教育部：實施分類入學考試 本�？朴型�分開考

　　今日上午11時，十一屆全國人大三次會議新聞中心將在梅地亞中心多功能廳舉行主題為“國家中長期教育改革和發展規劃綱要”的集體采訪。教育部副部長郝平、教育部政策法規司司長孫霄兵、教育部發展規劃司司長韓進、中央教育科學研究所所長袁振國將出席并回答問題。 　　法國觀點周刊記者：有一個問題我不太清楚，現在你們有很厲害的高考，給孩子們很多壓力，通過你們的教育改革，你們會改變高考嗎？使你們的12歲左右到17歲的學生不會有太大的壓力，使他們有比較快樂的生活。我經常在路上看到這些孩子，他們的壓力很大，而且很多中國人說這些孩子的生活很不容易。 　　第二個問題，我記得我小的時候，從高中開始，我們有一個習慣，找一些和我們一樣大的英國人、西班牙人、美國人、德國人的孩子，我們之間開始寫信，放假的時候我們去他們家，他們也來我們家，我們和他們住在一起。我們通過這個孩子，可以知道他們的生活。我希望，以后我們中國的孩子和西方的孩子也可以開始有一些這樣的合作，這樣也是一個方法，使我們的中西聯系得到發展。謝謝！ 　　孫霄兵：高考的問題是一個涉及到全面推進素質教育、減輕學生負擔的一個重要問題。有些同志甚至認為是一個關鍵問題，如果高考不改革，他們認為整個中小學教育都會受到一定程度的影響。因此，這次我們在設計體制改革的時候，把考試招生制度的改革也作為一個重要的內容�？荚囌猩�制度的改革有幾點需要掌握：第一，我們認為應當有一個高考的制度，包括全國統一高考。因為考試制度也是很多人民群眾反映保障教育公平的基本制度。第二，高考制度必須改革，如何改革？綱要提出要逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試制度。 　　在具體的做法上，要完善中等學校的考試招生制度，這是高考的一個基礎，高考本身要予以完善。首先要逐步實施高等學校的分類入學考試，今后全國本科、專科一起考試的制度要加以改變。今后我們設想，也是綱要的設想，在全國只考本科考試，�？频目荚囅路诺绞±镞M行，把本科、專科分開。一些學生愿意報考�？啤�報考高職，不需要參加全國的統考，這樣可以減輕大家的壓力。 　　另外，要探索高水平大學聯考。大家從2009年看到，有很多大學進行聯考，盡管很多的問題需要完善，但是這個導向是正確的。還要進一步完善招生錄取辦法，今后高考的成績是作為一個重要的依據，但是不是唯一依據。要把高中階段的學業水平考試和綜合素質作為一個重要的參考，如何參考，還需要進一步探索。在高考的具體錄取制度上，要實行多元錄取的機制。對于統一入學考試的學生，還是要實行擇優錄�。粚τ谟刑亻L的，符合學校培養條件的，經過面試、測試自主錄��；在高中階段表現優異的，可以推薦錄��；符合國家特殊需要的，要進行定向錄��；有特異的才能，要實行破格錄取。我們實行五個錄取制度，來解決多樣化考試的問題。今后的考試還要進一步推行社會化考試，現在已經有所試點。這里需要指出的是，這樣一些考試，需要在嚴格的法律法規保障和社會監督下進行，要逐步進行，而不是說我們今天提出，馬上就要實行，一定要取得試點，經過慎重地研究，才能全面推開。這個問題提得非常好，我們認為今后的工作也很艱難，希望全社會包括教育部門、學校一起共同做好這項工作。謝謝！