高考最后二十天沖刺：解析高考各學科命題趨勢
2011-05-18 17:01:18新浪博客
從教育部考試中心編寫的《2011年普通高等學校招生全國統一考試大綱》（以下簡稱《考綱》）出爐后，經過專家對比分析，2011年的《考綱》與2010年相比，考試內容、考試形式、命題要求及試卷結構變化不大，總體上保持穩定。同時，九大學科的高三把關教師對2011年的高考命題趨勢進行了預測。
數學：側重考查主體內容
從試卷結構上看，各地的試卷結構基本沒有變化，常考考點仍舊突出。在最后階段復習過程中可以參考歷年試卷。高考模塊基本上相對固定。選擇填空題方面命題范圍大致為“集合、命題、三角函數、復數、排列組合及概率、立體集合、平面解析集合、線性規劃、程序框圖、三視圖、冪函數指數函數對數比較大小”，個別地區會考到不等式。解答題部分依舊以常考題型為主。在備考中注意加強導數的理解，數學歸納法證明的應用。高考試卷對知識的要求仍分為三個層次，依次是知道（了解、模仿）、理解（獨立操作）、掌握（運用、遷移）。
課標地區注意小題綜合、題目的靈活性方面，因此考生要注意審題和細節處理。計算量會有所降低，但對題型的思考能力要進一步加強。同學們復習備考時，要多角度進行思考。
考生目前可以熟讀教材，以《考綱》和《考試說明》為參考依據，查找遺漏或不熟悉的知識內容，堅持做綜合題、模擬題，每天最好做一套選擇填空題。
語文：課外閱讀篇目將成命題選材熱點
語文的多音字詞部分的考查仍舊要小心，大家平時的時候有機會要注意應用復習備考中見到的多音字詞。文字表達等主觀試題，會更加貼近現實生活。同學們在解答語文過程中思路要大膽開闊，備考時要嚴謹細心。
根據《考綱》，2011年高考的語文試題將充分考慮高中語文新課程開設大量選修課的教學實際，將“能力立意”作為高考語文命題的主旋律，注重考查考生運用知識的能力，新課標推薦的課外閱讀篇目將成為命題選材的熱點。
閱讀理解中的人物傳記（敘事類文章）和文言散文將是選材的主流，信息篩選、文意概括和翻譯題將保留，對文言實詞和文言虛詞的考查，有可能采用“合二為 一”的方法，即在一道“四選一”的客觀題中，將文言實詞和文言虛詞放在一起考查。由于《考綱》將“一般論述類文章閱讀”列入必考范圍，因此，今年的試卷選 材仍將以文藝隨筆和學術論文為主，選材注重文化因素，關注社會現實，體現人文情懷，同時，還將注重與教材的聯系，重視對情感態度與價值觀的考查。
作文的評分標準變化不大，但是同學們一定要抓住“真情實感、思想健康積極向上”兩大得分點。這時候要開始收集素材，避免落入俗套，被濫用的人物盡量避 免。如司馬遷、張海迪、雷鋒、貝多芬、愛迪生等。也避免寫一些自己都不熟悉的人物或案例。如果沒有特別吸引人的事件，也避免寫父母、老師、同學。盡量選擇 近期社會真人真事，可以獲得較高的得分點。注意行文層次分明、結構合理即可獲得高分。
英語：試題知識點覆蓋面更廣
2011年高考英語試題知識點的覆蓋面將更廣，著重考查對話、交流、應用文體（如通知、通告、啟示）等實用文章句子，更加貼近英語的實際應用與交流，考生在讀寫方面的實際運用能力要有所加強。
試題將語言基礎知識置于多種語境中考查，題目設計注重真實性、情景性和應用性。聽力部分將考查考生獲取具體事實性信息、簡單推斷等方面的能力。單項填空題雖然弱化純語法，但常見時態、定狀語從句、（不）定冠詞用法仍舊會出。整個試題基本上涵蓋了詞法、句法、交際和語篇層面的基本知識，涉及課程標準和考試大綱的語法項目表中的絕大部分內容，但更多要求的是對句意的理解，而不要被語法所誤導。完形填空題將考查考生綜合理解、靈活運用語言知識的能力，文章將以故事展現生活道題為主，注意前后文的提示信息來合理答題。閱讀理解題涉及面廣、角度靈活，閱讀文章將會以敘事、說理、實用應用文體為主。短文改錯和書面表達題的選材將貼近考生的實際生活，客觀地考查考生的語言運用和文字表達能力。
物理：動量和能量結合題是考查重點
物理仍舊以力學為主導。著重考查同學們對物理受力分析的能力。對圖形的理解分析能力。這方面有所不足的同學，要更加注意。電學部分通常直接考查知識點，但一旦與力學結合起來，要以力學為主。動量和能量守恒需要重點理解攻克。尤其是要求考生運用動能定理和動量守恒定律分析、解決實際問題的能力。從《考綱》的變化上分析，對動量和能量結合題目的考查是重點，而考查考生綜合運用動量知識解決問題的能力可能是新的命題思路。
物理的備考需要同學們進行合理分離。尤其是單體、整體、狀態、過程的分析。注意題目信息或圖形中的運動狀態轉折部分，往往是解題的第一入手點。
化學：氧化還原、水解電離是重點，化學實驗是考點
從《考綱》來看，今年全國理綜卷化學部分的重點，還是考查離子反應、化學平衡、氧化還原反應等重點知識。但在考試范圍和考試內容部分增加了“掌握氧化還原反應的配平與相關計算”等內容�？忌鷳撟龅剑耗軌蛘_理解氧化還原反應的概念及概念間的相互關系；能用單、雙線橋正確表示氧化還原反應中電子轉移的方向和數目等。去年有出現“工業設計”的地區，近年一定要加強備考�；瘜W推斷題依舊從特殊氣體、沉淀、顏色等特殊物理現象出發。
有機題多以生活實際聯系，但本質還是以酚類、醇基、羥基、醛基等化學性為主，注意酯化、皂化、水解、取代基反應，同學們復習時要掌握好命名規則、碳鏈、官能團鍵位。
考生在研究《考綱》時要注意里面提到的需要了解、理解和掌握的知識。對于《考綱》中列舉的配套示例題要研究透，這些題傳遞了高考大方向的信息。
考生應關注的熱點問題包括低碳經濟問題、生命健康與物質含量測定等。
生物：題目信息是主導，主干知識是重點
解答生物試題時要注意細節和題目所問。要加大對題目本身的理解來做題。根據題目所給的信息，結合課本知識點，才是復習的重中之重。
生物學科側重考查的是學科內知識的綜合，一道題往往涉及學科內很多方面的知識點，因此，考生復習時應關注各知識點之間的內在聯系，這樣看來，圍繞主干知識構建系統化知識網絡就顯得格外重要了。對于經�？疾榈闹鞲芍R，如：光合作用、遺傳基本規律、植物激素調節等，考生復習時應特別關注，同時，要加強圖表、曲線等應用性訓練。
政治：備考時注重時事熱點，注意經濟建設相關題型
熱點問題包括：提高宏觀調控水平，穩定物價，切實保障群眾基本生活：“十二五”規劃核心任務；統籌城鄉發展，發展現代農業，提高農民收入，繁榮農村經濟；深化收入分配制度改革，促進社會公平；節能減排，發展低碳經濟；世界經濟、綜合國力等。
特別是高考備考最后階段，要進一步關注備考試題、模擬題中2010年末~2011年的相關材料分析題。尤其注重十二五、宏觀調控、城鄉發展、農民、農村問題。
另外，文綜綜合還要注意史地政結合。一份材料設計兩個或三個學科知識點。文綜記背較多，但是并不要求完完全全一字不漏的死記硬背，只需要做到要點表達清晰，意思說明白即可拿到分數。歷史過于細致的內容通常不考，地理要注意圖形圖表，政治要注意材料涉及方面。
史地政通用備考要求：以題為本，題目沒說一概不以考慮，特別是選擇題。解答題中，材料有涉及到的知識點，一定要提到。
歷史：材料分析是注重，不用第一時間考慮知識點
從《考綱》來看，2011年高考歷史學科試題的結構和難度與2010年差不多。對材料的分析和解讀是重點。選擇題要對照原文信息來答題，不要生搬硬套知識點。
教材只是高考命題的背景和依托，高考命題不會拘泥于教材，而將通過運用新材料、創設新情境來測量學生的學習能力。材料分析解答題注意分要點和段落，避免得分點堆積導致判卷時給分不清。
地理：結合社會熱點，自然災害是考查重點
2010~2011年自然災害較為頻繁，因此作為考點幾率非常之高。我們備考復習時遇到這類材料要注意。高考地理學科的考試內容將呈現如下特點：自然地理知識的比重較大，突出考查主干知識；注重地理基本原理和基本技能的考查，區域發展的內容會有所增加；出現多種地理圖像，注重對各種新穎圖示的判讀與分析；試題將更加靈活；開放性試題的比重會進一步增大，抽象的內容會有所減少，偏、難、怪題基本上不會出現；關注與當前熱點事件的聯系，強調理論聯系實際。
必考知識點：經緯度、時差、干旱及洪澇災害、地震、降水或溫度或水峰分布圖、氣候性地區。
更多關于備考策略的信息：
