廣東教育考試院院長解答高考復(fù)習(xí)備考熱點問題

　　在最后不到一個月的時間，考生應(yīng)調(diào)整心態(tài)，莫受外界干擾，做好自己，全身投入學(xué)習(xí)；復(fù)習(xí)內(nèi)容上要回歸課本，注重查缺補漏。

　　問：最后一個月的復(fù)習(xí)沖刺中，如何最有效地分配各科的學(xué)習(xí)時間？

　　答：現(xiàn)在距高考只有不到一個月的時間了，這段時間對考生來說比較重要。時間短、任務(wù)重，考生必須有效地分配各科時間。

　　具體而言，必須因人而異、因科而異。建議是“聽從老師復(fù)習(xí)計劃安排、著重于自身薄弱環(huán)節(jié)”。處在備考第一線的高三老師，有著豐富的備考經(jīng)驗，他們對各自學(xué)科的理論體系、知識結(jié)構(gòu)都有著較深的理解，班主任及科任老師對自己的學(xué)生是比較了解的，建議考生在老師指導(dǎo)下有計劃、有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。同時，考生可根據(jù)自身實際合理安排學(xué)習(xí)時間，比如對薄弱學(xué)科、薄弱環(huán)節(jié)，可適當(dāng)傾斜。

　　問：最后階段的復(fù)習(xí)備考要注意什么？

　　答：一是回歸課本，抓綱靠本。要注意基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，梳理知識點，牢記基本的公式與定理。最后階段切忌再啃難題偏題，也不要面面俱到地復(fù)習(xí)，可注重通過課本上的目錄、標(biāo)題以及自己平時勾畫出的重點內(nèi)容，逐科進(jìn)行回憶，把課本的知識在腦海中形成一個網(wǎng)絡(luò)。要加強對基礎(chǔ)知識的掌握，考試時“該得的分”確保都能拿到。

　　二是突出重點，查缺補漏。考生在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，可以看自己平時整理的提綱、圖片、考卷、重溫重要的公式，尤其要注意自己曾經(jīng)做錯的題，認(rèn)真分析原因，避免再次出錯。如發(fā)現(xiàn)生疏的地方，要及時重點溫習(xí)，對于自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容，可以“一帶而過”。

　　三是勞逸結(jié)合，提高效率。最后階段，考生不要“開夜車”，應(yīng)保證充足的休息時間，要注意飲食衛(wèi)生，尤其不要暴飲暴食、大補急補。堅持鍛煉，保持大腦清醒，保持身心健康，保證復(fù)習(xí)效率。

　　問：最后階段如何調(diào)整心態(tài)，備戰(zhàn)高考？

　　答：最后階段，考生保持平和穩(wěn)定的心態(tài)非常重要，充分發(fā)揮出自身水平更利于取得好成績。

　　一是要對高考有正確的認(rèn)識。高考是進(jìn)入大學(xué)深造的重要途徑，但它并不是成功的唯一途徑。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，接受教育的方式越來越多，成功的途徑也越來越廣。所以考生不要給自己太大的壓力，壓力過大反而考不出平時的水平，應(yīng)以平常心態(tài)對待高考。

　　二是要對自身能力有正確的認(rèn)識。切忌脫離自身實際，將目標(biāo)定得過高，給自己增加過大的壓力。如果目標(biāo)定得更切實際，那么復(fù)習(xí)的針對性就更強，對自己的能力就更有信心，因此考生要“看準(zhǔn)自己”。

　　三是不要盲目攀比，自信地做自己。隨著高考逐漸臨近，考生容易出現(xiàn)情緒波動，這種波動很大程度是來自于盲目攀比，比如看到同學(xué)進(jìn)步了而自己還在原地踏步、覺得自己有些地方一直在犯錯誤、覺得別人容易懂的知識自己難以掌握等等。考生應(yīng)明白，在備考的最后階段，知識水平很難再有質(zhì)的變化，這個時候，保持平和的心態(tài)，“做好自己”往往更為有利。

　　問：往年評卷中有什么最容易造成失分的問題，供今年的考生借鑒？

　　答：俗話說“細(xì)節(jié)決定成敗”，這個觀點對高考而言或許不一定完全準(zhǔn)確，但在高考中因不注重細(xì)節(jié)而失分的考生并不少見，十分可惜。在每年的高考前，我省均會通過多種渠道提醒考生在考試時應(yīng)注意的問題，但遺憾的是，每年仍有考生未能予以重視，造成失分。這些需要注意的問題主要有：

　　一是在答題卡上錯涂、漏涂A或B試卷類型。我省高考試卷分A、B卷，每位考生在填涂答題卡時，一定要認(rèn)真看清所發(fā)試卷的類型，確保填涂準(zhǔn)確無誤，切忌錯涂、漏涂。

　　二是未在規(guī)定區(qū)域作答。考生作答時，不準(zhǔn)在答卷、答題卡上做任何標(biāo)記，否則答題卡無效；不準(zhǔn)隨意修改答題卡上的題號；必須在指定的題號里作答。凡不在指定答題題號框內(nèi)作答、超出答題區(qū)域作答或擅自更改題號作答，其答案一律無效。

　　三是未規(guī)范用筆。根據(jù)規(guī)定，選擇題必須用2B鉛筆在選擇題答題區(qū)作答，非選擇題用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答。在近幾年的評卷過程中，發(fā)現(xiàn)部分考生使用非2B標(biāo)準(zhǔn)的鉛筆填涂答題卡，影響了答卷掃描和考生考試成績，因此，考生要購買正牌的2B鉛筆，避免答卷中的選擇題和選做題答案無法掃描。

　　四是書寫潦草、卷面凌亂。考生在書寫時，應(yīng)該保持基本的書寫工整和卷面整潔，這樣既有利于考生完整清晰地表述觀點，也利有評卷人員準(zhǔn)確了解考生作答內(nèi)容。

　　五是用語及書寫不規(guī)范。在有些科目，特別是理科考試時，考生應(yīng)使用規(guī)范的專業(yè)用語，避免因表達(dá)不規(guī)范而失分。如往年高考中，有考生在作答化學(xué)卷時把大寫符號寫成小寫符號或把小寫符號寫成大寫符號，在作答數(shù)學(xué)卷時誤寫坐標(biāo)等，因為用語及書寫不規(guī)范造成的扣分，十分可惜。

　　六是審題有誤。以去年語文試卷的作文為例，作文題“與你為鄰”是典型的標(biāo)題作文，對審題的要求更加嚴(yán)格，雖然試題一出來時大家都覺得這個題目容易寫，但是最終出來的作文平均成績卻比2009年略低。主要是考生對作文的審題不夠準(zhǔn)確所致。很多考生對“鄰”的理解不準(zhǔn)確、太泛，什么東西都可以理解為鄰，亂套上來。與父母為鄰，與感情為鄰，與信念為鄰等，這都是審題不準(zhǔn)造成的。

　　問：今年高考人數(shù)增加了4萬，是否意味著競爭有所增加？

　　答：近幾年，為解決高考考生規(guī)模龐大與高等教育資源有限的矛盾，我省采取了一系列措施，不斷加大投入，努力拓展辦學(xué)空間，著力提高教育內(nèi)涵，使我省高等教育在規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益等方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展，使更多考生有機會通過高考進(jìn)入大學(xué)深造。宋海副省長在日前召開的全省2011年高校招生考試工作電視電話會議上提出，要繼續(xù)保持招生計劃適當(dāng)增長，以更好地適應(yīng)我省經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，較好地滿足人們?nèi)罕妼ι龑W(xué)的需求。因此，未來幾年，我省高校招生人數(shù)仍將有所增加。今年，國家下達(dá)給廣東省省屬高校的招生計劃比去年增加了2萬人，增長約5%，高于全國2%的增長水平；同時，今年省外高校投放我省的招生計劃會有所增加。今年報考人數(shù)雖然增加4萬多人，但總錄取比例不會低于去年，考生上大學(xué)的機會比往年有所提高。不過由于重點大學(xué)招生人數(shù)近年來保持相對穩(wěn)定，重點大學(xué)、優(yōu)質(zhì)學(xué)位的競爭依然激烈。