2011年全國統一高考考試大綱——語文(5)

　　（1）作者在第一自然段中寫到看見玉簪花，“先是一驚，隨即悵然”。

　　①作者為什么吃驚？

　　答：因為 (不超過8個字)

　　②聯系全文看，作者為什么悵然？

　　答：因為 （不超過10個字）

　　（2）作者在第三自然段中寫自己種太陽花的經歷，這樣寫有什么作用？

　　答： （不超過12個字）

　　（3）作者在第一自然段和最后一個自然段中，分別使用了6個“便”字和5個“領取”，這樣寫在表達上有什么好處？

　　①反復使用“便”字的好處是：

　　（不超過26個字）

　　（4）下列對文章的分析和鑒賞，正確的三項是 （ ）

　　A．玉簪花的芳香似乎有點醒腦的作用，可以提醒人們秋的到來，讓人減少一些惰性。

　　B．本文的主旨可以概括為主要贊美那種“生活上向下比，工作上向上比”的玉簪花精神。

　　C．作者對“領取而今現在”一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得面對現實的人生態度。

　　D．“領取自己那一份”，是勸慰人們要及時把握自己應得的那一份，而不要有非分之想。

　　E．作者借助比較的手法，巧妙地寫出了玉簪花所散發出的與其他幾種花不同的芳香。

　　F．作者把玉簪花的綠葉描寫為“綠波”，使人聯想到生活的長河，有廣闊的空間感和深邃的時間感。

　　【 】【 】【 】

　　45．閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。

　　綿綿土

　　牛 漢

　　那是個不見落日和霞光的灰色的黃昏。天地灰得純凈，再沒有別的顏色。

　　踏上塔克拉瑪干大沙漠，我恍惚回到了失落了多年的一個夢境。幾十年來，我從來不會忘記，我是誕生在沙土上的。人們準不信，可這是千真萬確的。我的第一首詩就是獻給從沒有看見過的沙漠。

　　年輕時，有幾年我在深深的隴山山溝里做著遙遠而甜蜜的沙漠夢，不要以為沙漠是蒼茫而干澀的，年輕的夢都是甜的。由于我家族的歷史與故鄉走西口的人們有說不完的故事，我的心靈從小就像有著血緣關系似的向往沙漠，我覺得沙漠是世界上最悲壯最不可馴服的野地方。它空曠得沒有邊沿，而我向往這種陌生的境界。

　　此刻，我真的踏上了沙漠，無邊無沿的沙漠，仿佛天也是沙的，全身心激蕩著近乎重逢的狂喜。沒有模仿誰，我情不自禁地五體投地，伏在熱的沙漠上。我汗濕的前額和手心，沾了一層綿細的閃光的沙。

　　半個世紀以前，地處滹沱河上游苦寒的故鄉，孩子都誕生在鋪著厚厚的綿綿土的炕上。我們那里把極細柔的沙土叫做綿綿土。“綿綿”是我一生中覺得最溫柔的一個詞，辭典里查不到，即使查到也不是我說的意思。孩子必須誕生在綿綿土上的習俗是怎么形成的，祖祖輩輩的先人從沒有解釋過，甚至想都沒有想過。它是圣潔的領域，誰也不敢褻瀆。它是一個無法解釋的活神話。我的祖先們或許在想：人，不生在土里沙里，還能生在哪里？就像谷子是從土地里長出來一樣的不可懷疑。

　　因此，我從母體降落到人間的那一瞬間，首先接觸到的是沙土，沙土在熱炕上焙得暖呼呼的。我的潤濕的小小的身軀因沾滿金黃的沙土而閃著晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。接生我的仙園姑姑那雙大而靈巧的手用綿綿土把我撫摸得干干凈凈，還湊到鼻子邊聞了又聞，“只有土能洗掉血氣。”她常常說這句話。

　　我們那里的老人們都說，人間是冷的，出世的嬰兒當然要哭鬧，但一經觸到了與母體里相似的溫暖的綿綿土，生命就像又回到了母體里安生地睡去一般。我相信，老人們這些詩一樣美好的話，并沒有什么神秘。

　　我長到五六歲光景，成天在土里沙里廝混。有一天，祖母把我喊到身邊，小聲說：“限你兩天掃一罐綿綿土回來！”“做什么用？”我真的不明白。

　　“這事不該你問。”祖母的眼神和聲音異常莊嚴，就像除夕夜里迎神時那種虔誠的神情，“可不能掃粗的臟的。”她叮嚀我一定要掃聚在窗欞上的綿綿土，“那是從天上降下來的凈土，別處的不要。”

　　我當然曉得，連麻雀都知道用窗欞上的綿綿土樸楞楞地清理它們的羽毛。
　　兩三天之后我母親生下了我的四弟。我看到他赤裸的身軀，紅潤潤的，是綿綿土擦洗成那么紅的。他的奶名就叫“紅漢”。

　　綿綿土是天上降下來的凈土。它是從遠遠的地方飄呀飛呀地落到我的故鄉的。現在我終于找到了綿綿土的發祥地。

　　我久久地伏在塔克拉瑪干大沙漠的又厚又軟的沙上，百感交集，悠悠然夢到了我的家鄉，夢到了與母體一樣溫暖的我誕生在上面的綿綿土。

　　我相信故鄉現在還有綿綿土，但孩子們多半不會再降生在綿綿土上了。我祝福他們。我寫的是半個世紀前的事，它是一個遠古的夢。但是我這個有土性的人，忘不了對故鄉綿綿土的眷戀之情。原諒我這個癡愚的游子吧!

　　1988年10月

　　（1）本文描寫的"綿綿土"有哪些特點？（4分）

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　（2）從全文看，為什么作者一踏上大沙漠，就"全身心激蕩著近乎重逢的狂喜"？（6分）

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　（3）除了以"沙漠——綿綿土——沙漠"為思路安排的文章結構，本文還另有一個隱喻性的表達結構，請寫出體現這一線索的三個關鍵詞語。（5分）

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　（4）作者對綿綿土的回憶和對塔克拉瑪干沙漠的抒寫，寄托了什么樣的思想情感？請簡要分析。（7分）

　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　46．一棵樹不能改變氣候，只有森林才能改變氣候，而形成一片森林又需要一定的條件。如果溫度、濕度適宜，樹木就能迅速地生長起來，形成茂密的森林。大片森林的出現，會使氣候變得更好。

　　這里說的是一種自然現象，社會生活中的某些現象也有類似之處。請從現實生活中選擇一個有意義的話題，用上述現象作比喻，發表自己的見解。全文不少于600字，副標題自定，寫在橫線上。

　　樹木·森林·氣候

　　——談

　　47．按下面的題目作文。除詩歌外文體不限，不少于600字

　　題目：習 慣

　　48．某班開辯論會，一方的觀點是“近墨者黑”，一方的觀點是“近墨者未必黑”。請你選定一方，寫一篇發言稿參加辯論

　　要求：

　　①寫成發言稿或議論文都可以。

　　②不少于500字。

　　49．作文

　　隨著人類器官移植獲得越來越多的成功，科學家又對記憶移植進行了研究。據報載，國外有些科學家在小動物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進入大腦的信息經過編碼貯存在一種化學物質里，轉換這種化學物質，記憶便也隨之轉移。當然，人的記憶移植要比動物復雜得多，也許永遠不會成功，但也有科學家相信，將來是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它將引發你想些什么呢?

　　請以“假如記憶可以移植”為作文內容的范圍，寫一篇文章。

　　注意：

　　①寫作時可以大膽想像，內容只要與“假如記憶可以移植”有關就符合要求，具體的角度和寫法也可以多種多樣，比如編述故事，發表見解，展望前景，等等。

　　②題目自擬。

　　③除詩歌外，其他文體不限。

　　④不少于800字。

　　50．閱讀下面的文字，根據要求作文

　　宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

　　以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢?是什么樣的關系呢?請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。

　　51．閱讀下面的文字，根據要求作文

　　某網站“4220聊天室”有這樣一段談話。

　　A：我給大家講個故事。一個老太太有兩個女兒，大女兒嫁給洗染店老板，小女兒嫁給雨傘店老板。老太太天天為女兒憂慮：雨天，擔心洗染店的衣服晾不干；晴天，生怕雨傘店的雨傘賣不出去。后來，有一個聰明人開導她：“老太太好福氣啊，雨天，小女兒生意興隆；晴天，大女兒顧客盈門。您哪一天不快活啊!”

　　B．妙極了!改變思維的角度和方式，我們就會有新的感受和發現。

　　C．快樂幸福是這樣得來的么?

　　D．阿Q!

　　請以“快樂幸福與我們的思維方式”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。

　　52．閱讀下面的文字，根據要求作文

　　一個富人去請教一位哲學家，為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。哲學家將他帶到窗前，說：“向外看，你看到了什么?”富人說：“我看到外面有很多人。” 哲學家又將他帶到鏡子前，問：“現在你又看到了什么?”富人回答：“我自己。”哲學家一笑：“窗子和鏡子都是玻璃做的，區別只在于鏡子多了一層薄薄的白銀。但就是因為這一點銀子，便叫你只看到自己而看不到別人了。”

　　請以“看到自己與看到別人”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。

　　53．作文

　　以“忙”為話題寫一篇文章。

　　要求：（1）題目自擬。

　　（2）1000字左右。

　　（3）不要寫成詩歌。

　　54．閱瀆下面的文字，根據要求作文

　　水有水的性格——靈動，山有山的性情——沉穩。

　　水的靈動給人以聰慧，山的沉穩給人以敦厚。

　　然而，靈動的海水卻常年保持著一色的蔚藍，沉穩的大山卻在四季中變化出不同的色彩。

　　請以“水的靈動，山的沉穩”為話題，寫一篇不少于800字的文章

　　[注意]①話題包括兩個方面，可以只寫一個方面，也可以兼寫兩個方面。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不得抄襲。

　　55．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

　　據有關部門調查，六年來我國國民圖書閱讀率持續走低：1999年為60.4%,2001年為54.2%,2003年為51.7%,而2005年為 48.7%,首次低于50%。造成圖書閱讀率持續走低的原因是多方面的。識字的人為什么不讀書？中年人多數說“沒時間”，青年人多數說“不習慣”，還有人說“買不起”、“沒地方借”。

　　與圖書讀書率走低相反，網上閱讀率正在迅速增長：1999年為3.7%,2003年為18.3%,2005年為27.8%。

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。

　　56．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少與800字的文章。

　　一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了。

　　一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習。

　　一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來，結果被牧羊人抓住了。

　　牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥，牧羊人說：“這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛啊！”

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。