[現代文閱讀]歷年高考語文試題分類解析選用·仿用·變換句式

　　歷年高考語文試題分類解析選用·仿用·變換句式

　　第1題(2006年普通高等學校夏季招生考試語文全國卷I)

　　題目

　　20．請在“家園”和“思念”中任選一個詞，仿照下面示例的形式寫三個句子。要求每個句子都采用比喻和比擬兩種修辭寫法，三個句子的內容有內在聯系。

　　示例：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

　　春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。

　　答：

　　答案

　　略

　　解析：要注意題干要求，每句都要用比喻和擬人手法。

　　第2題(2006年普通高等學校夏季招生考試語文全國卷II)

　　題目

　　18.請篩選、整合下面文字中的主要意思，擬寫一條“魔術”的定義。要求語言簡明，條理清楚，不超過50個字。

　　魔術這種雜技節目以不易被觀眾察覺的敏捷手法和手段，使物體在觀眾眼前出現奇妙的變化，或出現或消失，真可謂變化莫測。這種表演常常借助物理、化學的原理或某種特殊的裝置表演各種物體、動物或水火等迅速增減隱現的變化，令觀眾目不暇接，產生奇幻莫測的神秘感覺，魔術廣受人民群眾的喜愛。

　　魔術是

　　答案

　　例1：（魔術是）借助物理、化學原理或特殊裝置，以不易察覺的敏捷手法，使物體出現、消失或產生奇妙變化的一種雜技。

　　例2：（魔術是）以迅速敏捷的技巧或用特殊裝置把實在的動作掩蓋起來，使觀眾感覺到物體忽有忽無，奇幻莫測的一種雜技。

　　解析：注意定義要答出魔術的類屬、特殊裝置、手法技巧和效果。還要語言通順、條理清晰，不能超過字數。

　　第3題(2006年普通高等學校夏季招生考試語文江蘇卷)

　　題目

　　19．請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個傳統節日（如春節、清明節、端午節、重陽節等），仿寫句子。要求字數相同，句式相似。

　　黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風物與風華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜密密與團團圓圓。

　　答案

　　略

　　解析：略

　　第4題(2006年普通高等學校夏季招生考試語文重慶卷)

　　題目

　　21、從A句或B句中任選一句，仿照例句完成喻體部分。要求：兩個喻體的內容構成對比關系。

　　例句：濟南與青島有什么不相同的地方呢？假若濟南是穿肥袖馬褂的老先生，那么青島便是著摩登時裝的美少女。

　　A句：現實世界與網絡世界有什么不相同的地方呢？假若現實世界是，那么網絡世界便是。

　　B句：語文與數學有什么不相同的地方呢？假若語文是，那么數學便是。

　　答案

　　略

　　解析：略

　　第5題(2006年普通高等學校夏季招生考試語文四川卷)

　　題目

　　19.在“生活/事業”、“友誼/信任”兩組詞語中任選一組，仿照例句，另寫一句話。要求句式相同或相近，修辭手法相同，內容有意蘊。

　　例句：理想是一把尺，量出一個人眼光的長短；追求是一桿秤，稱出一個人靈魂的輕重。

　　答案

　　示例：

　　生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事業是一面鏡，照出生命價值的大小高低。

　　友誼是一條瀑布，飛濺著真誠的水花；信任是一縷陽光，驅散了懷疑的迷霧。

　　解析：略

　　第6題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文北京卷)

　　題目

　　23．在下面語段的橫線處仿寫。要求：舉出兩個帶有“半”字的常用語并對其中蘊含的理趣作簡要說明。

　　“半”字是一個很普通的字，可在日常生活中，一個“半”字的巧妙運用，卻可以表達出諸多理趣。比如：“行百里者半九十”，意在提醒人們最后的堅持尤為重要。又如，

　　意在

　　再如，

　　意在

　　以上這些話，借助“半”字，生動地道出了耐人尋味的生活體驗或人生感悟。

　　答案

　　23．（略）

　　解析：略

　　第7題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文天津卷)

　　題目

　　22．漢語中“AB”“AABB”“ABAB”式的詞語，請另舉出與示例相同的兩組詞語。

　　例：熱鬧熱熱鬧鬧熱鬧熱鬧

　　答：___________________________________________________

　　__________________________________________________

　　答案

　　22．略

　　解析：本題針對漢語中的特殊語言現象，考查學生的仿詞能力。

　　第8題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文江蘇卷)

　　題目

　　22.在“沙礫”、“星星”、“蠟燭”上任選一種，仿照下面《溪流》格式，寫一組句子。

　　溪流

　　沒有江河奔騰的浪花，

　　也沒有大海壯闊的波瀾，

　　但山石間的那點叮咚，

　　是你歡快的旋律。

　　答案

　　22.

　�、俜�合“沒有……，也沒有……，但……是……”的格式。

　　②要有比較。

　�、壅Z句通順。

　　解析：本題考查仿寫句式的能力，能力層級為D級。

　　仿寫應該注意句式，一定要和所給的句式一致，這個題目的格式也就是“沒有……，也沒有……，但……是……”。

　　如果有修辭，也一定要用到這種修辭格，這個題目“江河奔騰的浪花”“大海壯闊的波瀾”和“溪流的叮咚”是個比較，所以，這些也應該用到這種修辭格。

　　第9題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文福建卷)

　　題目

　　19．根據下面一副對聯的上聯，對出下聯，并擬出恰當的橫批。

　　上聯：華夏兒女文武雙全建偉業

　　下聯：

　　橫批：

　　答案

　　19．

　　下聯示例：炎黃子孫德才兼備展宏圖

　　橫批示例：振興中華

　　解析：對聯是2004年備受歡迎的題目。對聯的種類較多，但不管何類對聯，使用何種形式，卻又必須具備以下特點：一要字數相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯字數必須相同，不多不少。二要平仄相合，音調和諧。傳統習慣是“仄起平落”，即上聯末句尾字用仄聲，下聯末句尾字用平聲。三要詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數量詞對數量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。四要內容相關，上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接，但又不能重復。此外，張掛的對聯，傳統作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對聯緊密相關的橫批，可以說是對聯的題目，也是對聯的中心。好的橫批在對聯中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。

　　第10題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文湖南卷)

　　題目

　　6填入下面畫橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一項是

　　澄河產瓜魚,，背部有細骨一條，烹制后骨亦酥軟可吃，極鮮美。這種魚別處其實也有，有的地方叫水仙魚，北京偶亦有賣，叫面條魚。但我的家鄉人認定這種魚只有我的家鄉有，而且只有文游臺前面澄河里有。

　　A．長四五寸，通體雪白，瑩潤如羊脂玉，無鱗無刺

　　B．通體雪白，長四五寸，無鱗無刺，瑩潤如羊臘玉

　　c．長四五寸，通體雪白，無鱗無刺，瑩潤如羊脂玉

　　D．瑩潤如羊脂玉，長四五寸，通體雪白，無鱗無刺

　　答案

　　A

　　解析：“通體雪白”應與“瑩潤如羊脂玉”緊密相連，都指魚的顏色，符合該要求的只有A項。

　　第11題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文廣東卷)

　　題目

　　22．把下面的長句改寫成4個較短的句子，使意思表達得更清楚。（可以改變語序，增刪詞語，但不得改變原意）

　　俄羅斯科學家最近設計出一種外形為不透光的黑色管狀物，具有重量輕、能耗小、精確度高、抗干擾能力強的特點和數字攝像、使航天器準確識別方向等功能的新型星際“指南針”。

　　答案

　　22．

　　俄羅斯科學家最近設計出一種新型星際“指南針”。這種新型星際“指南針”的外形為不透光的黑色管狀物。它具有重量輕、能耗小、精確度高和抗干擾能力強的特點。它還具有數字攝像、使航天器準確識別方向等功能。

　　解析：此題為句式變換題。要看清題干要求，先提出主干，修飾語按順序變為分句。短句可以是單句，也可以是復句。

　　第12題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文廣東卷)

　　題目

　　23．仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整（不要求與原句字數相同）

　　智者的思索是深深的泉眼，從中涌出的水也許很少，但滴滴晶瑩；庸者的奢談是淺淺的溝渠，由此流過的水或許很多，卻股股渾濁。

　　答案

　　23．

　　逆耳的忠言好比配有黃連的中藥，雖然難以下咽，卻是對癥下藥；奉承的蜜語猶如含有毒藥的瓊漿，雖然香甜可口，卻是慢性中毒。

　　以上只是舉例，答案可以多種多樣。

　　解析：兩個分句均由比喻領起。兩個比喻的本體具有相對或相反的關系。語意要連貫。

　　第13題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文重慶卷)

　　題目

　　23．以下面句子為本體，寫出一句與之句式相同并構成比喻關系的話。

　　所有的努力并非都能成功，但不努力絕不可能成功。

　　寫的話是：_________________________________。

　　答案

　　略

　　解析：以例句為本體，化為形象的比喻來說明努力的重要性，同時要注意句式的一致，即轉折關系的復句。

　　第14題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文江西卷)

　　題目

　　22．將下面句子加橫線的部分變換成四個“是”字句。（可適當增減詞語，保留全部信息，語意連貫）

　　書齋外面是陽臺，陽臺外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。

　　答：書齋外面是陽臺，陽臺外面________

　　答案

　　22．

　　是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。

　　解析：本題考查的是句式的變換。改成“是”字句不難，難在改成四個“是”字句。做好這道題，除變換成兩兩相對的對偶句外，還要注意句子順序——先海后山。

　　第15題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文山東卷)

　　題目

　　22.將下面的句子改寫成幾個短句（可調整語序、適當增減詞語），做到既保留全部信息，又語言簡明。

　　事實證明，各級領導干部經常到基層調研是了解真實情況，把領導經驗和群眾智慧結合起來，傾聽群眾的呼聲，調動和激發廣大人民群眾的積極性和創造性，使領導干部增長知識才干，從而使決策嚴格的做到科學和從實際出發一種很好的方法和制度。

　　答案

　　22.〔例1〕事實證明，各級領導干部經常到基層調研是一種很好的制度，也是了解真實情況的好方法。它把領導經驗和群眾智慧結合起來，既能傾聽群眾的呼聲，調動廣大人民群眾的積極性和創造性，又能使領導干部增長知識才干，還可以使領導決策嚴格地做到科學和從實際出發。

　　〔例2〕各級領導干部經常到基層調研，可以把領導經驗和群眾智慧結合起來，既能傾聽群眾的呼聲，調動廣大人民群眾的積極性和創造性，又能使領導干部增長知識才干，從而使決策嚴格地做到科學和從實際出發。事實證明，這是一種很好的制度，也是了解真實情況的好方法。

　　解析：此題考查把長句變成短句使語言更通順、明白的能力。方法是把修飾成分從原句中拿出變為獨立的單句。答此題的關鍵是把“了解真實情況”后的定語從原句中獨立出來，變成幾個單句。

　　第16題(2005年普通高等學校夏季招生考試語文山東卷)

　　題目

　　24.以“關愛”為開頭，仿寫兩個句子。要求：兩句都要與例句句式一致、字數相等，第二句還要跟后一例句的修辭方法相同。

　　〔例句〕關愛是一個眼神，給人無聲的幸福。

　　關愛是一縷春風，給人身心的舒暢。

　　答案

　　24.例句:

　　關愛是一句問候，給人春天的溫暖。

　　關愛是一場春雨，給人心田的滋潤。

　　解析：本題考查仿寫句式的能力。注意題目要求，“句式一致，字數相等，修辭方法也要相同”，前兩者比較明確，修辭方法是暗喻。

　　第17題(2005年普通高等學校春季招生考試語文北京卷)

　　題目

　　23.仿寫。

　　要求：①另選題材。②逗號前后句式對應，與原文修辭方法相同，字數可以不等。

　　原文：修養的花兒仿作：

　　在寂靜中開過去了，

　　成功的果子

　　便要在光明里結出。

　　答案

　　23.略

　　第18題(2004年普通高等學校夏季招生考試語文全國卷I)

　　題目

　　24.下面兩題都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。

　�。�1）①爆竹聲聲脆

　�、跐M園春色好

　�。�2）爆竹聲聲舊風俗舊習慣隨舊歲離去

　　答案

　　24.

　�。�1）例：①祖國日日新例：②神州面貌新

　　（2）例：春風習習新思想新氣象伴新春到來

　　第19題(2004年普通高等學校夏季招生考試語文全國卷Ⅱ)

　　題目

　　22.將下面的句子改寫成幾個短句（可調整語序、適當增減詞語），做到既保

　　留全部信息，又語言簡明。

　　古人類學是研究化石猿猴和現代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到

　　人轉變中的作用、人類發展過程中體質特征的變化和規律等有關人類起

　　源和發展問題的一個分支學科。

　　答案

　　22.

　　例1：古人類學研究人類起源和發展規律，例如化石猿猴和現代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類發展過程中體質特征的變化和規律等。它是人類學的一個分支學科。

　　例2：古人類學是人類學的一個分支學科，研究人類起源和發展規律。例如化石猿猴和現代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類發展過程中體質特征的變化和規律等。

　　第20題(2004年普通高等學校夏季招生考試語文全國卷Ⅱ)

　　題目

　　24.下面都是春聯的上聯，請選擇其中一題對出下聯。

　　（1）掃千年舊習

　　祖國江山好

　�。�2）冬去春來千條楊柳迎風綠

　　答案