解析北京高考志愿填報以及錄取程序的常見問題(4)
2011-11-01 14:39:39新浪博客
10.對相關科目成績的要求
考生不能忽視“規則”中對相關科目成績的要求。在高校招生章程中，最常見的有對外語成績或公共課成績的要求，要求成績在多少分數以上，還有的高校招生章程中提出，在總分相同的情況下，優先考慮數學或英語單科成績高分者�？忌獡P長避短，對自己的成績要有正確的把握和衡量。
11.按大類招生
“按大類招生”，對于考生和家長來說是一個新名詞。這種按學科大類進行招生的方式，是近年來一些綜合性大學采取的新的人才選拔模式。在這種招生方式下，高校將相同或相近學科門類，通常是同院系的專業合并，按一個大類招生。通過該方式錄取的學生在本科階段前兩年統一學習基礎課，大三時根據自己的興趣和雙向選擇的原則再進行專業分流。
目前按大類招生分兩種模式：一種是高校普遍采用的“按院系招生”，在同一院系中，不分專業，只按院系大類填報志愿；另一種模式則是一些高校的“基地班”或一些特殊實驗班招生。這些實驗班也不分專業，實施的是“通識教育”，比如北京大學的“元培計劃實驗班”、清華大學的“人文科學實驗班”等。
按學科大類招生與傳統的按專業招生是有所不同的。實行大類招生以后，一個大類相當于過去的一個“專業”，實際上，每個大類中又包括若干個專業，所以學生選擇的范圍擴大了許多。
按大類招生，對于考生填報志愿來說也是有益處的。過去報考同一大類不同的專業，不同的專業之間一般有個級差問題，按大類招生以后，一個大類內部的專業級差自然消失了。按大類招生在一定程度上減少了考生專業志愿的盲目性，學生在入學后通過一段時間的學習和生活，發現自己的興趣和特長后再選擇專業方向，目標就更加明確了。
12.斷檔現象，又叫空缺
在某一分數段第一志愿填報某大學的人數不足該大學在當地的招生比例，叫斷檔也叫空缺。發生斷檔現象后，學校一般會采取兩種措施解決：降分錄取或者把招生計劃拿走補貼生源較好的其他地區。
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