“最牛高考作文”作者周海洋去讀電焊專業(yè)惹爭(zhēng)議

2009-09-18 10:09:40老廖博客文章作者：老廖

　　關(guān)于“最牛高考作文”考生周海洋的新聞聚焦，我從來沒有參與過討論。但剛剛看了博友mengnan的博文《高考作文滿分才子心痛結(jié)局》，實(shí)在覺得骨哽在喉,不吐不快。

　　從mengnan姑娘的博客來看，mengnan是個(gè)年輕、漂亮、文氣的姑娘。對(duì)周海洋讀高職表示“痛心”，可見mengnan也是一個(gè)善良的姑娘。但本著“對(duì)事不對(duì)人”的原則坐而論道，mengnan的博文反映出的問題照樣令人“痛心”！

　　上高職有那么可怕嗎？中國(guó)高職教育之路可謂剛剛起步。就北京而言，今后將有幾所大規(guī)模的本科院校轉(zhuǎn)為高職院校，就是說高職的本科教育將與普通高校的本科教育結(jié)伴而行。

　　學(xué)電焊就那么抬不起頭來嗎？誰(shuí)說一個(gè)優(yōu)秀的電焊畢業(yè)生就贏不得世俗的地位和榮譽(yù)？社會(huì)學(xué)家說，主導(dǎo)一個(gè)國(guó)家進(jìn)程的是三代人，第一代是軍人；第二代是“實(shí)業(yè)救國(guó)”者或“科技救國(guó)”者，如今天的高層社會(huì)精英多是學(xué)實(shí)業(yè)的、學(xué)科技的，敬愛的總理就是地質(zhì)大學(xué)的畢業(yè)生嘛，搞地礦的，長(zhǎng)期在野外工作；第三代才是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專業(yè)的人才。周海洋真能在電焊專業(yè)上拔尖，何愁漫長(zhǎng)的人生沒有出路？！

　　事實(shí)上，決定一個(gè)人命運(yùn)的只能是性格。“性格決定命運(yùn)”這句話是瑞士著名心理學(xué)家和分析心理學(xué)的創(chuàng)始人榮格說的，但不知是哪位大家翻譯的，太經(jīng)典了，經(jīng)典就在于動(dòng)詞“決定”。其他的條件只能“影響”命運(yùn)，如“學(xué)歷”、“專業(yè)”、“出身”、“面貌”等，與“性格”對(duì)命運(yùn)的影響相比都無(wú)足輕重。

　　周海洋的文采究竟如何，北大教授孔慶東的點(diǎn)評(píng)很是到位——

　　聽說湖北有一篇高考作文，因?yàn)閷懙氖枪旁?shī)體，得了滿分，心想湖北又出人才啦？找來一看，原來是一首稍微高級(jí)點(diǎn)的順口溜，內(nèi)容貧乏，言辭不通，如果放在北京上海，大概可以得個(gè)“三類上”吧。如今各地的教育領(lǐng)導(dǎo)都希望多多出現(xiàn)滿分作文，以證明“我王老五當(dāng)政期間，教育事業(yè)多么發(fā)達(dá)”，這種思維雖然可笑，但也可以理解。作為閱卷教師，懷著“人道主義”精神，對(duì)高中生適當(dāng)放松要求，也是合情合理的。但是，這樣明顯蒙事兒的作文給了滿分，其導(dǎo)向?qū)⑹欠浅７浅ＮｋU(xiǎn)的，明年說不定要出現(xiàn)多少“離騷體”、“小雅體”、“商籟體”、“樓梯體”，滿分作文滿天飛，教育部領(lǐng)導(dǎo)必將“食之不得下咽也”。

　　肄業(yè)于北大中文系、跟著郭德綱說相聲的徐德亮的點(diǎn)評(píng)也很妥貼——

　　這作文本身來說，如果不考慮作者年紀(jì)尚輕，高考時(shí)會(huì)有緊張心理等客觀因素，純從詩(shī)歌的角度來說，恐怕可算一無(wú)是處。雖然古風(fēng)不要求嚴(yán)格的格律，但哪怕類似二人轉(zhuǎn)的合轍壓韻還是要有的。而且詩(shī)歌并不是湊夠五個(gè)字或七個(gè)字就算一句，那樣就是“老干體”，是順口溜，根本算不上是詩(shī)。可悲的是“老干體”還有大量的人追捧，也就難怪這位“省級(jí)示范高中閱卷老師”對(duì)此作文發(fā)出“形式和內(nèi)容表現(xiàn)都堪稱一流”的感慨了。現(xiàn)在畢竟不是唐宋元明了，如果從整個(gè)社會(huì)都不通古文，很多名家都寫不出好的詩(shī)歌這一點(diǎn)上來說，一個(gè)高中生能寫到這樣已經(jīng)算是不錯(cuò)。但從作品本身來說，如果用詩(shī)的標(biāo)準(zhǔn)衡量，還差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。

　　換個(gè)角度來說，如果周海洋真是語(yǔ)言的天才，學(xué)什么專業(yè)都能讓語(yǔ)言天才發(fā)揮到極致。你見過幾個(gè)語(yǔ)言大師的本科、碩士、博士都是專門擺弄文字的。就像書法大師，有幾個(gè)是專門的書法博士出身？

　　我沒有見過周海洋，只是從他的博客上看到過他的照片和此前寫作的大量被稱為文言的東東，呵呵，是個(gè)才子！這算很中肯的評(píng)價(jià)。因?yàn)樯鐣?huì)閱歷尚淺，周海洋的文字還遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上何等深刻。他已掌握了文言的套路，能較好地在普通話和文言之間做出轉(zhuǎn)換，把普通話的思維轉(zhuǎn)化為文言文，如斯而已。我們不可對(duì)他輕漫，也不可人為拔高。他還是個(gè)孩子，讓他自由發(fā)展吧。

　　mengnan在博文中提出了一個(gè)問題：“如果當(dāng)年沒考上南開，后來也沒去廣院讀研究生，我現(xiàn)在應(yīng)該在做什么樣的工作。”其實(shí)，只有書生才提這樣的問題。mengnan讀的書不少，受的正規(guī)教育多，擺脫不了書卷氣情有可原。事實(shí)上，一個(gè)漂亮姑娘有些書卷氣更加可愛。

　　這個(gè)社會(huì)成功或失敗的渠道太多了！周海洋，如果你真能上三峽大學(xué)的電焊高職，踏實(shí)去吧，不要痛心，根本用不著痛心。因?yàn)檫@時(shí)你目前最理想的出路，今后就業(yè)了才有生存之本。你的農(nóng)村家境和嚴(yán)重偏科的現(xiàn)實(shí)容不得你做復(fù)讀的冒險(xiǎn)。我再重復(fù)一下：決定一個(gè)人命運(yùn)的是性格，不是什么高校的牌子和專業(yè)。忠言懇懇。　　其他觀點(diǎn)：

　　摘自mengnan的博客

　　這幾天一直在想，如果當(dāng)年沒考上南開，后來也沒去廣院讀研究生，我現(xiàn)在應(yīng)該在做什么樣的工作？

　　“高考”，或者應(yīng)該說“學(xué)歷”在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)所起的作用不是一兩句話可以概括清楚的。周海洋決定去湖北三峽大學(xué)讀電焊專業(yè)的高職生這件事給標(biāo)榜“個(gè)人能力”、“個(gè)人價(jià)值”至上主義者響亮的一記耳光。

　　上個(gè)月在大連的時(shí)候，海洋發(fā)了好長(zhǎng)的一條短信給我，是他剛剛做的一首詩(shī)：“明月無(wú)情照長(zhǎng)溝，壯志猶在登高樓。”“人生幾度秋涼，雖欲登象牙之塔，然惜為雞肋之才，感慨今昔……”

　　我：最近復(fù)習(xí)得怎么樣？

　　他：在一步一步來，畢竟許多課沒上，現(xiàn)在暫時(shí)回家處理事務(wù)了。師長(zhǎng)大多力勸我去讀大學(xué)，我很無(wú)奈，畢竟不能一意孤行，但一年在人生中也不短啊！

　　我：有道理，你自己怎么打算的？如果去讀書，要去那個(gè)三峽大學(xué)嗎？

　　他：是的，如果在大學(xué)的專業(yè)如我老師所言，沒有數(shù)學(xué)，我就去讀……我7月15日在三峽大學(xué)面試結(jié)束后，給一位唐老先生發(fā)了一首較長(zhǎng)的詩(shī)，來感謝老先生對(duì)我的關(guān)心，如果您有時(shí)間我就把這首詩(shī)發(fā)過來吧！

　　然后是由近十條短信組成的對(duì)那位唐老先生的感謝詩(shī)。

　　雖然海洋之前一直抵觸通過“歪門邪道”上大學(xué)的方式，但在很多人看來，他嚴(yán)重偏科的事實(shí)和古文方面深厚的造詣應(yīng)該被某大學(xué)“破格錄取”，以幫助他繼續(xù)深造，進(jìn)行自己所熱愛的古文研究。

　　所以，我們都在等，等他自己選擇，等“不拘一格”的中國(guó)高校們給這個(gè)小伙子一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　教師節(jié)前夕，海洋又通過QQ發(fā)給我一首送給天下所有老師的習(xí)作：桃李如云，教學(xué)相長(zhǎng)。春風(fēng)化雨。寒窗燈下，猶憶書山耕耘路。杏壇鼓琴發(fā)杏蕊，洙泗上飛香幽谷。辛勤君不見，傳道解惑，淚干紅燭？落紅甘做土，萬(wàn)里風(fēng)鵬舉，負(fù)笈甘露。嘔心瀝血，黑發(fā)積霜清可數(shù)。鞠躬盡瘁，紛紛日月漸入無(wú)。唯有冰心存玉壺，只余得清風(fēng)如許。正九月金秋，如菊芬芳萬(wàn)古。

　　我：收到。你開學(xué)了嗎？

　　他：先奉父母之命回來了

　　我：不上學(xué)了？

　　他：不是，等22日補(bǔ)錄的機(jī)會(huì)

　　我：你要去哪所大學(xué)？

　　他：三峽大學(xué)，專科而已。

　　我：文學(xué)專業(yè)嗎？

　　他：不一定，也許學(xué)高職吧，電焊一類的

　　我：啊？那不是太可惜了？我覺得如果學(xué)那些專業(yè)你還是不要去了

　　他：不要緊，細(xì)沙無(wú)心沉作州，（文學(xué)或古文）只是出于愛好而已，緣起緣滅，潮落潮漲，冷暖人生。趁我們還年輕（這是我的簽名）……好啦！晚安！謝謝你的關(guān)心，祝你工作順利！

　　屏幕那邊的人一下子變得讓我不認(rèn)識(shí)了。“三峽大學(xué)”、“高職”、“電焊專業(yè)”很難與之前的“高考滿分作文”、“熱愛古文的90后”、“憑自己考上好大學(xué)”的形象拼接起來。選擇背后充滿妥協(xié)，讓步，畏難、貪圖捷徑……但是，我能讀出他的無(wú)奈。

　　是啊，上大學(xué)很重要，即使去讀電焊專業(yè)的專科，對(duì)于一沒背景、二沒后臺(tái)、三沒過人膽識(shí)的孩子來說，學(xué)一門一技之長(zhǎng)起碼可以讓他畢業(yè)之后填飽肚子。畢竟，“飽暖”之后才能“思淫欲”。詩(shī)歌、古文只是愛好，而已。