08年高考國防生招生開始 各校招生政策綜述

　　八年前，黨中央、國務院、中央軍委作出依托普通高等教育培養(yǎng)軍隊干部的戰(zhàn)略決策，逐步走開了軍隊干部由自己培養(yǎng)和依托普通高等教育培養(yǎng)并舉的路子。北大、清華、復旦等一批重點高校率先擔負起培養(yǎng)國防生的任務。短短幾年間，由最初的21所試點高校擴大到目前的116所，培養(yǎng)的國防生所學專業(yè)95%以上都是部隊緊缺急需的。

　　在大學校園里，人們常常會發(fā)現(xiàn)身邊不時有一隊身著綠色軍裝的年輕人靜靜地走過，他們的步伐堅定而整齊，眉宇間流露出執(zhí)著的軍人氣質(zhì)，他們就是后備役軍官---國防生，大學校園里的一道亮麗風景。

　　莘莘學子報國情，虎虎生威國防生。目前全國共有116所普通高校與解放軍各部隊及武警部隊簽約，八年來累計招收選拔國防生6.5萬名。在校國防生4.8萬名，每年可向部隊輸送萬余名畢業(yè)生。軍隊依托普通高校培養(yǎng)國防生，從無到有，從小到大，已顯現(xiàn)出勃勃生機。

　　嚴把招生質(zhì)量關(guān)，夯實獻身國防事業(yè)的思想基礎

　　“祖國終將選擇那些選擇了祖國的人”已成為清華大學國防生的立志箴言。清華大學把為軍隊培養(yǎng)人才作為神圣使命和光榮責任，1996年率先提出為軍隊培養(yǎng)高素質(zhì)人才的設想，1998年開始在校學生中選拔國防生，2000年開始從高中畢業(yè)生中招收第一批國防生。

　　為了把“愛國奉獻、建設強大國防”的理想信念注入學生的血脈之中，該校先后開展了“科技發(fā)展，成才報國”、“軍旗別樣紅---國防英才進清華”等主題活動，邀請楊振寧、姚期智等著名專家教授暢談人生，用正確的價值觀引導，用先進的典型激勵。九年來，已有332名清華學子走入部隊崗位并受到好評，涌現(xiàn)出“全國三好學生標兵”、“全國大學生年度人物”谷振豐和在基層建功立業(yè)的趙志升、覃文強等一批先進典型。

　　該校把軍事人才培養(yǎng)作為推進一流大學建設的重要內(nèi)容，納入整個人才培養(yǎng)體系，確定每年拿出兩個10%的指標招收國防定向本科生和研究生。成立由學校主要領(lǐng)導擔任組長的國防工作領(lǐng)導小組和定向生工作領(lǐng)導小組，制定國防生培養(yǎng)方案。

　　招生工作是國防生培養(yǎng)系統(tǒng)工程的第一環(huán)節(jié)。為了提高人才培養(yǎng)起點，清華大學采取有效措施爭取優(yōu)質(zhì)生源。召開“全國百所重點中學校長座談會”，面對面宣傳國防生政策，在各重點省份和中學舉辦大型招生咨詢活動。該校國防生生源質(zhì)量逐年提高，50%以上的國防生入學分數(shù)高于統(tǒng)招生錄取分數(shù)線，理工科國防生第一志愿錄取率達到了100%。對不符合錄取條件的學生，少1分堅決不予錄取，對復查、復試不合格的取消國防生資格。

　　為了提高國防生整體素質(zhì)，該校挑選最優(yōu)秀的教師擔任國防生班班主任，對學習成績嚴重下滑、不及格課程增多的國防生，采取“亮黃牌”等辦法進行警告；對不符合培養(yǎng)要求的國防生，堅決予以淘汰。今年60%的國防生班級成為學校的“優(yōu)良學風班”。

　　緊貼部隊任職需要，加強國防生作風紀律養(yǎng)成

　　哈爾濱理工大學今年首屆畢業(yè)的55名國防生全部一次性通過了第二炮兵組織的綜合考核。據(jù)介紹，該校自2003年與第二炮兵簽訂依托培養(yǎng)協(xié)議以來，共招收、選拔國防生近600名。

　　相對于地方需求的人才來講，軍事人才有著更高、更特殊的要求。為此，該校堅持把作風紀律養(yǎng)成貫穿到國防生培養(yǎng)的全過程，把學習軍人常識、條令條例與學習校紀校規(guī)結(jié)合起來。畢業(yè)考核時，把作風紀律表現(xiàn)作為綜合素質(zhì)評定的重要內(nèi)容。

　　如何培養(yǎng)新型軍事人才，對許多高校來說都是一個全新的課題。黑龍江大學國防生分布在17個學院27個專業(yè)，集中教育和訓練存在一定的難度。為了整合資源，該校2004年成立了實體國防教育學院，設置黨總支部、團委、軍政理論教研室、國防生大隊等組織機構(gòu)，配備了專職輔導員，初步形成了“分院學習、統(tǒng)一管理、集中訓練、共同培養(yǎng)”的體制，避免了許多矛盾和問題，從而保證國防生培養(yǎng)工作步入正規(guī)。

　　過硬的思想素質(zhì)是國防生的立身之本和成才之基。哈爾濱工業(yè)大學計算機科學與技術(shù)學院針對國防生思想發(fā)展軌跡，專門制定“啟航·導航·遠航”特別教育計劃，將計算機專業(yè)創(chuàng)始人陳光熙先生一生追求真理、永遠跟黨走的“光熙精神”和“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神作為核心價值觀，始終把著眼點放在培養(yǎng)適應軍隊信息化建設急需的尖端人才上。該校國防生在學習中表現(xiàn)出強烈的使命感，養(yǎng)成了主動跟蹤專業(yè)前沿、自行查找文獻資料、自主拓寬學習范圍的良好習慣，學習成績普遍比較出色。

　　在對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查中，部隊一致反映，哈工大培養(yǎng)的國防生基礎牢固、踏實肯干，上手快、后勁足。

　　發(fā)揮學科優(yōu)勢，將軍工文化注入學生心靈

　　今天校園礪劍，明朝沙場亮劍。哈爾濱工程大學秉承“哈軍工”優(yōu)良傳統(tǒng)，以服務國防為第一使命，把“國家利益至上”的軍工文化根植于國防生心靈。

　　多年來，該校形成了歷史文化、景觀文化和船海文化特色為一體的“哈軍工文化”。國防生一入學，便通過組織瞻仰首任院長陳庚、甲午海戰(zhàn)英雄鄧世昌、七下西洋的鄭和，以及哈軍工首席顧問奧列霍夫等人的銅像，從歷史文化的積淀中增強建設強大海軍的責任感和使命感。

　　由船舶工業(yè)、海軍裝備、海洋開發(fā)和核能應用組成的“三海一核”學科，一直是哈爾濱工程大學的特色學科。在發(fā)揮優(yōu)勢學科的基礎上，該校緊貼部隊對國防生知識、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)等方面的需求，對國防生的課程設置和教學體系制定了優(yōu)化方案。除專業(yè)必修課之外，還開設了軍事運籌學、新概念武器、世界軍事名著導讀、心理素質(zhì)訓練等選修課程。

　　將實驗教學與學生科技實踐活動緊密結(jié)合，是該校國防生教育教學的一大特色。開設綜合性、設計性實驗的課程比例達84%，形成了以國防生科研訓練計劃、科研立項、工程創(chuàng)新訓練、校內(nèi)外科技競賽等多位一體的實踐體系。

　　組織實踐鍛煉，提高基層崗位任職素質(zhì)

　　實踐能力是大學生綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，也是軍事人才的重要能力。武漢大學在對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，國防生專業(yè)扎實、知識面廣、思維活躍，創(chuàng)新意識強，但缺乏對部隊的了解，帶兵能力和組織管理能力相對較弱。

　　針對學生的特點，該校把實踐鍛煉的目標定位在幫助國防生了解部隊、熟悉基層、增長才干、堅定信念上。專題研究國防生實踐鍛煉工作，成立“國防生實踐鍛煉指揮部”，把國防生到部隊實踐鍛煉與專業(yè)實習同等對待，納入教學體系計算學分。實踐鍛煉期間，雖然國防生身在部隊，但學校“放手”不“撒手”，及時解決國防生在部隊實踐鍛煉期間思想、學習、訓練和生活中遇到的問題。

　　去年7月，廣州軍區(qū)召開國防生部隊實踐鍛煉現(xiàn)場觀摩會，介紹了武漢大學的經(jīng)驗和做法。

　　據(jù)介紹，為了強化國防生專業(yè)學習效果，簽約高校在海軍部隊設立了15個教學實踐基地。2003年暑期，海軍首次組織國防生航海實習，進行“三防”演練，從2004年起，國防生航海實習已統(tǒng)一納入海軍軍事訓練計劃。

　　整合軍地優(yōu)勢，共同打造軍事“人才航母”

　　南昌航空大學的“昌航模式”被譽為精心打造軍事“人才航母”的助推器。該校自2003年培養(yǎng)國防生以來，先后有57名學生受到國家級和省級表彰獎勵，獨具特色的人才培養(yǎng)模式曾吸引30多所簽約高校前往考察、觀摩。“建設信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭，呼喚高素質(zhì)新型軍事人才。”談起“昌航模式”，駐南昌航空大學選培辦主任盧漭介紹說，提高國防生的培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到軍隊現(xiàn)代化建設的未來。部隊駐南昌航空大學選培辦和南昌航空大學經(jīng)過研究達成共識：完全依賴高校，把國防生混同于一般大學生，勢必導致國防生軍人意識不強，身上“兵味”不足；單純依靠選培辦，嚴格按軍校模式教育管理，又會違背一般教育規(guī)律，引起國防生的抵觸情緒。實踐使我們認識到，國防生培養(yǎng)只有軍地雙方“同頻共振”，才能形成育人合力。

　　“依托就是依靠，并舉就是并肩”，該校成立了國防生工作領(lǐng)導小組，選配辦與南昌航空大學一起先后召開了50多次座談會，切磋、研討如何優(yōu)化國防生培養(yǎng)方案，軍地雙方研究、制定了《國防生教育管理規(guī)定》、《招收和在校選拔國防生工作細則》、《國防生考核淘汰實施細則》等。除了完成學校一般專業(yè)課程要求和總部規(guī)定的軍政訓練計劃的同時，選配辦多次組織學校領(lǐng)導和專家、教授到部隊調(diào)研，了解部隊崗位目標和專業(yè)知識需求，先后開設了軍事思想、海洋和海戰(zhàn)法規(guī)、艦船原理等課程。充分利用學校在航空航天領(lǐng)域的學科優(yōu)勢，設置了17個國防類專業(yè)，努力實現(xiàn)軍隊人才需求與高校人才培養(yǎng)目標的“對接”。

　　熱血青年攜筆從戎，綠色軍營放飛夢想。據(jù)統(tǒng)計，許多高校國防生中學生干部、“三好學生”比例高達72％，不少學校國防生100％遞交了入黨申請書，有的學校國防生黨員比例高達90％。畢業(yè)國防生100％服從組織分配，到部隊的國防生三分之一立功受獎，部隊普遍反映國防生的政治素質(zhì)好、業(yè)務水平高，為部隊帶來了生機與活力。

　　依托普通高校培養(yǎng)國防生是人才強軍、科技強軍之路，全速推動培養(yǎng)工作的改革之舟已揚帆啟航。

　　鏈接：招收培養(yǎng)國防生高校名單

　　北京理工大學、哈爾濱工業(yè)大學、南京大學、河南大學、北京大學、清華大學、南開大學、天津大學、北京師范大學、首都醫(yī)科大學、西安科技大學、西南大學、西安交通大學、中國科技大學、上海交通大學、河海大學、華中科技大學、西安理工大學、哈爾濱工程大學、寧波大學、中國海洋大學、江蘇科技大學、東華理工大學、南昌航空大學、南昌大學、燕山大學、南華大學、河南科技大學、北京航空航天大學、沈陽工業(yè)大學、沈陽航空工業(yè)學院、山東理工大學、東南大學、南京航空航天大學、南京信息工程大學、河北工業(yè)大學、湖南大學、長沙理工大學、蘭州大學、蘭州交通大學、西安電子科技大學、武漢理工大學、長春理工大學、長春工業(yè)大學、電子科技大學、西華大學、西北工業(yè)大學、合肥工業(yè)大學、哈爾濱理工大學、武漢科技大學、北京科技大學、成都信息工程學院、吉林大學、東北大學、沈陽理工大學、大連理工大學、大連海事大學、黑龍江大學、長春工程學院、北京交通大學、天津科技大學、河北大學、河北科技大學、山西大學、中北大學、太原理工大學、內(nèi)蒙古大學、西北大學、西安郵電學院、蘭州理工大學、寧夏大學、新疆大學、石河子大學、山東大學、中國石油大學(華東)、聊城大學、鄭州大學、河南理工大學、煙臺大學、同濟大學、華東理工大學、南京理工大學、南京郵電大學、浙江大學、安徽大學、安徽理工大學、廈門大學、集美大學、華東交通大學、中南大學、湘潭大學、武漢大學、中國地質(zhì)大學（武漢）、華南理工大學、華南師范大學、廣東工業(yè)大學、廣西大學、桂林電子科技大學、四川大學、重慶大學、西南交通大學、西南政法大學、昆明理工大學、貴州大學、中國人民大學、北京林業(yè)大學、中國政法大學、復旦大學、中山大學、西南財經(jīng)大學、中國地質(zhì)大學（北京）、長安大學、遼寧大學、華東政法學院、湖南師范大學、云南大學。