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          慎待熟題關(guān)注錯(cuò)題

          來源:網(wǎng)絡(luò)來源 2009-08-27 12:09:27

            慎待熟題關(guān)注錯(cuò)題
            
            2009年高考越來越近,如何科學(xué)合理地利用時(shí)間、高效而有針對(duì)性地復(fù)習(xí)、提高復(fù)習(xí)效率是每位考生最關(guān)心的問題。

            教材是高考命題之本,高考試題源于教材,高于教材。有些題目看似與教材內(nèi)容無關(guān),但仔細(xì)推敲卻并非如此。

            比如高考數(shù)學(xué)科目中的數(shù)列問題,經(jīng)常要用到“錯(cuò)位相減”、“裂項(xiàng)相消”等方法,其實(shí)這些方法已經(jīng)在等差數(shù)列、等比數(shù)列有關(guān)公式及例題的推導(dǎo)過程中體現(xiàn)出來,一些重要的數(shù)學(xué)思想都隱含在教材的例題中。在復(fù)習(xí)的后期,數(shù)學(xué)備考應(yīng)結(jié)合《考試大綱》的知識(shí)點(diǎn)對(duì)照教材,逐個(gè)掌握,把缺漏的知識(shí)彌補(bǔ)上,重建并鞏固基本的數(shù)學(xué)模型,梳理基礎(chǔ)知識(shí)。然而,在高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中,為數(shù)不少的老師和學(xué)生有不同程度的輕教材、重復(fù)習(xí)資料的傾向。其實(shí),教材才是高考復(fù)習(xí)的根本,復(fù)習(xí)資料只是高考復(fù)習(xí)的輔助。因此,在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)充分利用課本,透徹理解概念,真正理解數(shù)學(xué)的本質(zhì),特別是在臨近高考的日子,應(yīng)注重通性通法,不能一味鉆研難題、偏題。萬變不離其宗,教材永遠(yuǎn)是考試的依據(jù),只有切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí),在每一個(gè)細(xì)節(jié)上下足功夫,才能真正提高復(fù)習(xí)效率。那么,有哪些細(xì)節(jié)需要特別關(guān)注呢?

            (1)重視概念

            許多學(xué)生對(duì)概念不重視,理解不深刻,結(jié)果在解題時(shí)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤。比如邏輯推理中的充分條件和必要條件,許多學(xué)生總是理解不透,而初中平面幾何中三角形四心的概念,不少學(xué)生即使到了高三復(fù)習(xí)階段還是混淆不清,結(jié)果相關(guān)的數(shù)學(xué)試題屢做屢錯(cuò)。

            (2)慎待熟題

            在考場(chǎng)上,經(jīng)常會(huì)遇到一些熟悉的題型或內(nèi)容。有些考生往往不細(xì)看細(xì)想,提起筆來便做,結(jié)果看似熟悉的題目往往似是而非。因此,在遇到似曾相識(shí)的考題時(shí),要認(rèn)真審題,看清題目的題設(shè)、要求,找準(zhǔn)解題依據(jù),嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范地去做,不漏掉任何一個(gè)細(xì)小的問題,不跳過任何一個(gè)不該省略的步驟,不在任何一個(gè)細(xì)節(jié)上出現(xiàn)疏忽,以確保不丟分。

            (3)用好草稿

            很多學(xué)生對(duì)草稿不重視,其實(shí)很多解題錯(cuò)誤的原因就在于草稿。草稿字跡潦草、數(shù)學(xué)符號(hào)不準(zhǔn)確的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。草稿紙上的演算反映了考生的答題軌跡,因此,草稿紙上的演算、答題要整潔有序,題號(hào)應(yīng)跟試卷題號(hào)一致,以利于檢查,從而避免張冠李戴。曾經(jīng)有位考生在做選擇題時(shí),草稿上做出來的是A,但寫上答卷的卻是C,這樣的失誤實(shí)在可惜。

            (4)關(guān)注錯(cuò)題

            很多學(xué)生平時(shí)做題只重?cái)?shù)量不重質(zhì)量,做過之后不問對(duì)錯(cuò)就放在一邊,解題后沒有反思一下,此題的解法是怎么得出來的,由此又可汲取什么經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)等。題海茫茫,不做題是不行的,但沉迷于題海也是不行的,關(guān)鍵是提高做題的質(zhì)量。而錯(cuò)題往往就是知識(shí)的漏洞或薄弱環(huán)節(jié),此時(shí)應(yīng)當(dāng)做好查漏補(bǔ)缺工作,認(rèn)真分析做錯(cuò)題的原因。

            (5)用好“備忘筆記”

            在復(fù)習(xí)過程中,難免會(huì)出現(xiàn)一些大大小小的失誤,也會(huì)遇到一些“攔路虎”,這時(shí)候最重要的是及時(shí)總結(jié),三五個(gè)字、一兩句話都行,言簡(jiǎn)意賅,切中要害,以吸取教訓(xùn),力求相同的錯(cuò)誤不犯第二次。“備忘筆記”一是記錄平時(shí)考試和練習(xí)中出錯(cuò)頻率較高的知識(shí)點(diǎn),因?yàn)檫@些錯(cuò)誤往往是自己知識(shí)系統(tǒng)中的漏洞,其次記錄平時(shí)用得較少的知識(shí),這些內(nèi)容往往是填空題的重要素材。每隔一段時(shí)間通過“備忘筆記”重新回顧并強(qiáng)化這些薄弱的知識(shí)點(diǎn)。《細(xì)節(jié)決定成敗》一書精辟地指出,想成就一番事業(yè),必須從簡(jiǎn)單的事情做起,從做好細(xì)節(jié)入手,扎扎實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印就能走向最后的成功。

           

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