2010廣東高考：本科批次實行平行志愿 設兩個志愿組

　　2010年廣東高考將在本科層次實行“平行志愿”，考生填報本科志愿時，每批將可填報兩組志愿，每組填報3個平行但有順序排列的院校志愿，按照“分數優先、遵循志愿”原則投檔。昨日廣東省招生委員會公布《廣東省2010年普通高等學校招生平行志愿投檔及錄取實施辦法》。廣東省考試院負責人表示，平行志愿旨在降低考生填報志愿風險和壓力，增加錄取機會。

平行志愿模擬錄取流程圖

　　目前其他省份搞平行志愿，大多數只設置一個院校志愿組，而廣東則設置兩個志愿組，給考生多一次投檔機會，這是廣東的最大亮點。   ——廣東省考試院院長楊開喬

　　平行志愿之下，更多的考生敢于沖刺名校，報同一所名校的人數或大增，“水漲船高”則可能導致名校分數線飆高，高分段考生競爭將更激烈。

　　省招辦預投檔時投檔比例為1：1.05，雖然投檔比例會低于往年，但實際投檔比例仍可能大于1：1，因此，超過比例所投的部分考生必然有面臨退檔的風險。

　　今年，在一定分數以上的文、理科考生，在拿到高考成績的同時，將知道自己投檔排序位置的情況。(符合政策加分的考生，排序時以統考成績總分加照顧加分分值后參與排序。)

　　建議考生在填報第一組志愿時，把自己最想讀的學校放在A志愿沖一沖，B志愿可以在自己心儀院校里選擇一個風險較小的，C志愿則填報比較平穩的“保底”志愿。

　　分數優先 遵循志愿 按名次投檔

　　廣東省考試院院長楊開喬介紹，所謂“平行志愿”投檔錄取模式，是相對于原有的“梯度志愿”而言。

　　平行志愿的做法是：在本科各錄取批次中均設置兩個志愿組，每組可填報A、B、C共3個平行但有順序排列的院校志愿，每所院校設六個專業志愿和一個專業服從選項。錄取時，按照“分數優先、遵循志愿”的原則，根據考生高考成績排序情況和院校志愿順序進行投檔，投出的檔案均視為第一志愿，由高校擇優錄取。

　　平行志愿改變了原來志愿優先的做法，按考生分數從高到低排列，以分數優先結合其志愿進行錄取。即分文史類、理工類將考生按排序原則從高分到低分排序檢索，然后按志愿順序依次檢索考生填報的A、B、C等志愿，如果考生符合A志愿院校的投檔條件，則投檔A志愿院校，如果達不到A志愿院校的投檔條件，則繼續檢索后續的B志愿……依此類推。

　　在A、B、C三個志愿之間沒有級別的區別，都等同于第一志愿，可以理解為考生相當于可以填3個“第一志愿”。考生檔案一旦投出，不再檢索考生的其他志愿。

　　填報志愿在高考分數公布后進行

　　根據《實施辦法》，平行志愿將在文史類、理工類的第一批本科、第二批本科(含B類)院校實行。

　　參加提前批錄取本科院校(含文科、理科、體育、音樂、美術類)以及專科院校2010年暫不實行平行志愿，仍按廣東省2009年填報志愿及錄取模式進行招生。

　　體育、音樂、美術類考生兼報普通類(含文、理科，下同)專業志愿，未被體育、音樂或美術類專業錄取的，其報考的普通類本科專業錄取實行平行志愿。

　　省招生委負責人表示，2010年，廣東省普通高考填報志愿仍然在高考成績和各批次錄取分數線公布后進行。本科、專科志愿填報同時進行。

　　廣東平行志愿創新：

　　兩個志愿組給考生多一次投檔機會

　　楊開喬介紹，廣東省“平行志愿”投檔錄取模式有兩大創新：一是每批次設置了兩個院校志愿組，按志愿組順序投檔，即先進行第一個志愿組投檔錄取，再進行第二個志愿組投檔錄取。“目前其他省份搞平行志愿，大多數只設置一個志愿組，而廣東則設置兩個志愿組，給考生多一次投檔機會，這是廣東的最大亮點。”楊開喬說，第二院校志愿組作為第一院校志愿組的補充，可盡量解決第一志愿組退檔考生的出路，另一方面，又可以彌補第一院校志愿組生源不足等問題。

　　據悉，實行“平行志愿”各批次第二組院校志愿錄取結束后，省招生辦公室視情況公布未完成招生計劃的院校專業缺額情況，以及填報征集志愿的資格線，面向未被錄取的當批次資格線上考生征集志愿，組織高校二次錄取。

　　考生填報征集志愿后，省招辦組織高校錄取。征集志愿的各批次均設3個(A、B、C)順序排列的院校志愿，每所院校設六個專業志愿和一個專業服從選項。征集志愿仍實行平行志愿。

　　創新之二在于廣東省在矛盾較為突出、考生填報志愿壓力較大的本科層次實行“平行志愿”，而目前多數省份只在一本院校實施。

　　楊開喬說，因為廣東省本科招生計劃比例低于全國平均水平，本科錄取競爭較為激烈，上本科線的考生在填報志愿方面，志愿選擇面臨的壓力更大，實行“平行志愿”效果會更好。

　　平行志愿錄取流程

　　第一組院校志愿投檔錄取

　　→第二組院校志愿投檔錄取

　　→進行征集志愿，組織二次錄取

　　▲高考成績公布，確定考生成績排序

　　1 考生填報志愿

　　本科兩個批次均有第一、第二兩個院校志愿組，考生在每志愿組填3個A、B、C順序排列的院校志愿。

　　2 預投檔

　　每批次正式投檔前兩天，省招生辦進行兩次預投檔，高校根據投檔生源情況確定招生計劃及投檔比例并上報省招生辦，由省招生辦確定正式投檔比例。

　　3 第一組志愿投檔

　　省招生辦以一定比例向高校投出電子檔案。先從成績第一名開始，從志愿A到C學校順序投檔，A投不上，就投B;B也投不上，再投C。考生的檔案只能投給A、B、C三所平行院校中的一所。考生投檔成功后，高校將審閱電子檔案，并將擬錄取或擬退檔名單上報省招生辦。

　　4 第二組志愿投檔

　　第一組ABC志愿都沒投上的考生，以及在錄取過程中被退檔的考生參加第二組志愿的投檔。

　　5 征集志愿、二次錄取

　　經過兩組志愿錄取后，仍有考生未被錄取，省招辦公布未招滿學生的院校專業缺額情況，以及填報征集志愿的資格線，面向未錄取的當批次資格線上線考生征集志愿，組織高校二次錄取。

　　6下一批次錄取

　　二次錄取仍未被錄取者，只能參加下一批次的錄取。

　　利

　　高分考生保險系數增加

　　平行志愿的利在于：一是有利于降低考生填報志愿的風險。平行志愿下，考生可同時填報幾所平行的高校，志愿的選擇空間增大。

　　二是有利于妥善處理分數與志愿之間的矛盾，增加考生的投檔機會，較好地解決了高分考生因志愿填報不當而落榜問題。

　　三是有利于提高錄取過程中的出檔率，減少部分高校“大小年”或缺檔現象。實行平行志愿，大多數院校在一次出檔時，就能夠完成招生計劃，院校的斷檔現象將會大減，有效規避了高校招生“大小年”現象。

　　四是有利于增加招生錄取工作的透明度，提高考生志愿滿意率。

　　弊

　　分數成錄取唯一依據

　　平行志愿的弊有：一是實行平行志愿，易把分數作為高校招生錄取的唯一依據，與素質教育的要求相悖，不利于學生全面發展。

　　二是造成高層次高校生源的高考分數扁平化，各專業的錄取分相差不大，長遠來說對高校發展及人才培養不利。

　　三是退檔考生仍有落選可能。每組院校志愿投檔后，不再即時補檔，而且多數高校可能在第一志愿組投滿檔，因此，按第一院校志愿組投檔的考生，如被退檔，即使分數再高，也不能參加第一院校志愿組的錄取，只能參加第二志愿組或征集志愿錄取。

　　四是由于投檔時要反復與招生學校溝通、協調招生計劃、投檔比例，會大幅度增加招生的工程量和時間。

　　最想讀的學校

　　放在第一組A志愿

　　平行志愿之下，更多的考生敢于沖刺名校，報同一所名校的人數或大增，“水漲船高”則可能導致名校分數線飆高，高分段考生競爭將更激烈。

　　考生填報的第一組志愿非常重要，否則如果第一組三個平行志愿都被“刷”下，到第二組錄取時就非常被動。建議考生在填報第一組志愿時，把自己最想讀的學校放在A志愿沖一沖，B志愿可以在自己心儀院校里選擇一個風險較小的，C志愿則填報比較平穩的“保底”志愿。

　　廣東特色預投檔

　　為考生多爭取名校名額

　　在正式投檔前2天，省招辦會進行兩次有“廣東特色”的預投檔，為廣東爭取更多機動計劃。預投檔等于模擬投檔，如果發現很多高分考生扎堆填報某校，省招生辦就可向該學校申請“擴招”，學校也愿意多招廣東優秀考生。“相信今年包括北大、清華在內的名校，在粵招生人數都不會減少。”

　　高校往年錄取分數線參考價值減弱

　　因為今年首次實行平行志愿，故去年的錄取分數線可能沒那么大參考價值。按往年情況，高校的錄取平均分有參考作用，但錄取最低分則沒太大參考價值。

　　“志愿級差”沒了

　　以往高考錄取，院校當第一志愿報考該校的考生不足計劃數時會錄取非第一志愿考生，第二志愿考生在參加錄取時，要在高考成績的基礎上減去“志愿級差”，再參加錄取。

　　不過，參加平行志愿錄取的考生則不會有這種擔憂。楊開喬介紹，在考生報考的兩組志愿中，均不設志愿級差，無需減分參加錄取。

　　今年預投檔比例1：1.05

　　一是填報志愿時定位不當有風險。例如某考生成績雖然達到本科第一批錄取控制分數線，但填報的院校定位過高，成績沒有達到自己填報的所有平行志愿院校的投檔線，這樣在兩個平行志愿組的投檔過程中，該考生就不可能被投檔，只有參加征集志愿或下一批次錄取。

　　二是填報志愿時無“梯度”有風險。平行志愿對院校來講是平行的，但對考生本人來說仍然是有順序的，在投檔檢索時是按考生填報志愿的先后順序檢索。考生填報志愿時如果沒有考慮院校之間的層次高低、冷熱結合，完全把同一層次學校依次排列，也可能出現不能被投檔的結果。

　　三是超比例投出的部分考生檔案有退檔風險。省招辦預投檔時投檔比例為1：1.05，雖然投檔比例會低于往年，但實際投檔比例仍可能大于1：1，因此，超過比例所投的部分考生必然有面臨退檔的風險。

　　而一旦退檔，考生只有參加第二院校志愿組排序投檔，仍未被錄取，只能參加征集志愿錄取，甚至進入下一批次的錄取。

　　總分相同按單科成績高低排序

　　實行平行志愿投檔時，省招生辦將根據考生高考成績和加分情況進行排序。即：按考生報考科類及成績情況，分文史類、理工類，按考生總分從高到低排序，在公布成績的同時予以公布。今年，在一定分數以上的文、理科考生，在拿到高考成績的同時，將知道自己投檔排序位置的情況。(符合政策加分的考生，排序時以統考成績總分加照顧加分分值后參與排序。)

　　考生排序成績總分相同時，則按統考科目成績總分(即不含政策性照顧加分，下同)從高到低排序。統考科目成績總分仍相同時，則按單科順序及分數從高到低排序。單科成績的排列順序為：文史類為語文、文科綜合、文科數學、外語；理工類為理科數學、理科綜合、語文、外語。排序靠前的考生優先投檔。若考生最后排序及志愿完全相同時，則一起投檔，由高校綜合考慮，擇優錄取。