有多少性問題正困擾青少年

　　個案分析：有多少性問題正困擾青少年。新聞背景

　　第五屆全國性文化節日前在廣州舉辦，青少年性教育問題成為關注的熱點。調查顯示，廣州男性中學生獲取性知識76%來自各種文化傳播媒介，只有2.7%來自學校課程，女性中學生的性知識70%來自各種文化傳播媒介，3.8%來自學校課程。專家透露，目前我國男女孩性成熟時間比20年前提早了1~3年，同時，我國的性教育無論是學校教育還是家庭教育都明顯存在滯后現象。這種沖突導致青少年對性知識了解不夠，性無知或產生錯誤的性認識，或通過不正當的途徑學習了錯誤的性知識，產生了一系列性心理障礙。華東師大心理系教授、性心理專家耿文秀認為，青少年自制力和辨別能力不強，剛開始面對性問題，如果沒有科學的指導，很容易走入誤區，甚至影響一生。

　　個案一：手淫

　　浩宇今年15歲，平時沒發現有什么不正常，一次父親偶然撞見其在手淫，聯想到他最近經常關起門來，睡覺的床單上有黃色斑點，父親覺得他的問題非常嚴重，批評他，他答應要戒除這個“壞習慣”，但手淫的次數反而由原來的每周兩次變成每天至少一次，他現在越來越不愿意說話，經常責怪自己毫無控制力。

　　錯誤認知

　　青少年：手淫是不好的事，小小年紀就想性的問題，是思想下流，自己是不好的人；自己對不起父母，沒出息，控制不住自己，自己恨自己、鄙夷自己。

　　家長：孩子手淫是不學好，讓家長失望、生氣；屢教不改是不可救藥；壞孩子才這樣。

　　事實真相

　　青春期是青少年生長發育的最重要階段，各器官系統迅速發育，生理和心理都發生急劇變化，特別是對性器官的發育和性心理發展中產生的各種問題很敏感，如遺精、月經、手淫等。

　　手淫是性生理發育和性心理發展的自然產物，它是一種正常的自慰行為，一般來說，手淫本身并無特別的害處，也不會影響日后的性生活和生育。但如果手淫太過頻繁，會使青少年沉溺于其中而不能專心學習。

　　專家建議

　　家長要做的事：不要懲罰和責罵孩子，不要強行禁止，否則容易造成孩子的焦慮和驚恐不安，形成怯懦、敏感、自卑或孤僻等性格，這樣更有可能使孩子從手淫中尋求安慰，使手淫的次數更加頻繁。當發現孩子有手淫的習慣時，家長最好不要點破，而應想辦法轉移孩子的注意力。注意培養孩子的性衛生習慣，無論是男孩子還是女孩子，每天晚上在睡覺前都要清洗外生殖器，保持外生殖器的衛生清潔，以防止疾病的產生。

　　青少年要做的事：不自卑，不自厭，正確認識手淫；不穿緊身衣褲，緊身衣褲容易使會陰或陰莖受到刺激而誘發手淫；避免接觸有性刺激性的報刊、雜志、圖片、網頁等，減少性刺激；不吃刺激性的食物，晚餐不要過飽；睡前做適當運動，上床后盡快入睡，以免睡不著精力又指向手淫，睡不著時可以聽聽音樂，想自己感興趣的事，不要蓋過重過暖的被子；多參加有意義的活動，將自己的時間安排充實，轉移自己對性的注意力；有頻繁手淫習慣的，逐步減少手淫頻率，不要一下停止，俗話說：“欲速則不達”。

　　個案二：同性依戀

　　靜儀升入高中后，在陌生的環境中，和初中時一位認識的女同學關系十分要好，兩人常在一起學習、吃飯，久而久之，同學們說她們是同性戀。別人說多了，她開始懷疑自己是不是真的同性戀了，心里十分害怕，但又不敢跟家長說。

　　阿謙正上高二，他考的是重點高中，從高一開始就住校，同寢室的阿昆不但學習好，各方面都很優秀，阿謙與他關系很要好。這學期開學后沒幾天，阿昆因為家里有事請了幾天假沒來上課，阿謙突然感覺很不適應，晚上連覺都睡不好，總想著阿昆，就像電影中戀人分離互相想念一樣，對于自己的這種感覺，阿謙覺得有些害怕，擔心自己是不是同性戀了。

　　錯誤認知

　　青少年：經常和同性同學、朋友形影不離，經常關注同性同學、朋友，喜歡看同性明星的照片，女孩不喜歡打扮、吃零食、說八卦、撒嬌等被同學稱為“男人婆”，男孩不喜歡運動等男孩的嗜好，這些都是同性戀。同性戀很丟人，被人恥笑。

　　家長：孩子和某個同性伙伴天天在一起玩，還摟摟抱抱的或互相擺弄生殖器，這是同性戀，這是件不得了的事，為此不知所措或嚴厲批評孩子。

　　事實真相

　　18歲之前，青少年的性取向處在不穩定時期，對異性同性都有好感。因此，中學生出現同性依戀現象很正常，絕大部分并不是真正的“同性戀”，而是生長發育期旺盛的性生理活動受到壓抑后的一種變形釋放。在這個階段，許多少男少女表現出與自身的性別相背離的性心理或性行為，這可能是在成長中，內心萌動的愛情無法在與異性的交往中實現，于是在和一個同性好朋友的友情中進行模仿和角色扮演，或因為獨立能力差、依賴性較重、人際交往能力不良，會對同性伙伴在心理上產生過度依賴，因此給自己帶來同性戀的錯覺。

　　如果父母過分壓制孩子同異性交往，使孩子正常的情感宣泄無法得到滿足時，就很容易尋找同性來宣泄。

　　專家建議

　　家長要做的事：不能忽視為孩子提供和異性交往的機會，因為只有在這些交往中他們才可以完成對自己性別角色的認同、性傾向的確立，否則，孩子很可能會把想與異性交往的愿望放在同性身上，模仿異性之間的關系進行角色扮演。

　　幫助孩子克服在同性同學面前的自卑心理。鼓勵他們從更多角度去看待自己、評價自己，建立自信，讓他們認同自己的性別角色。

　　如果發現自己的孩子有同性戀傾向，如只喜歡與同性在一起，對異性有明顯的厭惡感時，不要貿然地阻止或是大發雷霆，孩子這時正處于痛苦、矛盾之中，最需要有人來關心、引導，粗暴地干涉只會讓孩子不信任你，遠離你。父母要給孩子提供安全的空間，多聽聽他們的感受。

　　青少年要做的事：要有意識地鍛煉自己的獨立能力，多加強與異性間的交往，努力克服經常利用同性來刺激自己性興奮的習慣。