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          小語種專業介紹: 土耳其語

          來源:網絡資源 2009-09-02 18:14:06

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            土耳其語是土耳其的官方語言,屬于阿爾泰語系突厥語族之一。其文字原用阿拉伯字母,1928年凱末爾革命建立共和國以來改用拉丁字母至今。

            土耳其語通行于土耳其、塞浦路斯、蘇聯和東南歐及近東某些地區,與阿塞拜疆語、土庫曼語以及加告茲語共同組成突厥語西南語支或烏古思語支,F代土耳其語來源于奧斯曼土耳其語以及所謂古安納托利亞土耳其語,后者是塞爾柱突厥人于公元11世紀后期引進安納托利亞的,逐漸吸收了大量阿拉伯語和波斯語詞以及語法形式,書寫也用阿拉伯字母。1923年土耳其共和國成立,1928年后,使用拉丁字母代替了阿拉伯字母。從語法結構看,土耳其語可劃分為三個時期:13~15世紀的古奧斯曼土耳其語,16~18世紀的中奧斯曼土耳其語,19~20世紀的新奧斯曼土耳其語。

            語音方面:土耳其語的最顯著特點是元音和諧,既有顎化變體又有唇化變體。顎化和諧建立在前元音(e、i、ö、ü)和后元音(a、l、o、u)相區別的基礎上。元音有多套分類標準,比如:ae?i屬于非圓唇音,oöuü屬于圓唇音;?iuü稱為窄音,aeoö稱為寬音。通常是一個詞的所有元音必須屬于同一個類別(前列或后列),而且后綴的元音也要根據詞根元音的類別而變化。除了元音和諧,輔音和諧規則也是重要的語音規則,直接關系到很多詞綴的接續。詞法方面,土耳其語的重要特點為人稱領屬詞綴,即在中心詞后加上對應的詞綴,表示所屬人稱。此外,沒有所謂的介詞,介詞的功能又加在詞干后的位格、從格、向格詞綴承擔。在句法方面,任何句子的結尾的謂語都有和主語一致的人稱詞綴,因此主語常常省略。土耳其語的基本特點是依靠增加后綴以標志語法含義。在英語使用代名詞引導的獨立子句的場合,土耳其語傾向于使用名詞短語,比如復句“我知道你是好人”土語表達為“我知道你的是好人”。動詞句謂語后置,謂語動詞的表達形式基本可以概括為:詞干+體態詞綴+時態人稱詞綴。此外,定語、定語從句前置。約占土耳其全國人口的百分之九十的土耳其人使用土耳其語。

            土耳其語字母

            AaBbCcÇçDdEeFfGg??HhI??iJjKkLl

            MmNnOoÖöPpRrSs??TtUuÜüVvYyZz

            目前國內開設土耳其語專業的高等院校有三所:北京外國語大學,中國傳媒大學,洛陽解放軍外國語學院

            業務培養目標:

            本專業培養具有扎實的相應語語言基礎比較廣泛的科學文化知識,能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才。

            業務培養要求:

            本專業學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識,受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。

            畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

            1.了解我國有關的方針、政策、法規;

            2.掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識;

            3.具有扎實的相應語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;

            4.了解我國國情和相應國家的社會和文化;

            5.具有較好的漢語表達能力和基本調研能力;

            6.具有第二外國語的一定的實際應用能力;

            7.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學研究和實際工作能力。

            主干學科:外國語言文學

            主要課程:基礎相應語、高級相應語、報刊選讀、視聽、口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要相應語國家文學史及文學作品選讀、主要相應國家國情等

            修業年限:四年

            授予學位:文學學士

            英語、俄語、日語(師范類)

            培養高等和中等學校進行教學和教學研究的教師及其他教育工作者。畢業生獲得的知識和能力與上列相近,主干學科、修業年限和授予學位均同上。

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