高中搞社團(tuán)活動(dòng)有沒有必要搞

　　不知道現(xiàn)在二中怎樣了，似乎學(xué)生活動(dòng)越來越豐富了。估計(jì)很多人和我以前一樣，總覺得到了高中不加點(diǎn)社團(tuán)、團(tuán)委學(xué)生會(huì)之類的不搞些學(xué)生活動(dòng)就不完整吧。

　　我覺得，除非你的成績很好而且很穩(wěn)定，或者你有那方面的特長（比如主持之類的）并且打算以后靠那個(gè)吃飯，否則高中搞活動(dòng)就是浪費(fèi)時(shí)間。如果你有本事考到北大，北大200個(gè)社團(tuán)，每天十幾個(gè)講座，根本不擔(dān)心課外生活不夠豐富或者某方面沒有鍛煉的機(jī)會(huì)。而且，根據(jù)我對(duì)同類社團(tuán)的各高校的對(duì)比來看，學(xué)校好社團(tuán)也強(qiáng)，不那么好的學(xué)校里面的社團(tuán)無論種類、規(guī)模、組織能力、社團(tuán)成就、對(duì)人的鍛煉等等都和好的大學(xué)沒法比。你以為那些書呆子就會(huì)學(xué)習(xí)？看看你們班里學(xué)習(xí)好那幾個(gè)吧，ta沒準(zhǔn)以后就是個(gè)社長。總之，高中把學(xué)習(xí)搞好，才有機(jī)會(huì)得到更好的社團(tuán)鍛煉條件。

　　高中的社團(tuán)位于一個(gè)尷尬的境地，不像大學(xué)的社團(tuán)是有學(xué)校支持的而且是學(xué)生意識(shí)里的共識(shí)。高中的領(lǐng)導(dǎo)在素質(zhì)教育的號(hào)召下會(huì)支持社團(tuán)，但肯定不會(huì)太支持，全搞活動(dòng)去了高考沒考好以后怎么招生？硬件條件方面，高中社團(tuán)（包括學(xué)生會(huì)團(tuán)委等）的經(jīng)歷，在大學(xué)里尚且沒什么人填表時(shí)寫到簡歷里，何況以后工作？退一步講，哪怕是大學(xué)里的社團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，到了找工作時(shí)也往往不如一個(gè)高GPA（加權(quán)平均的成績）值錢。至于能力鍛煉前面已經(jīng)說了大學(xué)社團(tuán)對(duì)比不再贅述。

　　素質(zhì)教育是一個(gè)更尷尬的概念，“素質(zhì)”得不痛不癢。再說，學(xué)習(xí)都沒搞好誰相信你做一個(gè)工作能有能力？再說，考上二中，說明學(xué)習(xí)就是你的特長，有特長不利用好，彌補(bǔ)別的地方，那些方面你比得過別人嗎？

　　不要以為人是各有各的優(yōu)點(diǎn)的，你學(xué)習(xí)不如別人，換一個(gè)方面就可以超過別人。如果你馬上就可以證明這一點(diǎn)，你可以說這句話；如果你不能，而只是學(xué)習(xí)不如人家，那說這種話就是逃避。我的一個(gè)學(xué)長說：雖然人家說，做人要揚(yáng)長避短。但真正的牛人在什么地方都會(huì)鶴立雞群的。而loser在大多數(shù)情況下不管怎么換行業(yè)都是loser。現(xiàn)在的社會(huì)是強(qiáng)者生存的社會(huì)，你越優(yōu)秀就能享受更多質(zhì)量更高的資源，然后變得更強(qiáng)。值得慶幸的是，在高中你總可以從今天開始改變結(jié)局，不像大學(xué)那樣大一的成績加權(quán)到總成績里永遠(yuǎn)也改不了。

　　所以你還是先去證明自己不是loser吧。如果你熱衷于什么活動(dòng)（包括做班干）影響了學(xué)習(xí)家長反對(duì)你，用周杰倫的話說，聽媽媽的話吧。我高中的時(shí)候在活動(dòng)上花時(shí)間太多了，基礎(chǔ)沒打好，搞得后來很累，挺后悔的。

　　當(dāng)然話說回來，我并不是說悶頭學(xué)習(xí)不顧人際交流，人際交流還是很重要的。