杭州職業技術學院友嘉機電學院專業介紹

　　友嘉機電學院專業介紹

　　數控技術專業

　　專業培養目標：

　　數控技術專業為浙江省示范建設專業，面向友嘉實業集團培養“數控安裝、試件加工、售后服務”崗位同仁，為制造業企業培養從事數控加工、數控設備維修維護保養的高素質技能型人才。以數控安裝、試件加工為首崗，以售后服務為可持續發展能力，機電結合；對“一般數控設備小故障能排除、大故障能診斷”進行基礎能力培養。

　　就業面向：

　　本專業的畢業生主要從事先進制造行業企業的數控安裝、試件加工和售后服務崗位。

　　核心課程和主要實踐環節：

　　數控編程與操作、數控原理與系統、數控機床結構與安裝調試、數控加工工藝、自動編程與后處理、數控車床實訓與技能鑒定、數控銑/加工中心實訓與技能鑒定、數控機床安裝調試維修實訓與技能鑒定。

　　專業建設概況：

　　本專業擁有數控車、銑、加工中心機床及數控維修臺100多臺；60個終端機的數控仿真機房三個、先進的CAD/CAM計算機機房兩個；全新的單片機機房、PLC控制機房、電工電控實訓室；具有較完善的機械綜合實驗室、車銑刨磨實訓場、鉗工實訓場等現代教育中心等。畢業生雙證率在95%以上，就業率歷年均保持在98%以上。

　　電氣自動化技術專業

　　專業培養目標：

　　電氣自動化專業是杭州市重點學科，面向生產、建設、管理、服務第一線，培養掌握電氣自動化專業的基本理論和知識、技能，具有守法、誠心、敬業精神，從事電氣控制設備及系統安裝、設計、調試、維護及技術管理的高素質技能型人才。

　　就業面向：

　　本專業的畢業生主要從事各種自動化裝備和智能控制設備的生產調試、安裝施工及銷售維護。主要就業崗位有：電控設備維護修理、電氣安裝調試、電氣制圖與設計。

　　核心課程和主要實踐環節：

　　專業核心課程有《機床電氣控制技術》、《可編程控制器》、《變頻技術與工程應用》、《儀表與控制技術應用》。主要實訓環節有《電子工藝實習》、《電工工藝實習》、《PROTEL實訓》、《機床線路排故實訓》、《PLC實訓》、《變頻調速技術實訓》、《自動化綜合實訓》等。

　　專業建設概況：

　　本專業現有專業教師13人，其中高級職稱5人，中級職稱6人，初級職稱2人，師資梯隊層次合理。在校內，有PLC+變頻器實訓室、電氣綜合實訓室等11個實驗、實訓室，儀器設備總值620萬元，能完成維修電工初、中、高級及技師的培訓和考核，為“雙證”融合的實施打下了堅實的基礎。在校外，除友嘉企業集團外，還建有浙大中自集成控制股份有限公司、杭州傲華而樓宇智能有限公司等十多家穩定的、運行良好的、并有保障機制的校外教學實訓基地。近三年來畢業生“雙證書”獲取率和畢業生初次就業率均在96%以上。

　　機械設計與制造專業

　　專業培養目標：

　　機械設計與制造專業是院級重點課程，本專業培養具有良好的職業道德，掌握必需的文化科學基礎知識和機械設計與制造方面的專業知識，掌握機械設計與制造技術和專業技能，具備較強的機械加工操作等實踐能力，符合社會需求，面向生產、建設和管理第一線的高素質技能人才。

　　就業面向：

　　畢業生主要面向現代制造行業，可在現代制造業的生產第一線從事產品及產品零件設計與改進、機械加工工藝的編排與管理、數控加工設備操作、機械零部件加工與管理、機械裝備維護與保養、機電產品的采購與營銷等工作。

　　核心課程和主要實踐環節：

　　專業核心課程包括機械設計基礎、機械制造技術與工藝、裝配工藝與技術等。主要實訓環節有計算機繪圖員實訓與技能鑒定、數控加工實訓與技能鑒定、裝配鉗工實訓與技能鑒定、金加工實習、友嘉機床（加工中心）操作培訓等。

　　專業建設概況：

　　本專業擁有一支職稱合理、年齡結構合理、多名教師具有企業實踐工作經驗的高水平的師資隊伍。現有專任教師9人，其中專業課教師8人，實訓指導教師1人；副高職稱6人；中級職稱3人；“雙師素質”教師8人；研究生學歷或碩士學位以上教師2人。專業還聘請了企業中具有豐富實踐經驗的高級工程師、高級技師等能工巧匠擔任兼職教師，參與專業建設，承擔理論教學任務、實習實訓指導、學生畢業實習和畢業論文與答辯，已初步形成一支相對穩定的兼職教師隊伍。近四年來畢業生“雙證書”獲取率達100％，畢業生初次就業率均在98%以上，專業對口率90%以上，用人單位對畢業生總體評價優良率達95.6%。

　　機電一體化技術專業

　　專業培養目標：

　　機電一體化技術專業培養掌握機電技術的專業理論知識、促進機械與電氣技術的結合、促進機電一體化產品的開發與應用、促進用微電子技術改造我國傳統產業、傳播機電一體化技術、推動企業的技術進步和新技術產業的發展、具有較強動手能力的高素質和高技能人才。

　　就業面向：

　　畢業生主要從事機電產品基礎設計、制造及機電設備安裝維護、技術改造等技能型崗位，也可從事機電產品的銷售、售后服務和技術支持等崗位。

　　核心課程和主要實踐環節：

　　專業核心課程包括：機械工程設計基礎、單片機原理與接口技術、電氣控制與PLC應用和機電一體化技術與系統。主要實踐環節包括維修電工實訓與技能鑒定、數控實訓與技能鑒定和數控機床安裝調試維修實訓與技能鑒定等。

　　專業建設概況：

　　本專業為學院最早開辦的專業之一，擁有較完善的單片機機房、PLC控制機房、電工電控實驗室以及與其他專業進行資源共享的機械綜合實驗室、車銑刨磨實訓場、鉗工實訓場、數控實訓室、數控仿真實訓室、CAD/CAM計算機機房、精密制造中心和現代教育中心等。畢業生雙證率在95%以上，就業率歷年均保持在98%以上。

　　模具設計與制造專業

　　專業培養目標：

　　模具設計與制造專業是浙江省重點專業、杭州市重點學科、杭州市模具重點實驗室、浙江省自學考試模具專業主考學校、浙江省模具專業師資培訓基地。所培養的模具人才能在模具行業、產業鏈的各企事業單位從事產品數據采集檢測與造型、模具設計、制造、裝配與調試工作，模具加工設備的調整、操作、維護工作，模具的生產管理等工作。具有創新精神和創業能力，守法、誠信、敬業和可持續發展的高素質技能型人才。

　　就業面向：

　　本專業畢業生的職業領域主要涉及模具設計與制造生產企業、模具成型產品企業。就業崗位主要有：產品數據采集檢測與造型、產品成型工藝分析、模具設計、模具零件制造、模具成型設備操作、模具裝配調試、模具生產管理等。

　　核心課程和主要實踐環節：

　　專業核心課程主要有：塑料成型工藝與模具設計、冷沖壓工藝與模具設計、模具制造技術、模具CAD/CAM造型技術、模具CAD/CAM加工技術、成型設備控制與操作、逆向工程技術、模具生產管理。核心技能培養環節有模具設計師培訓與鑒定、模具制造工培訓與鑒定、頂崗實習與畢業設計等。

　　專業建設概況：

　　模具專業教學團隊共有23人，雙師20人。其中教授1人，副教授與高工7人，講師與工程師7人，助教2人。高級實驗師2人，模具技師3人，產品設計師2人。博士2人，研究生7人。主持國家、省科技廳、省教育廳、市科技局、企業、學院科研課題77項。獲發明專利6項、實用新型專利7項、軟件著作3部、專著2部，公開發表論文96篇。創建模具研究所，創業公司3家，共主編模具類教材23本。其中國家“十一五”教材1本，省重點教材2本，特色教材6本，共籌建院精品課程4門。專業負責人羅曉曄教授，浙江大學《機械電子工程》專業畢業，模具技師。全國模具專業教學指導委員會委員，全國模具研究會理事，省級模具專業帶頭人，浙江省機械類專業指導委員會委員，杭州市模具學科帶頭人，杭州職業技術學院模具研究所所長。

　　本專業擁有校內實驗、實訓室18個，其中校內專業實訓場地7個，基礎實驗室11個。共有3200m2,投入設備價值約為736.8萬元。模具設計與制造專業實驗室為杭州市重點實驗室。校外實訓基地共有20個，其中模具軟件4個，冷沖模4個，塑料模4個，特種模4個，其他模具4個。杭州市公共實訓基地中模具類共12個實訓室，占地5880m2，投入資金4560萬元。實施“從制件到制件、模具成套性”的培養模式，畢業生深受企業的歡迎。畢業生就業率連續6年達100%，位于全省前列。

　　工業設計專業

　　專業培養目標：

　　工業設計專業培養具有創新能力，能運用現代化的設計表現手段，在設計領域從事工業產品開發及平面設計等集工、藝、美于一體的高素質可持續發展的應用型技術人才。

　　就業面向：

　　本專業畢業生主要在企事業單位和設計公司從事與產品開發有關的工作。主要就業崗位有產品外觀造型設計、產品結構設計及平面設計等工作崗位。

　　核心課程和主要實踐環節：

　　工業設計專業以工業產品外觀造型設計、結構設計和產品模型制作為核心能力。專業核心課程主要有：產品效果圖表現技法、產品外觀設計、產品結構設計、產品造型材料與成型工藝、產品模型制作、計算機輔助設計等。主要實踐環節：設計效果圖技法訓練、計算機輔助設計實訓、產品模型制作實訓、工業產品助理設計師培訓、頂崗實習與畢業設計等。

　　專業建設概況：

　　本專業擁有一支結構合理、設計經驗豐富的高素質師資隊伍。專業現有專職教師5位、實訓教師3位、企業兼職教師4位。其中高級職稱和“雙師型”教師的比例為45%、碩士研究生的比例為90%。實驗實訓室有：專用機房、產品創新實訓室、CNC模型制作室、數控加工實訓室等。學生在各種賽事上取得多項獎項，歷屆就業率均達100%。

　　汽車檢測與維修專業

　　專業培養目標：

　　汽車工業是最具發展前景的朝陽產業，是杭州市的支柱產業。本專業所培養的人才具有良好的職業道德，具備現代汽車專業理論知識和實踐操作技能，具備較強的實際工作能力和經營管理能力；能在汽車產業鏈各企事業單位從事汽車維修、檢測、管理、評估、保險、銷售等工作，在德、智、體、美等方面全面發展的富有創造性的高素質技能型現代汽車專業人才。

　　就業面向：

　　畢業生主要從事現代汽車服務企業（或4S店）的檢測維修技術、整車銷售、配件管理等崗位；從事汽車運輸和檢測企業的技術服務、管理崗位。亦可以從事汽車保險理賠、汽車貿易等企業的技術管理工作。

　　核心課程和主要實踐環節：

　　專業核心課程主要有：汽車發動機構造與檢修、汽車底盤構造與檢修、汽車電器設備原理與檢修、汽車檢測與診斷技術、汽車自動變速器原理與檢修、汽車電子控制技術、車載網絡技術。核心技能培養實踐環節有汽車總成拆裝與檢修實訓、發動機故障診斷與排除實訓、轎車檢測與故障分析實訓、汽車檢修中、高級培訓與鑒定、頂崗實習與畢業論文等。

　　專業建設概況：

　　專業教學團隊共有12人，其中專業課教師8人，實訓指導教師4人；副高以上職稱3人；中級職稱1人；雙師8人；碩士學位以上3人；高級技師2人，高級工8人；考評員10人。擁有一支職稱合理、年齡結構合理、多名教師具有企業實踐工作經驗的高水平師資隊伍。同時聘請了汽車企業中具有豐富實踐經驗的高級工程師、高級技師等能工巧匠擔任兼職教師。在技能培養方面，采用“項目驅動”人才培養模式；近五年畢業生雙證書獲取率達100％，畢業生初次就業率均在98%以上，專業對口率90%以上，用人單位對畢業生總體評價優良率達95.6%。

　　本專業擁有汽車發動機故障診斷與排除等各類實訓室18個，面積6300m2,具有奔馳、寶馬、奧迪、雷克薩斯等轎車25輛，同時配備了相當數量的大眾1552、5052、專用示波器、美國OTC綜合性能分析儀等先進檢測設備，具有最先進的汽車安全、綜合性能檢測線各一條等，實訓設備總值達3500萬元；校內實習實訓場所按生產現場工作流程布局，具備職業教育技能訓練特點。校外，我們先后與青年汽車、奧迪汽車、上海大眾、上海別克、北京現代、奔馳汽車、寶馬汽車等品牌汽車企業建立了長期、穩定的校企合作關系。