贏在高三：成語題的準確率取決于積累與經驗

　　成語題的準確率取決于積累與經驗

　　成語是漢語中經過長期演化而形成的固定短語。由于該題難度較高，考生答題的正確率偏低，這是同學們最為頭疼的難點之一。況且成語成千上萬，誰知道在高考的時候考哪一個呢？難道做成語題就真的只能依靠數量上的積累嗎？其實并不是這樣的。

　　我們先從問題入手，看看同學們在高三備考的過程中，做成語辨析題的八大誤區。

　　① 望文生義。有的同學僅從成語的字面意思上去判定其含義，實際上很多成語的字面義和本義相反或者無關。

　　② 張冠李戴。倘若你對成語的使用范圍不明確，那就很容易出現此類問題。

　　③ 不辨褒貶。有些成語聽起來像表揚，但或許是批評；有些成語聽起來像帶有惡意，卻或許是忠言逆耳。

　　④ 不合邏輯。語言色彩也對，含義也差別不大，但如果是邏輯錯誤，同學們就往往看不出來。

　　⑤ 疊床架屋。一些同學們不了解的生僻成語表達的意思往往和語句當中的其他詞匯語義重復，造成語病。

　　⑥ 一知半解。有些成語有兩個或兩個以上義項，如果我們只知其一不知其二，這類錯誤就不好避免。

　　⑦ 古今異義。有些成語有古今兩個意思，但在語言的發展變化過程中，它的本義已經不復存在，而只存在它的引申義。

　　⑧ 忽視習慣。許多成語具有自己約定俗成的使用習慣，不可隨意改變，在運用時應引起我們的注意。

　　看完以上這八大誤區你可能會感到很緊張，這不就是表明自己在做成語題的時候，某些方面稍有不慎就會出現各類問題？這些問題在備考的過程中該如何避免呢？要知道，成語題的準確率完全取決于平時的積累和做題的經驗，所以，平日里我們就應該對成語資料多多關注，經常復習一些經常出現錯誤的內容，用零散的時間記住其含義。同時，要把成語的考查點進行歸納和分類，這樣能夠讓自己記憶的時候更加清晰，也就更容易記住。

　　近10年全國高考語文I卷成語考核匯總

　　2008年：探囊取物、量入為出、異曲同工、出人意表。

　　2007年：甘之若飴、蠢蠢欲動、滄海桑田、無足輕重。

　　2006年：一念之差、樂此不疲、拍手稱快、功敗垂成。

　　2005年：再接再厲、緊鑼密鼓、取而代之、琳瑯滿目。

　　2004年：忍無可忍、相得益彰、順藤摸瓜、差強人意。

　　2003年：捉襟見肘、未雨綢繆、自慚形穢、如數家珍。

　　2002年：光怪陸離、雨后春筍、有口皆碑、偃旗息鼓。

　　2001年：安步當車、頤指氣使、車水馬龍、蓬蓽生輝。

　　2000年：汗牛充棟、淋漓盡致、洗心革面、左右逢源。

　　1999年：殫精竭慮、美輪美奐、炙手可熱、一勞永逸。