四川2010年藝招專業考試對考生的基本要求
2009-12-11 15:14:14四川省教育考試院
一、美術類
�、逅孛瑁嚎疾榭忌脑煨湍芰ΑＲ罂忌苊翡J地觀察和準確表現對象的造型特征，并在構圖、體積感、空間感及畫面的整體關系的處理等方面具有一定的基礎和表現能力。
�、嫔剩嚎疾榭忌鷮ι实幕靖惺苣芰捅憩F能力，對色彩關系的對比、色彩規律的認識程度和畫面的組織能力。
�、缢賹懀嚎疾榭忌鷮ο蟮膭討B、形體、比例的快捷概括描寫能力。
二、音樂類
㈠音樂學及音樂舞蹈類專業
�、怕晿罚嚎疾榭忌穆曇魲l件，演唱方法和技巧，以及對歌曲的理解和表現能力。
⑵鋼琴：考查考生的演奏方法和技巧，以及對曲目的理解和表現能力。
�、且暢嚎疾榭忌囊魷剩澟摹⒐澴�，視譜能力，以及對曲調的表現力和完整性。
⑷練耳：考查考生對音高、音程、和弦、節奏及旋律的聽辯和記寫能力。
⑸樂理：考查考生對音名、音高、音值、節拍、節奏、調、常用記號、音程、調式、調性及音樂常識等音樂基礎理論知識的了解和掌握程度。
㈡音樂舞蹈類專業加試舞蹈科目考試要求考生具有從事本專業所需的基本身體條件和一定的藝術素質;表演連貫、完整;具有一定的節奏感和協調性;舞蹈風格把握準確，具有一定的藝術表現力。
�、缫魳防碚摗⒆髑耙魳繁硌蓊惛鲗I的要求及范圍，考生詳見招生簡章。
三、表演類
㈠影視戲劇表演類專業
�、耪Z言：考查考生的聲音條件、普通話水平、對作品的理解和語言的表現能力。
⑵聲樂：考查考生的音色、音準，節奏、以及音樂表現力。
�、切误w：考查考生的五官、四肢，動作的柔韌性和協調性。是否具有肢體語言的表現能力。
�、缺硌�(命題表演)：考查考生審題的準確度，構思的嚴謹性并依據命題進行小品創作的理解力、想象力和表現力。
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⑴朗誦：考查考生普通話水平、聲音條件以及對作品的理解力，語言的感染力和表現能力。要求基調把握準確、節奏變化鮮明、嗓音圓潤響亮、聲情并茂、以情動人。
�、破胀ㄔ捤綔y試：考查考生聲母的準確、清晰度，韻母的圓潤、響亮度，以及聲調調值的準確度和語言是否自然流暢。要求聲、韻、調、音變準確、清晰，語言表達流暢自如。
�、敲}即興評述：考查考生審題的準確度、構思的嚴謹性、主題的明確性，普通話的流暢度，思維的清晰度和邏輯性。要求普通話標準、口語流暢、立意深刻、主題突出、層次分明、邏輯嚴謹。
㈢舞蹈類專業
從以下四個方面考查考生學習舞蹈專業的素質。
�、� 試：A、外型條件：女，五官端正、體格勻稱、苗條，手、腿長，對身高有一定要求;男，五官端正、體型健美、手、腿長，對身高有一定要求。B、口試：語言的表達能力、思維的清晰度和邏輯性。
�、苹竟λ刭|：考查考生的柔韌性和跳、轉、翻的能力與表現力。
�、撬囆g素質：考查考生對中國舞、民間舞或現代舞的模仿和即興表演的能力。
�、人囆g表現力：考查考生自備舞蹈片段或者組合的表現能力。
(四)時裝表演類專業
重點從以下四個方面考查考生是否具備學習時裝表演專業的素質：
(1)基礎條件測試：
A 骨骼——頭型小，肩寬，窄髖，四肢修長;
B 身材——身材挺拔，比例適中，無明顯贅肉，體態健康;
C 皮膚——健康、光潔、無明顯疤痕;
D 發質——光亮、濃密;
E 五官——線條清晰，輪廓有特點，具有雕塑感;
F 臉型——臉型線條分明，臉小，臉頰無脂肪堆積;
G 手型——手指修長，手背無過多集肉，活動靈活自如;
H 腿形——大小腿圍比例適中，挺直修長，雙腿合縫;
I 牙齒——整齊、潔白，大小適中，無異型牙;
J 儀態——自然、大方、熱情、瀟灑;
K 語言表達能力——自我介紹語言流暢，意思表達準確，無口吃，有一定的普通話基礎;回答問題迅捷、準確，充滿自信。
(2)基本測試：身高、體重、三圍、肩寬、比例符合時裝表演專業的要求。
(3)藝術素質：
A 步態：步伐矯健、瀟灑有力，頸部挺直，背部平整，直線行走不偏不離;
B 音樂節奏感：準確表現主考老師給出的節奏示范;
C 平衡能力：平衡及旋轉能力;
(4)藝術表現力：
A 藝術特長展示(聲樂、器樂、小品表演等);
B鏡頭感(鏡頭前表現力及上鏡效果)。
(五)戲曲表演(川劇)專業
要求考生五官端正，符合川劇行當要求;音域寬，音色美，發聲器官無疾病，口齒清楚。主要從以下四個方面考查考生學習戲劇表演(川劇)專業的素質。
(1)面試：語言準確、流暢，四川話標準;咬字清晰、抑揚頓挫、情緒飽滿、能傳情達意，有語言表現力。
(2)唱段：音色美，音域寬，音準、節奏好、字正腔圓，韻味足，有音樂表現力和感染力。
(3)形體：A.戲曲身段、形體：身體協調，動作準確，規范，有韻味;B. 基本功測試：腿腰柔韌性好，彈跳好(武功演員跳、轉、翻的技巧，手翻、空翻的技巧有一定要求)。
(4)表演：能運用唱、做、念、打等手段塑造人物形象有較好的藝術表現力和感染力。
四、編導類
主要考查考生的形象思維能力、語言表達能力、文字寫作能力、及現場反應能力。
�、庞耙暺治觯褐饕疾榭忌鷮τ耙暺睦斫饽芰σ约拔淖直磉_的能力。
�、� 編寫故事：主要考查考生的構思、結構、創意以及文字的表達能力。
�、� 編導創意：主要考查考生的形象思維、創造性思維以及聲畫組合創意的能力。
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