高二奧賽金牌獲得者薛越的興趣與堅(jiān)持

　　小學(xué)五年級時拿到全國計(jì)算機(jī)等級二級證書，高二時獲得全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽一等獎，取得了高考保送生資格……這名“90后”編程高手是武漢四中高二（2）班的薛越。

　　父母細(xì)心呵護(hù)孩子興趣

　　薛越讀小學(xué)四年級時，父親薛敏把他送進(jìn)一個計(jì)算機(jī)興趣班。“父母沒有強(qiáng)迫我學(xué)，主要是培養(yǎng)興趣。”薛越說。不久，好靜的薛越漸漸喜歡上計(jì)算機(jī)編程。當(dāng)年家里沒電腦，薛越只能每周在興趣班學(xué)習(xí)，這也勾起了他對計(jì)算機(jī)極大的好奇心。

　　半年后，看到兒子“上路”，薛敏夫婦拿出積攢的4000元錢買了1臺電腦，這是他家唯一的“奢侈品”。之后，夫婦倆先后下崗，薛敏一人在外打工。但兩口子仍鼓勵兒子繼續(xù)學(xué)計(jì)算機(jī)。

　　隨著學(xué)習(xí)的深入，他對計(jì)算機(jī)編程的興趣越發(fā)濃厚，小學(xué)時便學(xué)會了Basic等基本的編程語言。五年級時，他拿到全國計(jì)算機(jī)等級二級證書。“小升初”時，他還以“計(jì)算機(jī)特長生”被原武漢六初（現(xiàn)六中上智中學(xué)）錄取，并減免了3000元“擇校費(fèi)”。

　　秘訣：興趣加堅(jiān)持

　　“信息學(xué)奧賽類似于編程，個人覺得要學(xué)好這個一是興趣，二是堅(jiān)持，三是多做題多交流。”還在武漢四中就讀高二的薛越說，有時做題要做一天，沒有毅力是不行的。

　　上初中后學(xué)習(xí)任務(wù)加重，薛越“擠”出課余時間練習(xí)編程。薛越說他很看重解題過程。“看標(biāo)準(zhǔn)解法就像是別人在泥地里鋪好了石頭，做好了捷徑給你看。即使看懂了，自己上場實(shí)踐時，還是束手無策。自己思考也許會放很多無謂的石頭，但時間長了就能游刃有余。”

　　進(jìn)入高中，薛越因?qū)W習(xí)壓力太大，一度停止了計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。去年8月，離全國聯(lián)賽僅3個月，薛越重新“揀”起計(jì)算機(jī)。他請了1個月假集中培訓(xùn)，班主任為他精心計(jì)算時間，批了半個月的假。比賽結(jié)束，班主任和其他學(xué)科教師為薛越“開小灶”，幫他把落下的功課補(bǔ)了回來。

　　天資、毅力、環(huán)境缺一不可

　　“能在信息學(xué)奧賽中拿獎，不僅要天資好，還要有愛好，有環(huán)境。”李文溢老師表示，信息學(xué)并非高考科目，不少學(xué)校不愿意讓學(xué)生在這上面花時間。所以只有在不追求死讀書的環(huán)境里，才會有空間支持學(xué)生的興趣愛好，學(xué)生也更具有發(fā)散性思維，而薛越就非常幸運(yùn)地?fù)碛腥�方面的�?yōu)勢。

　　“和奧數(shù)一樣，信息學(xué)也并不適合所有人。”薛越的媽媽彭潔告訴記者，小學(xué)時和兒子一樣進(jìn)入興趣班的有30多人，到了高中只剩下一兩個，能堅(jiān)持下來的不多，能走到“金字塔頂”的更少。