北京大學關于2010“中學校長推薦制”的四點說明
2009-11-17 17:48:40新浪教育
近日，北京大學本科招辦宣布，最終確定了39所中學具有2010年的“中學校長實名推薦制”的資格。以下為北京大學關于2010年中學校長實名推薦制的四點說明。
1、 關于政策的初衷。
我們的基本考慮是想在現行的高考招生制度的整體框架下，進一步探索多樣化人才培養的新模式，為不同類型優秀學生的脫穎而出創造條件，使中學和學生能夠把精力從被動地應付考試逐步轉化為主動地培養素質，從而逐步影響乃至改變高考“一考定終身”的現狀，使那些綜合素質更加全面、學科特長更加突出的優秀學生能有更多的機會進入北大接受教育。
北大這些年一直在穩步推進自主招生制度的改革。從理念上說，我們始終緊緊圍繞國家戰略，立足于為國家和民族培養更多具有國際視野、在各行業起引領作用、具有創新精神的高素質人才；從實踐上說，我們在保持高考招生錄取工作整體穩定的基礎上，采取了一系列措施，通過自主招生、保送生、特長生等方式，選拔了一大批綜合素質全面，學科特長突出的優秀學生。“中學校長實名推薦制”是這項制度的一個組成部分，是其中的環節之一。從某種意義上說，它屬于“增量改革”，是一個“帕累托改進”，在不減少其他自主招生學生錄取機會的情況下，通過中學校長實名推薦的方式，吸收更多的優秀學生進入北大。由于今年是“中學校長實名推薦制”首次試點，試點的省份和中學的數量很有限，因此很多優秀的中學此次沒有獲得參與的機會，但這并不影響學生在北大自主招生中的選拔錄取，中學仍然可以繼續通過自主招生制度向北大推薦優秀學生。
2、 關于具體操作環節。
這項新政策實施的關鍵，在于中學校長能夠真正從國家和民族的利益出發，遵守誠實信用原則，認真履行職責，把那些綜合素質優秀、學科特長突出的優秀學生推薦給北大。從中學來說，辦學條件和生源質量是重要的評審依據；從學生來說，綜合素質優秀、學科特長突出是重要的選拔標準。為了保證這項政策的順利實施，我們采取了一系列措施，比如，嚴格的中學準入制度。根據《北京大學關于試行“中學校長實名推薦制”的實施方案”》(以下簡稱《方案》)，北京大學自主招生專家委員會根據中學的辦學條件、生源質量等因素，對遞交申請的中學進行評審。只有評審通過的中學，才能獲得參加北京大學“中學校長實名推薦制”的資質。此次全國共有400余所中學提出了申請，最終有39所中學獲得了推薦資質。充分的陽光公示制度。《方案》規定，獲得推薦資質的中學須在本校范圍內對校長“實名推薦”的學生信息以及推薦理由進行為期一周的公示，接受各方監督；北京大學在北大招生網上對獲得“實名推薦”資質的中學、校長及推薦學生、推薦理由進行為期一周的公示。具有推薦資質的中學，如存在弄虛作假等情形，一經發現，立即取消中學及校長的推薦資質；獲推薦的學生，如存在弄虛作假等情形，一經發現，立即取消學生的資格。
3、 政策出臺過程。
今年4月，北大召集浙江15所重點中學的校長開了一次招生工作的研討會。在那次會議上， 浙江省杭州二中校長葉翠微提出，國內一些辦學條件較好、生源質量優秀的中學，其校長可以以個人名義和自身信譽為擔保，向名校推薦優秀學生。這個建議受到北大的充分重視。此后，北大招辦組織相關專家學者對此進行了充分討論和調研，也征求了全國部分中學校長的意見。今年5月，北大召開自主招生戰略研討會，邀請教育部考試中心相關負責人、部分專家學者、全國部分中學校長和學生代表就進一步探索自主招生選拔新模式進行了深入討論，形成了基本共識。在此基礎上，經北大自主招生專家委員會和北大招生委員會審議，形成了《北京大學“中學校長實名推薦制”實施方案》。
4、 政策的意義
這項政策的推出，將是對現行高考招生制度的補充，有利于進一步探索多樣化人才培養的新模式，為不同類型優秀學生的脫穎而出創造條件，使中學和學生能夠從興趣出發，把精力從被動地應付考試逐步轉化為主動地培養素質，從而逐步影響乃至改變高考“一考定終身”的現狀，使那些綜合素質更加全面、學科特長更加突出的優秀學生能有更多的機會進入北大接受教育。
此外，這項政策還將在一定程度上有利于推動社會誠信體系的建立與完善。中學生是國家和民族的未來，中學校長肩負著為國家、民族培養和輸送高素質優秀人才的神圣使命。他們的言行將對中學生產生重要影響。他們應當是社會最值得信賴的群體之一。我們希望中學校長能夠站在為國選材的高度，倍加珍惜中學和自身的聲譽，真正把那些綜合素質更加全面，學科特長更加突出、更適合北大培養的具有創新精神的優秀學生輸送到北大接受最好的教育。
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