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          高一語文必修二《歸園田居》課文解讀

          2011-08-26 15:48:48人教網

            少①無適②俗③韻④,性⑤本愛丘山⑥。(我少年時就沒有迎合世俗的興趣,天性原本熱愛山川田野。①少:指少年時代。②適:適應,適合。③俗:世俗、社會風氣。④韻:本性、氣質。⑤性:天性,本性。⑥丘山:指田園、大自然。)[首句是詩人真誠的自我表白,一“少”字,與成年后“誤落塵網”形成對照,暗含對少年時天真質樸的追憶和留戀;“性本”二字,揭示出詩人內心深處喜愛丘山的自然本性,正因如此,才有后來的“歸園田居”。]誤落塵網①中,一去三十年②。(偶爾失足誤落仕途俗網,光陰虛度一去便是十三年。①塵網:世俗的羅網,比喻仕途,官場。②三十年:陶淵明自東晉孝武帝太元十八年,即公元393年初做江州祭酒,至東晉安帝義熙元年,即公元405年辭去彭澤令歸田,一共十三個年頭。這里的“三十年”是夸大的說法,也有人認為是“十三年”之誤。)[“誤落”道出詩人對官場的厭惡,也有引咎自責的遺憾,而“一去三十年”,則是對自己整個前半生對仕途官場的搖擺、癡迷表示深沉的懺悔。塵網”與下文的“羈鳥”“池魚”相應,讓人自然地聯想到,“羈鳥”和“池魚”都失去了最適合它們生長的環境,只會覺得痛苦,詩人出仕的處境與此沒什么區別。]羈鳥①戀舊林,池魚②思故淵。(籠中的鳥兒思戀昔日的叢林,池里的魚兒向往舊時的清泉。①羈鳥:被束縛在籠中的鳥兒。②池魚:養在池塘中的魚。)[此兩句詩以羈鳥、池魚比喻自己過去在仕途生活中的不自由,以舊林、故淵比喻田園,表達身在宦海而心系田園的心情。鳥在空中飛、魚在水里游,這兩種景象最易喚起人們對于自由的向往,如“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,陶淵明還有這樣的詩句:“望云慚高鳥,臨淵愧游魚”。“羈鳥”“池魚”兩詞,讓我們感受到詩人在官場中的種種束縛下痛苦不堪、失去生機的形象。而本性是難以改變的,鳥要回到山林飛,魚要回到大河游,詩人也還是要歸返田園的。]開荒南野際,守拙歸園田①。(在南郊野外墾辟出一塊荒地,固守住愚拙本性重回故居園田。①歸園田:即回歸園田居。園田居,又名古田舍,為陶淵明在潯陽柴桑的住宅之一。)[“開荒”兩句表明自己歸隱的決心。守拙,守正不阿。西晉潘岳《閑居賦序》有“巧官”“拙官”之說,巧官即善于鉆營,拙官即一些守正不阿的人。詩人借此坦露心跡。]

            詩的開頭八句,概括敘述了自己從出仕到歸隱的緣起。展示了詩人在出入、進退選擇上的一段經歷:愛丘山→落塵網→戀舊林→歸田園。

            方宅①十余畝,草屋八九間。(宅地四周土地十多畝,蓋起草屋陋居八九間。①方宅:住宅四周。方,通“旁”,旁邊。)榆柳蔭①后檐,桃李羅②堂前。(濃綠的榆柳覆蓋著后檐,香艷的桃李羅列在堂前。①蔭:覆蓋、遮蓋。②羅:排列。)[“方宅”起寫田園生活。先寫近景,“方宅”“草屋”,最基本的生活標準,卻洋溢著詩人故園依舊、“吾愛吾廬”的一往深情。“榆柳”“桃李”,農家房前屋后常見的樹木,平平常常,普普通通,卻是另一番嶄新的天地,喚起詩人的喜悅歡欣。]曖曖①遠人村,依依②墟里③煙。(暮色蒼茫中遠處的村落隱約可見,村落里升起了裊裊的炊煙。①曖曖:ài'ài,昏暗,模糊。②依依:輕柔而緩慢地飄升。③墟里:村落。)狗吠深巷中,雞鳴桑樹巔①。(狗在幽深的巷子里吠叫,雞在桑樹的頂端啼鳴。①巔:頂端。此兩句化用漢樂府《雞鳴行》:“雞鳴桑樹巔,狗吠深宮中”。)[再寫遠景,極目遠眺,裊裊炊煙融入暮靄,側耳諦聽,依稀傳來犬吠雞鳴。“遠人村”“墟里煙”“雞鳴”“狗吠”是鄉村里常見的景象聲音。但詩人覺得一切都那么新奇美好,禁不住佇立凝望、駐足諦聽。]戶庭無塵雜,虛室①有余閑。(庭院一塵不染,沒有塵俗雜事,空靜的房室十分安閑。塵雜:塵俗雜事。虛室:虛空閑靜的居室。①虛室,又暗喻自己內心。《莊子·人間世》:“瞻彼闋者,虛室生白,吉祥止止。”意思是,看那空明的心境,空虛的內心處在純潔的狀態,吉祥就來臨了。)[此二句收回目光,又轉近景,回應前面寫自己的住處和心情:“無塵雜”,沒有“塵網”世俗之事的煩擾;“有余閑”,日子過得舒適安閑。作者筆下的田園鄉村生活平淡無奇,然而讀起來有著盎然的詩意,并且能從中感受到詩人輕松、平和、喜悅的心情。]

            以上十句,為本詩的核心部分,繪聲繪色地描寫了田園生活,平常普通的農家生活畫面融入了詩人欣喜愉悅之情,充滿詩情畫意,詩意盎然,沁人心脾,悅人耳目。

            久在樊①籠里,復得返自然②。(我曾經長久地被困在牢籠里,如今終于重回大自然。樊籠:關鳥獸的籠子。這里比喻官場生活。①樊:籬笆、柵欄。②自然:大自然,指田園生活,又指自然的本性。)[“久”與“三十年”相映,“樊籠”與“塵網”相映,“返自然”與“愛丘山”相映,而這個“返”字寫盡了“魂兮歸來”的樂趣。樊籠、塵網,是禁錮人的牢籠和羅網,使人有“羈鳥”和“池魚”之感。既然如此,那么一旦沖出樊籠,返回大自然的懷抱,回歸自己的自然本性,就會處處皆春,其樂無窮。]

            最后二句歸結全篇,是對歸返田園生活的總結和贊美,也是對官場生活的否定,抒發他掙脫樊籠、重返自然后的無限樂趣。

            義熙元年(405)八月,陶淵明出任彭澤縣令,在任八十余天,辭官歸田。次年,詩人寫下了《歸園田居》五首著名詩篇。是出仕還是退隱,青壯年時期的陶淵明在這個問題上有過多次反復,而從彭澤縣令任上的“逃離”,是他與仕途徹底決裂的開始。這些詩作是詩人辭舊我的別詞,迎新我的頌歌,充分反映了他的深刻思想變化。

          [標簽:高一 語文]

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