高中文言文精譯精講精練

　　作者：鄧建烈主編

　　出版社：上海交通大學出版社

　　內容簡介

　　從高中一年級開始，我們把所有課文輔讀的每一部分作了認真仔細的修改、補充，具體做法是：

　　一、所有的文白對照翻譯一律規范化，上下要對得準，對得齊，力求正確無誤，便于同學們查對，凡無法在譯文中反映的，就用括號另作補充說明這一部分涉及難詞解釋、詞性說明、句法結構等，這種寫法是我們聽取了很多骨干教師的意見后首次采用的。

　　二、“內容分析”、“結構分析”、“一詞多義”簡單疏漏的地方，都一一認真修訂補充。

　　高一課文末附有文言實詞、虛詞、詞類活用歸類總結表。我們對這三個方面，同樣采用了不同方式進行輔讀，提150個實詞，18個虛詞，至于詞類活用，課本上講得很詳細，我們只編了訓練題（答案詳細）供同學們復習。因為選編的材料是成語，這樣訓練，估計能夠收到一舉多得之效。

　　目錄

　　前言

　　第一學期

　　詩經·蒹葭

　　種樹郭橐駝傳

　　病梅館記

　　詩二首

　　詠史

　　飲酒

　　促織

　　第二學期

　　阿房宮賦

　　黃州快哉亭記

　　項脊軒志

　　詩詞四首

　　登金陵鳳凰臺

　　八聲甘州

　　水龍吟·登建康賞心亭

　　登快閣

　　古詩為焦仲卿妻作

　　夢游天姥吟留別

　　律詩三首

　　終南山

　　登樓

　　書憤

　　絕句三首

　　塞下曲

　　從軍行

　　過華清宮

　　參考答案

　　附“課外延伸”譯文

　　高考必備

　　一、高中階段必須掌握的常用實詞和常用虛詞

　　（一）常用文言實詞（150個）

　　（二）常用文言虛詞（18個）

　　二、高中階段必須掌握的文言句式——針對高考有關文言翻譯題設置的

　　（一）重點例句自測

　　（二）句式翻譯的要求

　　（三）常見的文言句式表

　　三、高中階段必須掌握的詞類活用——針對高考有關文言翻譯題設置的

　　四、古詩文釋詞的幾種有效方法

　　（一）連文猜意，比照釋義

　　（二）文言實詞詞義推斷四法

　　（三）推斷文言實詞詞義的幾種方法

　　（四）避復互文釋義

　　五、中學教材中的文言代詞

　　（一）人稱代詞

　　（二）人稱代詞的謙稱與尊稱

　　（三）指示代詞

　　六、中學教材中常見的文言副詞

　　（一）表示短暫時間

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　　（五）表示長久時間