11位教授建言周其鳳 北大正論證試點(diǎn)高考+面試

　　北京大學(xué)有關(guān)人士昨日透露，北大正在討論在部分省份試點(diǎn)“高考分?jǐn)?shù)加面試”的自主選拔錄取方式的可行性方案。

    “部分省份試點(diǎn)高考成績加面試自主選拔錄取方式”在形式上與11名北大教授聯(lián)名信中提出的嘗試采用“高考成績與本校專家面試相結(jié)合”的招生選拔方式有相通之處。這種方式是高考成績公布后，劃定面試分?jǐn)?shù)線，由北大本校專家團(tuán)隊(duì)對面試分?jǐn)?shù)線以上提出申請的考生進(jìn)行面試。

    聯(lián)名信介紹說，“高考成績與本校專家面試相結(jié)合”，就是在以中學(xué)學(xué)習(xí)情況和高考成績?yōu)橹饕獏⒖家罁?jù)的基礎(chǔ)上，通過增加考生提交申請和多學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)面試的環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對學(xué)生求學(xué)意愿動機(jī)、平時表現(xiàn)、創(chuàng)新能力等的考察，以此綜合決定對學(xué)生的錄取與否，從而維系招生工作中高校的自主性，擴(kuò)大高校教師在招生選拔過程中的作用。

    北大校長周其鳳在回復(fù)中除了肯定“來信非常認(rèn)真，對現(xiàn)行招生方式進(jìn)行了客觀評價(jià)”，還對聯(lián)名信中“改革的意義、必要性和可行性都做了很好的闡述”。他本人完全同意這個建議，只不過“考慮到招生改革事關(guān)重大，怕考慮不周，因此向北大同仁和校友征集意見”。

    北大招辦昨天也回應(yīng)說，招辦已注意到這封聯(lián)名信和相關(guān)報(bào)道，信中所反映的問題的確是當(dāng)前高校招生考試制度中的重大問題。教授們的觀點(diǎn)、思想和智慧對于推動北大招生工作具有重要意義，“我們深受啟發(fā)”。

    北大招辦同時強(qiáng)調(diào)說，招生考試制度改革事關(guān)重大，將認(rèn)真研究教授們的意見和建議，廣泛聽取方案，周密論證。

    反應(yīng)

    中學(xué)校長：動機(jī)好，操作難

    昨日，對于北大11位教授提出的改革倡議，北京市內(nèi)的一位要求匿名的示范性中學(xué)校長表示：動機(jī)雖好，操作有難度。

    他解釋說，如果降低筆試要求，每降低一分，上線人數(shù)就會成百上千地增加，這將給面試工作帶來很大困難。這位校長表示，目前對改革建議無法評價(jià)，只能等待北大下一步出具體操作方案。

    順義二中的常務(wù)副校長高路則表示，如果還是要靠高考分?jǐn)?shù)來決定，這種自主招生的力度還不是很大。他評價(jià)說，既然要求高考分?jǐn)?shù)達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)線，那仍是要求各科都比較平衡，“這不見得就是人才，也許高考分?jǐn)?shù)不是那么高，但一些方面特別突出，只要符合北大的選擇標(biāo)準(zhǔn)，那也是人才。”

    高路以個人身份評價(jià)說，北大如果真的實(shí)行自主招生考試，就應(yīng)該自己出題，自己確定錄取標(biāo)準(zhǔn)，選擇自己認(rèn)為合適的學(xué)生。“這樣中學(xué)生才敢于發(fā)揮自己的特長，培養(yǎng)自己的興趣，學(xué)校才敢于重視學(xué)生的個性發(fā)展。”

    十一名教授名單

    高 松（北大化學(xué)學(xué)院教授、院士）

    陳十一（北京大學(xué)工學(xué)院教授）

    饒 毅（北大生命科學(xué)學(xué)院教授）

    文東茅（北京大學(xué)教育學(xué)院教授）

    周其仁（北京大學(xué)國家發(fā)展研究院教授）

    葉沿林（北京大學(xué)物理學(xué)院教授）

    張頤武（北京大學(xué)中文系教授）

    陳躍紅（北京大學(xué)中文系教授）

    吳國盛（北京大學(xué)哲學(xué)系教授）

    潘劍鋒（北京大學(xué)法學(xué)院教授）

    康 �。ū本┐髮W(xué)教育學(xué)院教授）

    流程圖

    中學(xué)學(xué)習(xí)情況+高考成績

    劃定面試分?jǐn)?shù)線

    學(xué)生提交申請材料

    北大組織多學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)前往各省市組織面試（包括學(xué)生求學(xué)意愿動機(jī)、平時表現(xiàn)、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等）綜合決定錄取與否。