蘇教版語文45分鐘課堂達(dá)標(biāo)測(cè)試--《獲得教養(yǎng)的途徑》

蘇教版語文45分鐘課堂達(dá)標(biāo)測(cè)試--《獲得教養(yǎng)的途徑》：

1．選出有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)（　　）
    A．幻象　　鳳魔　　時(shí)候　　視而不見
    B．消譴　　戕害　　慰籍　　望洋興嘆
    C．恢弘　　班斕　　共鳴　　舉一反三
    D．癡迷　　閑瑕　　時(shí)髦　　氣象萬千
    提示：B項(xiàng)，“譴”應(yīng)為“遣”，“籍”應(yīng)為“藉”。A項(xiàng)，“鳳”應(yīng)為“風(fēng)”；C項(xiàng)，“班”應(yīng)為“斑”；D項(xiàng)，“瑕”應(yīng)為“暇”。
    答案：B
2．填入下列句中橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
    （1）真正的修養(yǎng)一如真正的體育，同時(shí)既是完成又是激勵(lì)，隨處都可到達(dá)終點(diǎn)卻從不停歇，永遠(yuǎn)都在半道上，都與宇宙        ，生存于永恒之中。
    （2）如果說，十六屆三中全會(huì)提出的科學(xué)發(fā)展觀是2003年的改革進(jìn)軍號(hào)的最強(qiáng)音的話，那么，2010年的最強(qiáng)音，就應(yīng)該是四中全會(huì)提出的構(gòu)建社會(huì)了。
    （3）有        的人不會(huì)在別人需要寧靜時(shí)旁若無人地喧嘩。
    A．共鳴　和諧　修養(yǎng)　　　　　　　B．共振　協(xié)調(diào)　教養(yǎng)
    C．共鳴　協(xié)調(diào)　修養(yǎng)              D．共振　和諧　教養(yǎng)
    提示：共鳴：①物體因共振而發(fā)聲的現(xiàn)象；②由別人的某種情緒引起的相同的情緒。共振：兩個(gè)振動(dòng)頻率相同的物體，當(dāng)一個(gè)發(fā)生振動(dòng)時(shí)，引起另一個(gè)物體振動(dòng)的現(xiàn)象。和諧：配合得適當(dāng)和勻稱。協(xié)調(diào)：①配合得適當(dāng);②使配合得適當(dāng)。修養(yǎng)：本文指理論、知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面的一定水平。教養(yǎng)：指一般文化和品德的修養(yǎng)。
    答案：D
3．下列各句沒有語病的一句是（　　）
    A．據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，目前社會(huì)上已有近20％左右的人將儲(chǔ)蓄視為未來的養(yǎng)老保險(xiǎn)金。
    B．《DA師》的創(chuàng)作者構(gòu)建起一支理想中的軍隊(duì)，因而建立了軍事探討與藝術(shù)創(chuàng)作的一個(gè)平臺(tái)。
    C．中學(xué)生寫作文，要留心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。
    D．這套網(wǎng)上航班查詢系統(tǒng)和民航總局計(jì)算機(jī)訂座系統(tǒng)相連，具有及時(shí)、準(zhǔn)確、信息全面等特點(diǎn)。
    提示：A項(xiàng)，“近”和“左右”重復(fù)；B項(xiàng)，“因而”一詞刪去；C項(xiàng)，“切忌”“不要”刪去任一詞。
    答案：D
 

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