第三章第一節“能源資源的開發”教學設計
來源：高考網 2009-08-11 15:58:23
第三章第一節"能源資源的開發"教學設計
一、課標對本節的要求是"以某區域為例分析該區域能源和礦產資源的合理開發與區域可持續發展的關系",對標準的把握須注意如下幾點：1.教學中教師要有意識地將山西煤炭的合理開發和利用放置于世界和中國能源利用的大背景下，這樣可使學生的視野更加開闊；
2.教學中教師要注意對比山西省在改革開放初期同現在在能源開發上存在什么不同？理解可持續發展的必要性。
二、教材分析
1.本節教材主要是通過案例分析，來探討能源和礦產資源的開發與可持續發展的關系，煤炭在我國乃至世界的能源結構中都占重要地位，而煤炭又是非可再生資源，能源開發和資源保護是一對矛盾，山西能源基地建設既面臨機遇，又充滿了挑戰；
2.在以往的初中地理教學中，主要關注于煤在使用過程中（如燃燒煤發電、取暖、做飯）對環境造成的污染，本節內容更多的涉及到開采過程，所以對生態環境的保護和重建更顯得重要。
三、教學目標
1.知識與技能
⑴能從資源狀況、市場和交通條件三方面記憶和理解山西省煤炭資源開發的優越條件；⑵能理解我國為何要加強山西省能源基地的建設；
⑶能了解能源的開發和綜合利用對環境的影響，理解保護環境所采取的措施。
2.過程與方法
學生在教師演示引導下,通過讀圖、比較、推理、討論辯論等學習活動,去學習知識達成目標。
3.情感態度與價值觀
培養科學研究的方法與態度,辯證地看問題的思想方法，特別要理性地看待山西省能源大省的地位。
四、教學重點
1.理解山西煤炭資源的優越性和能源基地建設的重要性；
下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=146673
相關推薦
高考院校庫（挑大學·選專業，一步到位！）
高校分數線
專業分數線
- 日期查詢
