2011年高考作文提分決竅之緊緊圍繞話題

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　　散點鋪排，即緊緊圍繞話題，運用發散性思維，從不同的層面和角度去解讀話題。把話題分割成不同的“面”或若干個“點”，經過鋪排，每個點都是一個精美的文段，數個點連成一體就是一篇優美的文章。它具有多視域特征和空間的跨越性、時間的遷移性，也稱“活點法”。用此法可以多角度、多視角布局，可以帶來謀篇的更大自由，能達到隨心所欲，廣視博取，縱橫經營的目的。在記敘文中，有利于片斷情景的捕捉，在議論文中，有利于論據的列舉，在“形散”的散文中，更是彩線穿珠，大行其道。

　　散點鋪排法最突出的優點是語言優美、情感濃郁。如一篇《我喜歡……》的習作：

　　我喜歡在薄霧繚繞的早晨，看天邊冉冉升起的一輪紅日；

　　我喜歡在熱浪炙人的中午，聽樹林里此起彼伏的蟬鳴；

　　我喜歡在蛙聲震天的月夜，嗅田野里迎面撲來的稻花香……

　　全文精選美好的事物作為抒情對象，表達了作者對生活的熱愛和對美的追求。

　　散點鋪排法要注意的是：

　　1．內在有“神”。所寫的“散點”即小片斷，要從不同角度輻輳于一個中心，也就是“散點”也須有“焦點”，讓看似零散的“點”無不表現出文章的中心與目的。

　　2．善于截取。借一斑來表現全豹，敘事也好，記人也罷，前前后后、左左右右可以推得很遠，不加截取會沒完沒了，拖沓冗長。南宋有個畫家馬遠，人稱“馬一角”，他畫山，不畫全山，常畫山之一角；畫水，不畫全水，常畫水之一涯；畫其他景物，也只畫一部分。他給欣賞者提供了馳騁想象的廣闊天地。我們寫文章也應學學“一角”技法。朱自清寫父親只是一段“背影”，司馬遷寫項羽只是從“初起時，年二十四”寫起，魯迅的《藥》只從取藥那天寫起，至于華老栓兒子如何患病，如何治療無效，如何知道人血饅頭治病，如何籌款準備，一概不寫，寫了取“藥”、吃“藥”、論“藥”就足以表達中心。

　　3．善于濃縮。內容要簡練，要善于撮其要，挈其領，寫最要寫的，把最拿人的內容通過恰當的表達展示出來。要學一點新聞報道式的簡捷明快。像蘇軾《赤壁賦》 “山高月小，水落石出”僅八個字就畫出了四種景物構成的龐大畫面，像杜牧《阿房宮》“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”，濃縮了多少內容！這是極致，值得借鑒。有些考生，寫作文總喜歡穿靴戴帽，久久不能進入正題，讓讀者吃包子老是吃不到餡兒——當然“餡兒”粗陋不堪也一樣倒胃口。

　　【例文借鑒】

　　不能忘記的過去

　　——反法西斯戰爭勝利60周年

　　六十年前，法國，諾曼底，猶他海灘，一隊又一隊的美國與英國士兵冒著槍林彈雨向前方的碉堡沖去，一個接著一個的戰士倒下了，仍然有人吶喊著向前奔跑，片刻，鮮血染紅了整個海灘……

　　六十年前，蘇聯，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓練營里出來的新兵，軍官在車上喊著：“我們不需要活著的逃兵！”話音剛落，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到槍支，有的人則只拿著子彈，擴音器里不斷地重復一句話：“沒有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續沖鋒……”