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來源：搜狐教育 2010-12-13 10:02:57
1．面試的特點
面試是自主招生中最具創新特色的部分，是自主招生區別于傳統應試教育的集中體現，這部分成績一般占總成績的三分之一到二分之一，考生需要特別特別重視才行。
高校在面試設計上，充分體現了創新性和公正性的特點。
面試試題設計豐富多彩，主要考查學生的思維能力和情感態度。大家研究試題會發現，很多試題別出心裁，發人深思。雖然高校會設計一套嚴密的面試制度，但面試教授在具體操作時可能會靈活處理，會針對一些社會熱點或考生興趣來繼續發問。
高校會在面試流程設計、保密設計等環節上下功夫。很多學校采取了學生隨機分組、教授隨機分組、試題隨機抽取的方式保證面試的公正性。部分學校還規定面試自我介紹等環節中，學生不得出現真實姓名、中學名稱等個人信息。這種制度設計最大限度地維護了面試選拔的公平。
2．面試的準備
從面試的特點來看，只有那些在平時就認真積累和訓練的考生，才能在面試中脫穎而出。想臨時抱佛腳的進行訓練，或者想依靠關系照顧走捷徑，都是很難真正取得成功。
所以，面試的準備要從一進中學就做起。面試的準備貴在平時，多讀課外書是尤其重要的。
2009年復旦大學的自主選拔面試共有包括1名中科院院士在內的252位正教授參加，他們掌握著出題權，學校不給出具體題目，只有大體原則。每個老師有自己的專業背景和獨特個性，他們會根據自己的判斷來決定考生是否能夠被預錄取。考官和考生之間是聊天式的，面試的題目是隨機的、開放的，五花八門，很少有專業問題。有位考官透露，每個教授都有自己的學科背景和角度，即使是同一個問題，每個教授問的目的也不一樣，關注點也不一樣，而這些都是沒有辦法事先準備的。不同的角度，有助于達到同一種目的。例如，考察考生課外閱讀的情況，有的老師會讓他列出兩種難以忘懷的名著，是什么原因讓他難以忘懷，作品體現了什么思想境界。學生平時也許沒有想過這些問題，問著問著就看出來水平的高低了。在面試中考官會發現有些學生事先有準備的，而且大多是中學老師幫助考生準備的。但這種準備實際用處不大，對學生來說反而是失分。這種培訓往往不會很細微、很深入，考官會不斷追問，有的考生背著背著就戛然而止，因為他把準備的答案背完了。如果碰到背答案的，考官就會打斷他，問別的問題。
從本質上講，自主招生是為了彌補應試教育的不足才出現的。對于自主招生不需要專門準備，尤其是面試環節。但是，“凡事預則立，不預則廢”，最近幾年，真正在高三之前就在為自主招生做準備的學生還是極少數，這樣，如果我們對面試有更全面的理解，就能避免技巧層面的失分。
3．面試的流程
各校自主招生的面試流程有很大區別。自主招生的面試一般包括一下內容：抽簽分組、集體面試和個人面試。
①集體面試
集體面試有點兒類似于高中課堂上的分組討論。幾名學生按照圍繞某一主題討論，然后選出一個人來總結，考官則在一旁觀察和記錄。集體面試的試題一般是適合集體討論的，主要考察學生的分工與工作能力、思維與論辯能力、禮儀和個人風度等素質。例如：
你作為奧組委的工作人員，如何在中學生中推廣奧運產品？最后選出一個人進行總結。（2007年清華大學自主招生集體面試試題）
小提示：集體面試中，考官更希望看到那些敏捷自信而又不唯我獨尊的學生，如果你能思路清晰地進行總結發言，將更容易脫穎而出。
②個人面試
個人面試是自主招生面試的核心內容。題目內容形式多樣，有的允許學生抽簽后進行短時間的準備，有的則要求學生直接進行回答，有的甚至是直接與考官交流而不抽簽。
有的個人面試的地點是固定的，兩個或幾個考官在一個房間內考察一名學生；有的個人面試則是流動的，學生在一個房間回答一個考官的提問后然后到另一個房間接受下一個考官的考察。
③加試
加試是面向文藝特長生的測試。申報藝術類的學生可能要進行樂器、舞蹈、表演等方面的特長測試。
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