高一語文《勸學(xué)》復(fù)習(xí)3
來源：網(wǎng)絡(luò)資源 2009-08-07 15:26:56
《勸學(xué)》學(xué)案
一.學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 掌握并積累重要的文言實(shí)詞，虛詞。
2. 學(xué)習(xí)本文比喻論證，對比論證的方法。
3. 明確學(xué)習(xí)的重要性，及學(xué)習(xí)必須"積累""堅(jiān)持""專一"的道理。
二.重難點(diǎn)：
1. 歸納掌握"勸、中、疾、致、假、絕、興、功強(qiáng)"等詞義。
2. 理解比喻的含義以及比喻與比喻之間的內(nèi)在聯(lián)系。
三. 知識(shí)分析：
（一）作者作品
荀子，名況，戰(zhàn)國末期趙國人。著名思想家、文學(xué)家、時(shí)人尊稱他為"荀卿"。
其政治思想主張，禮法兼治，強(qiáng)調(diào)尚賢使能。
（二）把握主旨
本文圍繞，"學(xué)不可以已"這個(gè)中心論點(diǎn)，運(yùn)用大量的比喻，分別從學(xué)習(xí)的重要性、學(xué)習(xí)的態(tài)度、方法、內(nèi)容等方面，全面深刻地論述了有關(guān)學(xué)習(xí)的問題。
（三）把握結(jié)構(gòu)
第一段：提出中心論點(diǎn)，學(xué)不可以已。
第二段：論述學(xué)習(xí)的意義。
第三段：論述學(xué)習(xí)的作用。
第四段：論述學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。
（四）藝術(shù)特色
1. 比喻論證，運(yùn)用自如。
2. 排比對比，語言整齊。
3. 行文簡潔，條理清楚。
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