電荷知識(shí)總結(jié)

　一、教學(xué)目標(biāo)：
　　
　　1、知識(shí)與技能
　　
　　（1）了解摩擦起電現(xiàn)象，知道自然界中存在兩種電荷，并且了解正負(fù)電荷是怎樣規(guī)定的。
　　
　　（2）理解電荷間的相互作用。
　　
　　（3）知道驗(yàn)電器的結(jié)構(gòu)和原理以及如何檢驗(yàn)物體是否帶電。
　　
　　（4）了解電荷量的概念及單位。
　　
　　（5）了解原子結(jié)構(gòu)，物體不顯電性的原因。
　　
　　（6）了解自由電子的概念及元電荷。
　　
　　2、過程與方法
　　
　　（1）通過兩種電荷相互作用的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力
　　
　　（2）初步認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)歸納法再物理學(xué)中的重要應(yīng)用
　　
　　（3）建立原子結(jié)構(gòu)模型，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力
　　
　　（4）運(yùn)用驗(yàn)電器檢驗(yàn)物體是否帶電，培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的能力
　　
　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
　　
　　培養(yǎng)學(xué)生事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度，加強(qiáng)唯物主義教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
　　
　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：兩種電荷及其作用規(guī)律
　　
　　二、知識(shí)點(diǎn)歸納
　　
　　1、電荷
　　
　　（1）摩擦起電：摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象，這就是摩擦起電的現(xiàn)象
　　
　　（2）兩種電荷：①被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷②被毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做負(fù)電荷
　　
　　（3）電荷間的相互作用：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引
　　
　　（4）驗(yàn)電器：①驗(yàn)電器的結(jié)構(gòu)：金屬球、金屬桿、金屬箔②作用：一是檢驗(yàn)物體是否帶電，二是檢驗(yàn)物體帶電性質(zhì)③工作原理：同中電荷互相排斥④使用方法：用帶電物體接觸驗(yàn)電器的金屬球，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的兩片金屬箔上，這聯(lián)翩金屬箔由于帶同種電荷互相排斥而張開。張開的角度越大，表示傳給驗(yàn)電器的電荷越多。
　　
　　2、電荷量
　　
　　（1）電荷的多少叫做電荷量，簡(jiǎn)稱電荷，電荷的單位是庫侖，簡(jiǎn)稱庫，符號(hào)是c。
　　
　　（2）元電荷：電子是帶有負(fù)電最小電荷的粒子，人們吧最小電荷叫元電荷，常用符號(hào)e表示，1e=1.6×10-19c;任何帶電體所帶電荷都是的正整數(shù)倍。
　　
　　（3）自由電子可以移動(dòng)：金屬中有些電子可以自由移動(dòng)，人們把這些可以自由移動(dòng)的電子叫做自由電子
　　
　　原子結(jié)構(gòu)：①原子是有原子核和核外電子組成。原子核位于原子的中心，比原子小得多。原子核得半徑大約只有原子半徑的十萬分之一。②原子核帶正電，電子帶負(fù)電，電子在核外繞核運(yùn)動(dòng)。③在通常情況下，原子核所帶電荷與核外電子所有電子總共帶有的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，整個(gè)原子呈中性，也就是原子對(duì)外不顯電性。
　　
　　3、導(dǎo)體和絕緣體：
　　
　　（1）有的物體善于導(dǎo)電叫做導(dǎo)體，例如金屬、人體、大地、石墨、食鹽水等溶液，等等這些都是導(dǎo)體。
　　
　　（2）有的物體不善于導(dǎo)電叫做絕緣體，例如：橡膠、陶瓷、塑料、油、純水、紙、干燥的木棒、玻璃等都是絕緣體。
　　
　　（3）導(dǎo)體和絕緣體沒有明顯的界線，在條件改變后，絕緣體可以變成導(dǎo)體，導(dǎo)體也可以變成絕緣體。
　　
　　三、相關(guān)知識(shí)超強(qiáng)連接
　　
　　（1）摩擦起電的實(shí)質(zhì)：①由于不同物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子的束縛能力不同，當(dāng)兩個(gè)物體相互摩擦?xí)r，哪個(gè)物體的原子核對(duì)核外電子的束縛本領(lǐng)弱，它的一些電子就會(huì)轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體由于帶有多余的電子而帶負(fù)電。②摩擦起電實(shí)質(zhì)上并不是創(chuàng)造了電，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)物體，使正負(fù)電荷分開，電荷的總量并沒有改變。相互摩擦的兩個(gè)物體，必然帶上等量的異種電荷，帶正電的物體缺少電子，帶負(fù)電的物體有了等量的多余的電子。③在轉(zhuǎn)移過程中只能轉(zhuǎn)移核外的電子，原子核是穩(wěn)定的。
　　
　　（2）摩擦起電的條件：①相互摩擦的物體是不同的物質(zhì)，同種物質(zhì)的原子核對(duì)核外電子的束縛能力是相同的，不會(huì)出現(xiàn)電子的得失，因此不可能起電。②摩擦起電的兩個(gè)物體要與外界絕緣，如果用手拿著金屬棒去摩擦別的物體，金屬棒是不會(huì)帶電的，這是因?yàn)榻饘佟⑷梭w、大地都是導(dǎo)電的，摩擦過的金屬棒上帶的電通過人體傳給大地，因此金屬棒不帶電。③摩擦起電的物體束縛電子的本領(lǐng)由弱到強(qiáng)的次序是：毛皮、玻璃、云母、羊毛、尼龍、絲綢、硬橡膠、金屬、松香、硫。上述物質(zhì)中任何兩種物質(zhì)相互摩擦，排在前面的物質(zhì)原子核對(duì)核外電子束縛本領(lǐng)較弱，常常帶正電。排在前面的物質(zhì)原子核對(duì)核外電子束縛本領(lǐng)較強(qiáng)，常常帶負(fù)電。
　　
　　（3）Ⅰ、檢驗(yàn)物體是否帶電的方法：①利用正負(fù)電荷具有吸引輕小物體的性質(zhì)。②利用電荷之間互相作用的性質(zhì)。③用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)物體是否帶電。
　　
　　Ⅱ、判斷物體究竟帶正負(fù)電的方法：①利用電荷相互作用的規(guī)律來判斷。②利用驗(yàn)電器來檢驗(yàn)。
　　
　　（4）“中性”和“中和”的區(qū)別：
　　
　　中性是指原子對(duì)外不顯電性即原子核所帶電荷與核外電子所有電子總共帶有的負(fù)電荷在數(shù)量上相等，整個(gè)原子呈中性。物體呈現(xiàn)中性并不是物體沒有電荷，只是物體里的正負(fù)電荷數(shù)量相等。
　　
　　中和是指帶有等量的異種電荷的物體接觸時(shí)，電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，最后兩個(gè)物體都呈現(xiàn)中性的一種現(xiàn)象。