高考研究中心專家團在線答疑問題匯總（第三期已整理完畢）(6)
2011-03-30 10:38:55高考論壇
高一年級第二期專家答疑：如何看待高中階段的戀愛問題
網(wǎng)友 じ情花有毒：只要不影響成績，就沒事吧？
網(wǎng)友 我愛喝咖啡：我覺得是，只要在不影響學習的前提下，都OK啦
鄭瑞老師：呵呵，關鍵問題就是如何不影響成績。你是同學吧？
網(wǎng)友 凍死北極熊：如果，我說的是如果，如果高中戀愛，能彼此監(jiān)督學習、促進學習，這樣的戀愛是否值得提倡？謝謝老師！
高考網(wǎng)主編：高中生戀愛這種事情很可能發(fā)展成極端，最好的是你們兩能一起互相鼓勵，不斷進步，學習突飛猛進。最壞的是你們雙雙墜如愛河，天天粘在一起，對學習不在乎。這種事情要看你把持的怎么樣，還要看對方是怎樣的情況�；ハ喙膭罟餐M步的例子也是比比皆是的。
鄭瑞老師：恩，高中戀愛這件事，總還是不提倡^_^畢竟太早，分散學習的時間和精力，是不好的。但是，現(xiàn)在的高中同學，難免有樸素的情感萌芽，一味禁止不容易實現(xiàn)，也影響孩子的情緒。所以我建議這樣，約定好這樣幾點：
1、高中肯定是以學習、升學為主要目標，否則戀愛什么的都是浮云，沒有結果的。戀愛的基礎，一般是建立在對對方優(yōu)點的欣賞和傾慕上，如果學習都搞不定，沒有讀上好大學，是不會再被欣賞的。
2、既然有喜歡的人，就有一份責任，化為動力，積極生活和學習，未必不是一件好事。
3、商定好人生規(guī)劃，中學大學主抓學業(yè)，為自己的前途、為兩人的前途努力，互相監(jiān)督互相鼓勵，這才是好事情。
我有一位大學同學，和她男友從高中開始相戀，兩人沒有影響學習，一個考上了北大，一個考上了川大，到大學畢業(yè)，兩人一起留學歐洲，最終結婚，傳為佳話。
網(wǎng)友 練唱忐忑想起你：我知道有一個男生喜歡我，但是我現(xiàn)在對感情沒太大的興趣，我要怎么拒絕他？
古月老師：那就當面直接地拒絕，態(tài)度可以婉轉一點，畢竟男生的自尊心擺在那里，告訴他你們更適合做男女朋友。就算他暫時接受不了，見了面還是要大方地打招呼，不要迎面視而不見，扭扭捏捏地反而大家都別扭，你說是嗎？
網(wǎng)友 當家長真難：我是家長，感覺孩子在談戀愛，沒事就拿著手機發(fā)短信，問他也不說，唉…
古月老師：我看是您多疑了，首先談戀愛這個詞用在高中生的身上一定要慎重。很多情況下他們不一定是真正的談戀 愛，不懂得愛情是什么，僅僅是到了青春期，男女同學之間的好感引發(fā)了他們愿意在一起共處的現(xiàn)象。所以當發(fā)現(xiàn)孩子有喜歡的同學時，家長先不要下定義他們戀愛 了，有時候家長的定義反而促使二個人走得更近，畢竟這個時候的孩子很叛逆，你越阻止反倒適得其反，搞清原因找尋措施才有效。況且您現(xiàn)在的情況是還不清楚孩 子目前的狀態(tài)，單方面猜疑對孩子也不公平，建議和孩子當面談談，讓孩子感受到你的誠意很重要。
鄭瑞老師：直接問，他當然不愿意說，可以嘗試和他聊聊您自己年輕時戀愛的一些故事，和一些經驗教訓。拉近距離之后，再心平氣和地約定不影響學習的細節(jié)即可。
當家長真難：我們工作比較忙，加上孩子性格比較內向，不愿意和我們說心里話，尤其是感情的事情更問不出口。
古月老師：可以私下打聽老師看看，孩子在學校有沒有異常，也可以問問他（她）的好朋友，再不行就找家里和孩子關系好的，這樣就不會尷尬了。
網(wǎng)友 ┢┦aΡpy：周圍好多同學都在談戀愛，都是班對兒，老師也都知道，也沒阻止。
古月老師：高中生談戀愛已經成為普遍現(xiàn)象了，也是孩子成長的必經之路，家長扮演的角色更多應該是引導。老師、家長知道，就算阻止了，也未必會收到成效。
網(wǎng)友 心中的希望：我家是女娃，所以比較擔心，和同事也會討論這個問題，大部分是兒子的同事都比較看得開，女孩就會比較擔心她的安全。
古月老師：所以更需要家長的正確引導了！不能婚前性行為、未婚先孕，如何保護自己，是女孩子必須掌握的一項基本技能。不要避諱，否則最后受傷的會是孩子自己。雖然這是一個敏感的話題，卻是孩子人生必經的一條路。
網(wǎng)友 把一切交給風：盡管對異性感興趣是正常的，但不提倡談戀愛，原因以前大家都說過了。其實高中生異性交往也主 要是尋求溫暖、友情，另外是模仿行為。家長有一種誤區(qū)：“男生談戀愛無妨。”其實不然，男生如果是認真的，那如果女生變心了，男生受的打擊會非常大。而他 們不變的可能性很小。男生在心理上的挫折感，可能會影響他的將來。
古月老師：以上僅代表我的個人意見，不鼓勵高中生戀愛，也不強制阻止，順其自然就好。青春期由于性生理急劇發(fā)育、性意識的覺醒，個體對異性的興趣、吸引、向往不斷增強，有“戀愛”這種體驗是必然的，也是自然的。所以，我們在教育中既不要壓抑異性交往的欲望，又要幫助他們學會正確認識和理智控制情感，進而達到“認識和接受自己的情感比否定它們要好”的目的。這種適度的異性交往將會為未來的健康成長打下良好的基礎。
