利用實驗記概念

利用物理實驗或者物理現(xiàn)象，來記憶物理的概念或者物理的規(guī)律，是學(xué)習(xí)物理的方法之一，這也就是我們常說的以物講理，下面我就以壓強與浮力的知識為例，向你介紹這一方法。
　　
１、壓力的作用效果
　　
　　典型的實驗：一端削尖的鉛筆，在兩邊用手指向里面壓。
　　
　　反映的知識：壓力相等時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。
　　
　　典型的實驗：刀越快越好。
　　
　　反映的知識：在受力面積相等時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。
　　
　　典型的實驗：墻的地基做得比較寬
　　
　　反映的知識：減小壓強的方法是在壓力相等的情況下，增大受力面積。
　　
　　典型的實驗：針尖越尖越好
　　
　　反映的知識：增大壓強的方法是在壓力相等的情況下，減小受力面積。
　　
２、液體內(nèi)部的壓強
　　
　　典型的實驗：在塑料袋里放水，塑料袋向四面鼓起來。
　　
　　反映的知識：液體除了對容器底部有壓強外，對側(cè)壁也有壓強。
　　
　　典型的實驗：竹籃子放入水中，四面的水都往竹籃子里面流。
　　
　　反映的知識：液體內(nèi)部向各個方向都有壓強
　　
　　典型的實驗：將開有小孔的塑料瓶插入水中，越是下面的孔，水流越快。
　　
　　反映的知識：液體內(nèi)部的壓強與深度有關(guān)，深度越深，壓強越大。
　　
　　典型的實驗：壓強計在水里同一深度時，不管面向什么方向，示數(shù)都相等。
　　
　　反映的知識：液體內(nèi)部同一深度壓強相等。
　　
　　典型的實驗：壓強計在深度相同的不同的液體里，示數(shù)一般不同。
　　
　　反映的知識：液體內(nèi)部的壓強的大小與液體的種類有關(guān)
　　
　　典型的實驗：帕斯卡“裂桶”實驗
　　
　　反映的知識：同一種液體內(nèi)部的壓強只與液體的深度有關(guān)，與液體的質(zhì)量無關(guān)。
　　
３、大氣的壓強
　　
　　典型的實驗：小口的瓶，當(dāng)口對著瓶嘴吸氣后，瓶可以吸在嘴上。
　　
　　反映的知識：大氣是有壓強的。
　　
４、氣壓與流速的關(guān)系
　　
　　典型的實驗：在兩張紙之間吹氣，紙反而回互相吸引。
　　
　　反映的知識：流速越快的地方，氣壓越小。
　　
５、浮力的存在
　　
　　典型的實驗：木版可以浮在水面，在水下抱石頭感覺比較“輕”，氣球可以升空。
　　
　　反映的知識：浸在液體或者氣體里的物體要受到浮力，浮力的方向是豎直向上的。
　　
６、浮力的大小，
　　
　　典型的實驗：在彈簧秤下掛重物，分別在空氣中與液體中測重力是不相等的
　　
　　反映的知識：相差的值就是浮力。
　　
　　典型的實驗：在盛滿液體的容器里，放入用彈簧秤掛著的物體，隨著物體的放入，就會有液體溢出，將溢出的液體再放到彈簧秤下，彈簧秤的讀數(shù)會回到放入液體前的讀數(shù)。
　　
　　反映的知識：浸在液體里的物體受到的浮力的大小等于被物體排開的液體的重力。
　　
　　同學(xué)們，上面的這些物理實驗或者物理現(xiàn)象你都知道嗎？你對與他們相關(guān)的物理知識的聯(lián)系知道了嗎？這樣的知識回顧你喜歡嗎？對你復(fù)習(xí)知識有幫助嗎？我期待著你的答復(fù)。