2005年高考地理復(fù)習(xí)建議[原創(chuàng)]
來源：高考網(wǎng) 2009-08-26 16:12:51
2005年高考地理復(fù)習(xí)建議
文科綜合測試卷（新課程卷）突出能力立意、弘揚人文精神和科學(xué)精神、強調(diào)主干知識、培養(yǎng)開放創(chuàng)新意識等特征在今年的高考中可以說表現(xiàn)得非常明顯。在高考最后階段如何準(zhǔn)確掌握高考的新動向、科學(xué)高效地組織下階段文科綜合復(fù)習(xí)備考工作，是高考成敗的關(guān)鍵，而地理又是文科綜合的瓶頸，下面根據(jù)最新的高考考試說明，結(jié)合有關(guān)的考試信息和對近兩年文科綜合試卷分析，談一談下階段復(fù)習(xí)的策略。
一、鉆研考試大綱，把握高考脈搏
一、《考試大綱》是高考命題的依據(jù),處理好老教材與新教材的關(guān)系：
教師在復(fù)習(xí)時，首先應(yīng)吃透《考試大綱》，分析其在能力要求與考試內(nèi)容等方面的變化，以及與教材內(nèi)容上的差別，在復(fù)習(xí)時進(jìn)行合理增減。今年考試說明的變化特點是：增加了一點、減少了一點、規(guī)范了一點。增加了部分新教材中沒有的內(nèi)容，如太陽系的概況，氣溫的日、年變化，氣溫水平分布的一般規(guī)律，糧食問題及解決糧食問題的途徑等，這些內(nèi)容是老教材的內(nèi)容,我們平時復(fù)習(xí)時忽視了，應(yīng)及時補上；減少的內(nèi)容主要是指本屆學(xué)生在高一和高二階段，可能學(xué)過如月相、企業(yè)的空間發(fā)展、中心地理論等知識，這些內(nèi)容在考試大綱中沒有（在最新版教材中已刪除），因此復(fù)習(xí)時可大膽放棄或使用最新版教材；考試說明還對原來表述不準(zhǔn)確或容易引起誤解的內(nèi)容在敘述方式上作了微調(diào)，這對考試內(nèi)容不會產(chǎn)生實質(zhì)性影響�？荚囌f明沒有對初、高中地理以及高中地理必修與選修的分值比例作硬性規(guī)定，因此，對初中地理和高中地理選修課都應(yīng)作系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
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