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          首頁 > 高中頻道 > 高一語文學習方法 > 常用標點符號主要用法

          常用標點符號主要用法

          2009-09-04 14:55:36中教網

            常用的標點符號有句號、問號、感嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號、書名號等。現將其主要用法及應注意事項陳述如下:

            首先介紹三種句末點號:句號、逗號和問號。

            一、句號

            1、用于陳述句末尾。如:(1)虛心使人進步,驕傲使人落后。

            2、用在語氣舒緩的祈使句后。如:(2)我們回去吧。

            3、用在復句的后面。如:(3)老驥伏櫪,志在千里;烈士墓年,壯心不已。

            ●注意:復句中分句間可用逗號或分號,句中分句后不用句號,只有句末分句后用句號。

            4、用在省略句后。如:(4)你叫什么名字?李美。(句中“李美”是“我叫李美”的省略)

            5、用在無主句的后面。如:(5)莫等閑,白了少年頭,空悲切。

            6、用在獨詞句后。如:(6)好。(在特定情境下,一“好”字表示大家都明白的完整意思。)

            ●注意:作品、書信、文件、等后面注明時間、地點、署名等文字之后可用可不用。

            二、問號

            1、用在特指問句后。如:(7)你今年多大了?

            2、用在反問句后。如:(8)為什么我們不能刻苦一點呢?

            ●提示:反問句若語氣緩和,末尾可用句號;若語氣重可用感嘆號。如:(9)國家主席可以活活被整死;堂堂大元帥受辱罵;……這哪里還有什么尊重可言!

            3、用在設問句后。如:(10)我們能讓你計劃實現嗎?不會的。

            4、用在選擇問句中。如:(11)我們是革命呢,還是要現大洋?

            (12)你到底是去,還是不去?

            ●提示:在選擇疑問句中,若該句為復句,一般只在句末用問號;若分句較長,或者為加強語氣,各分句后也可用問號。

            5、用在表疑問的獨詞句后。如:(13)我?不可能吧。

            ●提示:若疑問句為倒裝句,問號應放在句末。如:(14)到底出了什么問題,你的車?(若說成:“到底出了什么問題?你的車。”則錯誤。)

            6、句子中對某詞語有疑問或生卒年月不詳時用問號,疑問句構成的標題后面也用問號。

            如:(15)中國現今文壇(?)的狀況,實在不佳……

            (16)曹鄴(816--?),桂林人。

            ●特別提示:

            句號、問號均表示句末停頓。句號用于陳述句末尾,問號用于疑問句末尾。有些句中雖有疑問詞,但全句并不是疑問句,句末只能用句號,不能用問號。

            例如:(17)……最后應求出銅塊的體積是多少?

            (18)面對千姿百態、紛繁蕪雜的期刊世界,有哪位期刊編輯不想通過期刊版面設計為刊物分朱布白、添花增色呢?

            (19)關于什么是智力?國內外爭論多年也沒有定論。

            (17)(18)(19)三句都是非疑問句,(17)(18)句中問號均應改為句號,(19)句中的問號應改為逗號。

            三、感嘆號

            ●特別提示:

            1、在表感嘆或祈使語氣的主謂倒裝句中,感嘆號要放在句末。

            如:(20)多么雄偉壯觀啊,萬里長城!

            2、句前有嘆詞,后是感嘆句,嘆號放在句末。

            如:(21)啊,這兒多么美麗!

            下面介紹句中點號的用法。句中點號包括逗號、分號、頓號、和冒號四種。

            一、逗號

            提示:復句內各分句之間的停頓,除了有時用分號外,都要用逗號。

            二、頓號

            用于句中并列的詞、詞組之間較小的停頓。

            如:(22)鄧穎超的品德、人格、風范為中華民族樹立了一座精神豐碑。

            (23)從1918年起,魯迅陸續發表了《狂人日記》、《藥》、《祝福》等短篇小說。

            ●特別提示:以下九種情況不用頓號。

            1、不定數的兩個數字間不用頓號。

            如:(24)你的年齡大概是十六七歲。(不能寫成“十六、七歲”)

            ●【注意】相鄰的兩個數字而非約數之間要用頓號。

            如:(25)三年級四、五的學生。(26)戰斗在一、二的工人。

            2、并列詞語之間帶有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等語氣詞時,并列成分之間用逗號,不用頓號。

            如:(26)他退休后生活很豐富,遛遛鳥呀,打打麻將呀,聽聽戲呀。

            3、標題中有并列詞語時中間不用頓號,可在并列詞語之間空一格。

            4、并列的詞組比較長、停頓較大的用逗號而不用頓號。

            如:(27)情況的了解,任務的確定,兵力的部署,軍事和政治教育的實施,給養的籌劃,武裝的整理等等,都要包括在領導的工作之中。

            5、并列成分做補語且需要強調時用逗號而不用頓號。

            如:(28)那種叫“水晶”的,〈長得長長的,綠綠的,晶瑩剔透〉,真像是用水晶和玉石雕刻出來的。

            6、并列成分做狀語,并列成分是介賓短語,它們之間用逗號而不用頓號。

            如:(29)他們[在朦朧的夜色中,在大青樹下,在紡車旁邊,用傳統的詩一般的語言]傾吐著彼此的愛慕和理想。

            ●【注意】并列成分若都是單個詞語或成語則用頓號。

            如:(30)我們應堅決、徹底、干凈、全部消滅大國主義。

            7、并列成分做謂語時,若并列成分是主謂短語,它們之間用逗號而不用頓號。

            如:(31)她衣服新潮,頭發齊耳根長,走起路來風風火火,講起話來大聲大氣。

            ●【注意】并列成分做謂語時,若共帶一個賓語,并列詞間用頓號

            如:(32)今年我公司研制、推出了兩款新車。

            8、并列的詞或詞組作復指成分時,并列成分之間用逗號,不用頓號。

            如:(33)老槐樹下有兩輩人:一個“老”字輩,一個“小”輩。

            ●【注意】如并列詞或詞組簡單,它們之間則用頓號。

            如:(34)抗戰、團結、進步,這是共產黨的三大方針。

            9、并列結構內部又包含并列詞語時,為分清層次在不同屬類間用逗號。

            如:(35)過去、現在、未來,上下、左右,中國、外國,都是相互聯系、相互影響、相互制約的。

            三、分號

            下列幾種情況使用分號

            1、用在復句中表示并列分句間的停頓,非并列關系(轉折、因果等)的多重復句,前后兩部分之間也用分號。

            如:(35)慘象,已使我目不忍視了;流言,猶使我耳不忍聞。

            (36)她今年已經十八歲了,個子也長成了,按說該找個婆家;可是她母親總是一個勁地說他還小。

            2、分條說明一個完整的意思,在每一條里,不管是詞、詞組、單句,還是復句,都作為一個分句,各條末尾用分號,最后一條完了用句號。

            如:(37)農民對一個好的村干部的要求是:一、辦事公道,一碗水端平;二、自己不要吃得太飽;三、有經濟頭腦。

            3、句子中有余指代詞“等等”代表未說出的并列部分,在“等等”的前面也要用分號。

            如:(38)閱讀有許多好處:它能擴大你的知識面;能陶冶你的情操;能提高你的審美能力;等等。

            ●【提示:并列的幾個分句,不論其結構是否一致,并列分句間均用分號,不能有的用分號有的用逗號】四、冒號

            1、冒號用于提示下文或小結上文。

            如:(39)我們的復習分為三個階段:第一階段為專項復習階段;第二階段為綜合復習階段;第三階段……

            (40)她是秋天沒丈夫的;他有一個小叔子,小她十歲;她靠打柴為生:我知道的就這些。

            ●【提示:用于提示下文的詞語“注意”、“指出”、“宣稱”、“證明”、“告訴”、“如下”、“例如”等后常用冒號。】

            2、用于書信、講話稿等稱呼的后面。

            3、用于需要說明的詞語后。如:(41)日期:10月20日

            地點:縣劇院

            ●【特別提醒】

            A、冒號提示的范圍一般要管到句子末尾,不能只管到句子中間。

            如:(42)參加國慶獻禮的優秀影片:《風暴》、《青春之歌》、《林則徐》等,也將在各大城市上映。(此句中的冒號應去掉)

            B、部分引用別人的話,使之成為整個句子的一部分,引文前不用冒號。

            如:(43)林則徐宣稱:“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回,誓與此事相始終,斷無中止之理”,表示決心禁絕鴉片。(應將冒號換成逗號)

            C、一個句子中不要出現兩個冒號。

            如:(44)他在文中指出:我們要學習一些自己國家的歷史,比如說:國家的政治史、文化史、經濟史等。(第二個冒號應刪去。)

            標號

            標號主要標明語句的性質和作用,包括引號、括號、破折號、省略號、著重號、書名號、間隔號、連接號和專名號九種。

            一引號

            主要作用有:

            1、表明引用的部分。

            2、著重論述的對象或重要的特定的詞語。

            如:(45)股市有它的行話:如股票價格上漲叫“牛市”,因牛的眼睛總朝上看;反之叫“熊市”,因熊的眼睛總朝下看。

            3、明是否定、反義或諷刺的詞語。

            如:(46)這樣的“聰明”還是少來一點好。(表否定)

            4、表明是簡稱。如:(37)你的這種做法到底是姓“資”還是姓“社”。

            5、表明是成語、熟語、術語。

            如:(47)人們常常稱技藝高超的工人為“能工巧匠”,贊精妙的藝術品為“巧奪天工”。

            (48)我們有些同志喜歡寫長文章,但是沒有什么內容,真是“懶婆娘的裹腳,又臭又長”。

            6、表示特殊的日子,特殊的事件。

            如:(49)“五四”運動(50)“一二·九”運動

            7、表明是象聲詞、音譯詞、綽號、專有名詞。

            如:(51)青蛙“呱呱”叫,驚醒了“豆腐西施”楊二嫂。

            (52)一條“金利來”拴在脖子里,叫人不自在。

            ●【特別提醒】

            A、引文中有引文,要分雙引和單引,單引中還有引文則用雙引,總的原則是雙中有單,單中有雙。

            B、引用的文字獨立而又完整,則引文末尾的標點不能改動,并將其寫在后引號的里面。

            如:(53)愛因斯坦說:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉。”

            引文不獨立,引用的話只作為作者自己話的一部分時,不管它是不是完整,后引號前都不能用點號(問號、嘆號除外)。

            如:(54)“滿招損,謙受益”這句格言,流傳到今天至少有兩千年了。

            (55)現代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣,“形神兼備,充滿生機”。

            (56)在老張“同志們,走吧!”的招呼聲中,我們這支隊伍又出發了。

            C、連續引用一篇文章的幾個段落,只在每段開始使用前引號,該段末尾不用后引號,直到引文結束時才使用后引號。

            二括號

            括號標明行文中的注釋性的文字。從注釋的范圍看,它有句內括號和句外括號之分。

            只注釋和補充說明句中一部分詞語的叫句內括號。

            如:(57)猴子跳到一個十二三歲的孩子(他是船長的兒子)面前,把他的帽子摘下來。

            補充和注釋全句的叫句外括號。它放在正文的句末點號之后。

            如:(58)他培育了許多香花,繁殖和訓練了許多小動物。(他后來還曾照顧動物園里的一只沒有媽媽的小虎,每天用牛奶喂它。)

            ●【特別提醒】句內括號內的文字末尾不能用句號;但可用問號或嘆號。

            句外括號里的注釋如是一句話,句末可用點號。

            如:(59)1861年以后,那拉氏(慈禧)曾搞所謂“垂簾聽政”(這是那拉氏直接掌管政權的一種形式。),指使劊子手……

            (句中括號里的句號應去掉)

            (60)她先是寄希望于劉女士的丈夫(那個美男子!),后又寄希望于Q男士。

            三破折號

            破折號用來標明行文中解釋說明的語句,或表示語義的轉換、遞進、中斷、延長等。破折號和括號用法不同:破折號引出的解釋說明是正文的一部分,括號里的解釋說明不是正文,只是注釋。

            其作用主要有:

            1、表示注釋。

            如:(61)邁進金黃色的大門,穿過寬闊的風門廳和衣帽廳,就到了大會堂建筑的樞紐部分——中央大廳。

            2、表示意思的轉折及轉換。

            如:(62)到山上打柴的記憶至今都是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。

            (54)“好香的菜,——聽到風聲了嗎?”趙七爺站在七斤的后面說。

            3、表示意思的遞進。

            如:(63)自然是讀著,讀著,強記著——而且要背出來。

            4、用于標明語句間的因果關系,破折號前是果,后是因。

            如:(64)他首先指出早戀并不可恥——這是一種十分自然、正常的現象……早戀并不可愛——早結的果不甜,早開的花早謝。

            5、表聲音的延長、中斷或停頓。

            6、表分項列舉。

            7、用于副標題前。

            ●【提示】破折號與逗號都有強調的作用,前者強于后者,逗號強調前面的內容,破折號強調后面的內容。

            如:(65)我,是第一個跑到終點的。(66)那就是我——一名普通的中學教師。

            當語句容易引起誤解時要用兩個破折號。破折號前可用點號以示強調突出。

            (67)如:我有四年多,曾經常常,——幾乎是每天——出入于質鋪和藥店……

            四省略號

            省略號前后使用標點的規定是:省略號前面是完整的句子,句末標點應保留,如果不是完整的句子,只是句內停頓,則句末不保留標點;省略號后面一般不用標點,只有需要表示不跟下文連接才可以使用句尾標點。

            書刊中省略號前后使用標點也易出錯,例如:

            (68)至今還保存在島上的水井、碑石、各種建筑物……,這一切鐵的事實都雄辯地證明,南海諸島自古就是我國領土不可分割的組成部分。

            (69)“夫日月之有蝕,風雨之不時,……是無世而不常有之。”

            例句(68)中省略號后逗號應去掉;(69)省略號前之逗號也應去掉。

            ●【特別提示】當列舉的各項和省略的部分共同充當某一詞語的修飾限制成分時,省略部分只能用“等”或“等等”表示,不能用省略號。

            如:(69)“新時期文學”以來,小說、散文、詩歌、報告文學等評獎活動,從國家到地方評過幾次?

            (70)對于有志于文學的后來者們,除了繼續關注文本語言風格幽默荒誕等等之外,也應該是大有啟迪的啊!

            省略號前后標點的使用。省略號前的句子語義表達完整可在句子末尾加句末點號,否則不加。省略號后一般不加標點,如果省略號后還有文字,為表示其不與省略號前的文字相連,可在省略號前加句末點號。

            如:(71)現在創作上有一種長的趨向:短篇向中篇靠攏,長篇呢?一部,兩部,三部……。當然,也有長而優、非長不可的,但大多數是不必那么長,卻有“水分”可擠。

            五書名號

            使用書名號時注意

            1、名和篇名同時出現時,只用一個書名。書名寫在前面,篇名寫在后面,中間用間隔號隔開。如:(72)《朝花夕拾·藤野先生》。

            2、詞牌名和題名同時出現時,要用書名號。前面是詞牌名,后面是題名,中間用間隔號隔開。如:(73)《念奴嬌·赤壁懷古》。

            3、書名號里還要用書名號時,外面用雙書名號里面用單書名號。

            如:(74)《新時期〈金瓶梅〉研究評述》一書已出版。

            4、影視作品的名稱應用書名號,但電視欄目、報社及雜志社名稱不用書名號。

            如:(75)“焦點訪談”是我們大家都喜歡看的欄目。

            (76)語文報社出版的《語文報》,我們大家都愛看。

            叢書名稱也標書名號,“叢書”兩字是否在書名號內,宜視該叢書封面上有無冠“叢書”兩字而定,有“叢書”字樣的,“叢書”兩字放在書名號內,無“叢書”字樣的放在書名號外,如《力學叢書》、《純粹數學與應用數學專著》叢書。

          [標簽:復習 數學 數學聯賽 數學教材 數學實驗班]

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