浙大校長：高校自主招生結盟是為考生減壓

　　“北約、華約、南盟這樣的稱呼是你們媒體說的，我們沒有這樣說法。”作為媒體口中“華約”成員之一的浙江大學校長楊衛在接受中新網記者采訪時表示，并不認同聯盟這一說法。

　　大學實行自主招生，迄今已走過八個年頭，目前全國有自主招生資格的高校約80所，基本包含了目前國內一流的大學。

　　自主招生高校中，又先以清華大學為首，于2010年聯合上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學和南京大學進行了聯考。如今，浙江大學和中國人民大學新加盟這一陣營，并參與2011年的自主招生聯考。

　　之后，北京大學以及同劑大學等又起爐灶，聯合一批高校聯盟，進行自主招生聯考。

　　三大聯盟的出現，一度被外界質疑為“圈地高考”。

　　聯合考試揚長避短為考生減壓

　　“其實，幾所水平相近大學聯合自主招生，是為了讓減輕考生的壓力。”楊衛說。

　　楊衛稱，以往自主招生都是各自學校自己進行的，也存在很多缺點。雖然各個學校極力想把自主招生做好，但是涉及學校太多，每個學校又都只有幾個老師出題，很難規范。

　　另外，自主招生考試時為了選拔最優秀的學生，與高考針對所有考生設計考卷不同，各個學校的老師出題，其設計的考卷有時能體現選拔優秀學生的特征，而有的時間則很難達到。“所以，經過專家們的討論認為，幾個學校在一起，通過比較嚴格科學規范的命題，更能選拔出優秀的學生。”楊衛說。

　　楊衛認為最關鍵的是，如果每個學校都開設自主招生的考試，八十所學校會給給考生帶來比較多的不便，“因為他要參加很多的考試，高三學生本身背負著繁忙的學業壓力，再為各個學校的考試進行復習，會成為比較大的負擔。

　　“這樣，幾個水平和性質比較近的學校組成在一起，可以避免重復考試，減輕考生壓力。不過，具體怎么演化成媒體口中的"三國殺"，我就不太好評論了。”楊衛笑著說。

　　期望C9聯盟聯合招生

　　2009年10月，清華、北大、浙大等9校聯手結盟，共同簽訂了《一流大學人才培養合作與交流協議書》，建立中國大學聯盟，被稱為C9。9所學校通過聯合推進本科生交流和研究生聯合培養，聯合開展教材建設，共同培訓青年教師，建立共享的遠程教育平臺等措施，開展深度合作與交流，共享優質辦學資源、進行優勢互補，更好地培養各類人才。

　　“我們也期望C9組織聯合招生，或者更大的范圍，十幾個學校，二十個學校一起組織招生。”楊衛期望之余也有擔心，優秀生源各所高校都想要，可能學校之間會需要多一些磨合，才能建立起比較統一的招生聯盟。

　　除了三個自主招生聯盟外，仍有幾十所學校仍單獨進行自主招生。談到未來是否會有更多的聯盟出現時，“多了就跟高考差不多，自主招生目標還是選擇比較優秀的學生，不是對所以人進行的。那相當于高考考兩次了，沒有多大的意思。”楊衛說。

　　招生聯盟是一種國際趨勢

　　楊衛還表示，目前國際上包括亞洲很多的國家，他們實行的是先進行一次比較簡單的高考，然后成績比較好的學生再參加比較好的學校的考試，現在日本、韓國、新加坡都在往這個方向發展。

　　“一開始的考試大致區別一下學生的水平，學生不需要為這次考試準備一年，然后真的要去高水平的大學，那么你再參加這些學校組織的考試。”楊衛認為，目前國內高校從某種程度上來講，正在往這個方向發展。