在面試時，主要就是準備了自我介紹。
由于學校要求自我介紹為手寫，而且面試官問的問題主要來自于自我介紹，因此自我介紹顯得相當重要，不僅字要寫得漂亮，內容更是關鍵要寫出自己的特點，有詳有略，避輕就重，突出自己的經歷中最有心得體會的、最能侃侃而談的，對那些不是很了解的東西就一帶而過或者是干脆不寫。我有一個同學在介紹自己時說喜歡建筑，面試時教授就問他“什么是巴洛克建筑”、“對哥特式建筑有什么想法”之類的問題，但是他僅僅是對建筑有一點點興趣，結果自然是答不上來。
當我在房間外候場時，一個工作人員先把我準備的材料送到房間里，讓教授們對我有一個初步的了解。進入面試，1個學生同時面對7個教授的“輪番轟炸”，其中，一個教授充當主持人的角色，一個教授專門負責英語提問，平均每個教授提1-2個問題。面試的第一個問題就是做一個2-3分鐘的自我介紹。我建議這個自我介紹并不一定要和給教授們看的手寫稿一模一樣，只需要簡單地介紹一下自己就可以了，而且表達要自然，即使是事先背過稿子，也最好不要給教授們一種在背書的感覺。
接下來就是各個教授的提問時間了。
我在高中時做過幾個課題研究，還參加過一次學校組織的科學實踐考察，教授們似乎對這方面很感興趣，他們的問題有“你在那次科學考察中發現了什么”、“關于西式快餐的課題你是怎么得出結論的”等等。還有一個教授對我在一項課題研究中設計的一份調查問卷提出了質疑，可見教授們對材料看得相當仔細。有一個教授看到我在自我介紹中說參加過古詩文大賽并得過獎，所以要求我背一首最喜愛的詩詞，并說說理由。而英語系教授的題目就是“你認為是先有春天還是先有冬天，為什么”，當然這必須用英語回答。我的一個同學被英語教授問到的題目，與她在自我介紹中寫到的南京社會實踐考察有關，問了一道“關于南京板鴨與傳統文化”的問題。我想也許是因為同濟是工科學校的緣故，教授們問的問題大都考察學生的邏輯思考能力，他們更注重思考研究的過程。
提醒即將面試的同學，要把握好時間，回答問題時要講重點。我在面試時由于講了很多無關緊要的東西，擔任主持的教授就不斷提醒我要講重點。
回答英語教授的問題時，大家也不要慌張。英語教授提問時語速并不快，你一定聽得懂。如果第一遍沒聽懂或是沒聽清也沒關系，可以要求教授再說一遍，教授一定會滿足你的要求的。
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