高考語文詩詞鑒賞常見題型解析：形象類文章

　　體悟意象  解析形象

　　作為文學作品，詩詞和其他文學作品既有相同之處，又有不同之處。從形象方面而言，詩詞中也有人物形象存在，這一點與其他文學作品是相同的；而詩詞，特別是借景抒情或托物言志的詩詞，更多的是通過“意象”來表情達意。所以，詩詞鑒賞，特別是在作高考詩詞鑒賞題時，應注意以下內容：

　　一、形象方面的內容

　　古詩鑒賞中，“形象”包括以下內容：

　�。ㄒ唬�、意象。指附著有思想感情、文化意義的自然物象。

　　1、樹木類：

　　樹的曲直：事業、人生的坎坷、順利。 黃葉：凋零、成熟、美人遲暮、新陳代謝。 綠葉：生命力、希望、活力。 松柏：挺拔、傲岸、堅強、生命力。 竹：氣節、積極向上。 梧桐：凄苦、悲傷。 柳：送別、留戀、傷感、春天的美好。

　　2、花草類：

　　花開：希望、青春、人生燦爛。 花落：凋零，失意，人生、事業的挫折，惜春，對美好事物的留戀、追懷。 菊：隱逸、高潔、脫俗、堅貞。 梅：傲雪、堅強、不屈不撓、勇敢面對逆境。 蘭：高潔。 牡丹：富貴、美好。 草：荒涼、偏僻、離根，生命力強、生生不息、希望，身份、地位的卑微。 禾黍：黍離之悲（國家的昔盛今衰）。

　　3、動物類：

　　子規：悲慘、凄惻。 猿猴：哀傷、凄厲。 鴻鵠：理想、追求。 魚：自由、愜意。 雁：孤獨、思鄉、思親、音信、消息。 鷹：剛勁、自由、人生的搏擊、事業的成功。 狗、雞：生活氣息、田園生活。 馬：奔騰、追求、漂泊。 烏鴉：小人、俗客、庸夫。 沙鷗：飄零、傷感。

　　4、風霜雨雪水云類：

　　海：遼闊、力量、深邃、氣勢。 海浪：人生的起伏。 江水：時光的流逝、歲月的短暫、綿長的愁苦、歷史的發展趨勢。 煙霧：情感的朦朧、慘淡，前途的迷惘、渺茫，理想的落空、幻滅。 小雨：春景、希望、生機、活力、潛移默化。 暴雨：殘酷、熱情、政治斗爭、掃蕩惡勢力的力量、蕩滌污穢的力量。 春風：曠達、歡愉、希望。 東風：春天、美好。西風：落寞、惆悵、衰敗、游子思歸。 狂風：作亂、摧毀舊世界的力量。 霜：人生易老，社會環境惡劣，惡勢力猖狂，人生路途坎坷、挫折。 雪：純潔、美好、環境惡劣、惡勢力猖狂。 露：人生短促、生命易逝。 云：游子、漂泊。 天陰：壓抑、愁苦、寂寞。 天晴：歡愉、光明。

　　5、器物類：

　　玉：高潔、脫俗。 珍珠：美麗、無瑕。 簪纓（冠）：官位、名望。

　　6、顏色類：

　　白：純潔、無瑕、喪事。 紅：熱情奔放、青春、喜事。 綠：希望、活力、和平。 藍：高雅、憂郁。 黃：溫暖、和平。 紫：高貴、神秘。 黑：黑暗、絕望、莊重、神秘、命途多舛、對死者的懷念。

　　7、時間類：

　　破曉：初現希望時段。 正午：熱烈、熱情奔放，惡勢力對社會、人民的摧殘。 深夜：愁思懷舊。

　　8、場景類：

　　鄉村：思歸、厭俗、田園風光、生活氣息、純樸美好、安逸寧靜。 草原：遼闊、人生境界、人的胸襟。 城市（市井）：繁榮熱鬧、富貴奢華。 仙境：飄逸、美妙潔凈、忘塵厭俗。

　　9、日月類：

　　月亮：人生夢圓、缺憾，思鄉，思親。 朝陽：希望、朝氣、活力。 夕陽：失落、消沉、珍惜美好而短暫的事物或人生。

　　10、其他類：

　　天地：人類的渺小、人生的短暫、心胸的廣闊、情感的孤獨。 酒：歡悅、得意、失意、愁苦。 英雄：追慕古人、自愧自嘆。 小人：鄙夷、明志、自省、鞭撻。 古跡：懷舊明志、昔盛今衰、衰敗、蕭條（古跡一般和古人密切聯系）。

　　了解意象的目的，是為了更好地把握詩詞的思想感情。因為這些意象雖然出現在古代詩詞中，但它付托的思想感情，傳承至今，一以貫之，已經具有了民族認同感，所以，解讀它，可以更準確地理解古代詩人的思想感情。如杜甫的《畫鷹》：“素練風霜起，蒼鷹畫作殊。?身思狡兔， 側目似愁胡。絳鏇光堪摘， 軒楹勢可呼。何當擊凡鳥，毛血灑平蕪。”這是作者早期在畫上的題詩，是我國繪畫藝術特有的一種民族風格。畫上畫的是鷹，真是詩情畫意相得益彰。詩作起筆突兀，先勾勒出畫鷹的氣勢，從“畫作殊”興起中間兩聯對畫鷹神態的具體描繪，而又從“勢可呼”順勢轉入收結，寄托著作者的思想，揭示主題。浦起龍《讀杜心解》評曰：“起作驚疑問答之勢。……‘?身’、‘側目’此以真鷹擬畫，又是貼身寫。‘堪摘’、‘可呼’，此從畫鷹見真，又是飾色寫。結則竟以真鷹氣概期之。乘風思奮之心，疾惡如仇之志，一齊揭出。”可見，此詩形象生動，寓意深遠，詩人通過對畫鷹的描繪，抒發了他那嫉惡如仇的激情和凌云壯志，不愧為托物言志之杰作。

　　（二）、詩詞人物。詩詞中直接描寫的人物，如劉蘭芝、采蓮女等。

　�。ㄈ�）、詩詞作者。詩詞中抒情主人公形象，即作者的形象，如《將進酒》一詩，完全可以通過一系列細節來分析、鑒賞李白的形象。