長江師范學院（原涪陵師范學院）專業介紹

　　長江師范學院（原涪陵師范學院）專業介紹

　　思想政治教育（師范）(本科)：培養德、智、體、美全面發展，具有一定馬克思主義理論水平和扎實的思想政治教育專業知識基礎，掌握教育學、管理學、社會學等方面相關基本理論和專業知識，具有現代教育理念和從事現代社會管理工作的基本素養和能力，能在中等學校及其他部門從事思想政治教育和宣傳工作，同時也適合在各級黨政軍機關、社會團體以及企事業單位中從事管理和思想政治教育工作的應用型專門人才。

　　主干課程：馬克思主義哲學、政治經濟學、西方經濟學、政治學、法學、管理學、社會學、倫理學、中國近現代社會發展史、世界政治經濟與國際關系、現代科技概論、形式邏輯、馬克思主義著作選讀、毛澤東思想概論、鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論、思想政治教育學原理、中學思想政治課教學論等課程。

　　思想政治教育（法制教育與實踐）(本科)：本專業培養掌握思想政治教育基本理論，具有一定法律理論功底和較強法律實踐能力，熟悉我國法律和黨的相關政策，適應我國社會主義現代化建設需要，德、智、體、美全面發展，既能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作，又能在各級黨政機關、學校、企事業單位、社會團體等部門從事思想政治工作、法制宣傳與教育工作的應用型專門人才。

　　主干課程：法理學、憲法學、民法學、刑法學、民事訴訟法學、刑事訴訟法學、行政法與行政訴訟法學、經濟法學、合同法學、婚姻家庭繼承法學、知識產權法學、企業法與公司法學、國際法學、商法學、國際經濟法導論、中國法制史、公共關系學、當代世界經濟與政治、法律邏輯、司法口才學、司法文書等課程。

　　思想政治教育（電子政務）（本科）：培養具有堅定的民主法制信念，系統掌握電子政務理論知識、國家法律法規和相關方針政策，具有熟練的計算機操作技能和較高的政務管理能力，能在國家政府部門、企事業單位和社會團體從事電子政務工作、管理工作及教學科研工作的應用型專門人才。

　　主干課程：電子商務實務、現代人力資源管理、電子政務導論、電子政務與行政管理、人工智能導論、政府經濟學、現代行政領導學、VFP程序設計與應用、勞動法與社會保障法、當代中國政府與政治制度、項目管理、組織行為學、Linux基礎、管理心理學、信息管理概論、信息法、行政法、情報學基礎、網絡信息安全基礎等課程。

　　國際經濟與貿易(本科)：培養適應我國社會主義現代化建設需要，德智體美全面發展，具備系統的馬克思主義經濟學基本原理和國際經濟與貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識與基本技能，了解當代國際經濟貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，熟悉中國對外貿易的政策法規，了解主要國家與地區的社會經濟情況，能在涉外經濟貿易部門、外資企業、教育及政府機構從事實際業務、管理、調研、教學和策劃工作的有較強實踐能力和持續發展潛力的應用型專門人才。

　　主要課程：基礎英語、商務英語、高等數學、西方經濟學、國際經濟學、國際市場學、國際金融、國際貿易理論與實務、國際貿易模擬操作、國際貨運與保險、國際結算、國際商法、市場調查與預測、談判技巧、證券投資、電子商務、外貿函電、貨幣銀行學等課程。

　　政治學與行政學（本科）：本專業培養具有一定馬克思主義理論素養和政治學、行政學方面的基本理論和專門知識，能在黨政機關、新聞出版機構、企事業和社會團體等單位從事政務活動、政務管理、政策調研和教學科研等方面工作的政治學和行政學高級專門人才。

　　主要課程：政治學原理、行政管理、中國政治制度史、當代中國政治制度、比較政治制度、中國政治思想史、當代西方政治思潮、中國社會政治分析、比較政黨制度、市政學、公共政策概論、行政法學、人事行政學、社會學、社區管理、人力資源開發與利用、農村經濟管理、工業經濟管理、企業管理、社會調查與社會統計。

　　國際經濟貿易實務(專科)：培養較系統地掌握國際貿易的基本理論和基本知識，了解當代國際經濟貿易的發展現狀，熟悉入世后國際通行的貿易規則和慣例以及中國對外貿易的政策法規，了解主要國家和地區的社會經濟情況，能在涉外經濟貿易部門、外資企業從事實際業務的有一定實踐操作能力的應用型專門人才。

　　主要課程：基礎英語、高等數學、西方經濟學、市場營銷學、國際金融、國際貿易理論與實務、國際貿易模擬操作、會計學、國際經濟法、談判技巧、電子商務、貨幣銀行學等課程。

　　法律事務（專科）：培養面向二十一世紀素質全面，學識深厚，有持續發展潛力并具有創新精神和實踐能力的德、智、體、美等全面發展的應用型法律專門人才，并為大部分學生將來成為法律戰線的業務骨干和科研帶頭人打下良好基礎。

　　主干課程：法理學、憲法學、民法學、刑法學、民事訴訟法學、刑事訴訟法學、行政法與行政訴訟法學、經濟法學、婚姻家庭繼承法學、企業法與公司法學、中國法制史、公共關系學、當代世界經濟與政治、法律邏輯、司法文書等課程。

　　漢語言文學（師范）(本科)

　　本專業培養面向21世紀具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，素質全面、學識深厚，能夠在高等和中等學校從事漢語言文學教學和教學研究，有持續發展潛力并具有創新精神和實踐能力的教師、教學研究人員及其他教育工作者，為大部分學生將來成為中等學校的高素質骨干教師、學科帶頭人和教育管理人才打下良好基礎。

　　本專業學生主要學習漢語言文學的基本理論和基礎知識，受到教育及教學研究的基本訓練，具有良好的人文素養和教師職業素養，初步具備從事本專業教學和科研的能力。

　　畢業生將應獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1.系統掌握馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀；堅持四項基本原則，具有堅定正確的政治方向；具有愛國主義、集體主義的優良品質；具有較強的法制觀念和誠信觀念。

　　2.系統掌握教育理論，具有現代教育技術和教學研究的能力；具有良好的職業道德和教學基本功；熱愛教育事業，為人師表，敬業奉獻。

　　3.具有較扎實寬厚的從事語文學科教學的基本理論、基礎知識、基本技能和人文修養，富有創新意識和創新精神，具有創造性開展工作的能力。

　　4.具有正確的文藝觀點、語言文字觀點和堅實的漢語言文學基礎知識，并具有處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的能力、協作能力和設計實施語文教學的能力。

　　5.了解語言文學學科的新發展，并能通過學習，不斷吸收本專業和相關專業新的研究成果，根據社會需要和教育發展的需要，拓寬專業知識，提高教學水平，在將新知識引入語文教育的實踐中，富有開創精神。

　　6.了解本專業及相關專業各學科學術發展的歷史，重視傳統文化的繼承和發展。同時具有一定的哲學和自然科學素養。掌握資料搜集、文獻普查、社會調查、論文寫作等科學研究的基本方法，逐步學會在文理滲透、學科交叉的前提下，開辟新的研究領域。

　　7.有良好的口頭和書面表達能力；寫字、普通話達標。

　　8.掌握一門外國語，學會使用計算機，達到國家規定的等級標準。

　　9.具有現代信息觀念，初步掌握情報資料的檢索和利用。

　　10.具有健康的體魄，良好的心理素質和高尚的審美情操，形成健全的人格和健康的個性。

　　本專業實行彈性學制，本專業基本學制為4年，最低畢業學分為180學分。修滿規定學分，且符合國家、學校學士學位授予條件者，授予文學學士。

　　本專業規定現代漢語、古代漢語、現代文學、古代文學、文學概論為學位課程。

　　小學教育（語文）（本科)

　　本專業培養面向21世紀，具有小學教育（中文與社會方向）基本理論、基礎知識和基本技能，多學科，德、智、體、美全面發展，學識深厚，能夠在各類初等學校從事中文與社會方向課程教學和教學研究，有持續發展潛力并具有創新精神和實踐能力的教師、教學研究人員及其他教育工作者，為大部分學生將來成為初等學校的高素質骨干教師、學科帶頭人和教育管理人才打下良好基礎。

　　本專業學生主要學習小學教育（中文與社會方向）基本理論、基礎知識和基本技能，受到教育及教學研究的基本訓練，具有良好的人文素養和教師職業素養，初步具備從事本專業教學和科研的能力。

　　畢業生將獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1．系統掌握馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀；堅持四項基本原則，具有堅定正確的政治方向；具有愛國主義、集體主義的優良品質；具有較強的法制觀念和誠信觀念。

　　2.系統掌握教育理論，具有現代教育技術和教學研究的能力；具有良好的職業道德和教學基本功；熱愛教育事業，為人師表，敬業奉獻。

　　3．掌握小學教育、教學的基礎理論、基本知識和基本技能；具有扎實的從事語文學科教學的基本理論、基本技能和人文素養；掌握小學教師基本功，具備較強的教學工作能力和班主任工作能力。

　　3、初步掌握一門外國語，學會使用計算機，達到國家規定的等級標準。

　　4、普通話水平達到二級甲等以上，鋼筆字、毛筆字、粉筆字書寫規范工整，具有較好的口頭和文字表達能力。5、具有一定的藝體和少兒活動組織、指導能力。

　　6、對國內外小學教育先進的教育思想、觀念、方法和發展趨勢有較深入伍面授了解，具備較強的教研科研和創新能力。

　　7、具有現代信息、觀點，初步掌握情報資料的檢索和利用；具備運用現代教育技術從事教學工作的能力。

　　8、具有健康的體魄；具有文明的行為習慣，良好的心理素質和健全的人格；具有正確的審美觀念和一定的藝術鑒賞能力。

　　本專業實行彈性學制，本專業基本學制為4年，最低畢業學分為180學分。修滿規定學分，且符合國家、學校學士學位授予條件者，授予教育學學士。

　　本專業規定兒童發展與教育心理學、現代漢語、文藝概論、寫作、小學語文課程與教學論為學位課程。

　　經濟秘書（專科）

　　本專業培養德智體全面發展的、面向21世紀，適應社會主義市場經濟的機關、企事業單位、經濟管理部門現代經濟秘書和其他管理人才。

　　本專業學生主要學習經濟秘書的基本理論和基礎知識，及教學研秘書職業的基本訓練，具有良好的人文素養和職業道德，初步具備從事秘書工作的能力。

　　畢業生將獲得以下幾方面的知識和能力：

　　1．系統掌握馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀；堅持四項基本原則，具有堅定正確的政治方向；具有愛國主義、集體主義的優良品質；具有較強的法制觀念和誠信觀念。

　　2.系統掌握鄧小平理論，具有良好的職業道德和秘書基本功，熱愛秘書事業，敬業奉獻。

　　3．具有較扎實寬厚的從事現代秘書工作的基本理論、基礎知識、基本技能，具有較寬厚的科學文化修養。

　　4.富有創新意識和合作精神，具有協作能力和創造性開展秘書工作的能力。

　　6.有良好的口頭和書面表達能力；寫字、普通話達標。

　　7.掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文書刊；學會使用計算機，達到國家規定的等級標準。

　　8.具有現代信息觀念，具有獲取知識和信息的能力、組織能力，使用現代信息技術的能力，得到調查研究的初步訓練，掌握基本的調查研究方法。

　　9.具有健康的體魄，良好的心理素質和高尚的審美情操，形成健全的人格和健康的個性。

　　本專業基本學制為3年。

　　本專業骨干課程：現代漢語、經濟寫作、秘書學、公共關系學、管理學

　　語文教育(師范)（專科）

　　培養德、智、體全面發展，具有現代意識和創新精神的新型小學語文教師。主要課程：古代漢語、現代漢語、文學概論、中國現當代文學、外國文學、美學、小學語文教育學、小學心理學等。

　　英語（本科）

　　英語專業下設英語（師范）和英語（非師范）兩個方向。英語（師范）專業培養英語語言基礎扎實、素質全面，有一定知識面和相關專業知識，有較強實踐能力和持續發展潛力并具有創新精神的基礎教育合格師資，為學生將來成為基礎教育領域的骨干教師、學科帶頭人和教育行政管理人員打下良好基礎；英語(非師范)專業培養德、智、體、美全面發展，具有扎實的英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能和比較廣泛的科學文化知識，并能熟練地運用英語在外事、教育、經貿、文化、科技等部門從事翻譯、教學、管理、研究等工作的應用型專門人才。英語專業開設有《基礎英語》、《閱讀》、《聽力》、《口語》、《語音》、《高級英語》、《寫作》、《翻譯》、《語言學導論》和《英美文學導論》等專業必修課程以及《西方文化》、《跨文化交際》、《希臘神話》、《外國報刊選讀》、《英語國家概況》、《西方影視》、《英語應用文寫作》、《歐洲文學史》、《外事英語》、《商務英語》、《科技英語》、《文秘英語》、《口譯實踐》和《學術論文寫作》等專業選修課程。

　　日語（本科）

　　日語專業培養具有扎實的日語語言基礎和較廣泛的科學文化知識，有較強實踐能力和持續發展潛力，具有創新精神并能吃苦耐勞，能夠運用日語及相關知識在經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領域從事翻譯、研究、教學、管理工作的應用型專門人才，為學生將來成為地方社會經濟發展的中堅力量或從事相關的教育教學工作、科學研究工作奠定基礎。日語專業開設有《日語語音》、《日語會話》、《日語聽力》、《日語閱讀》、《綜合日語》、《日本概況》、《日漢互譯》、《日語視聽說》、《日語報刊選讀》、《日語論文寫作》等專業必修課程以及《商務日語》、《科技日語》、《日語商務函電》、《日本文學史》、《日本文學作品選讀》、《日本文化入門》、《日本企業文化》、《日本影視欣賞》、《日語應用文寫作》等專業選修課程。

　　公共事業管理（本科）

　　培養方向：公共事業管理專業培養具有現代管理理論、技術與方法等方面知識及應用這些知識的能力，且能夠在文教、衛生、環保、社會保險等公共事業單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。

　　主要課程：管理學原理、管理心理學、管理經濟學、公共關系學、公共財務、管理定量分析、公共部門應用統計、管理文秘、管理信息系統、公共管理學、公共事業管理概論、社區管理、人力資源管理、計算機應用基礎、應用文寫作等課程。

　　市場營銷（本科）

　　培養方向：本專業培養適應社會主義市場經濟建設需要，德、智、體、美全面發展，具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識與能力，能在企業、事業單位及政府部門從事國際國內市場開拓、營銷及其咨詢、管理、調查與研究工作的高級專業人才。

　　主要課程：西方經濟學、管理學原理、管理心理學、經濟法學、統計學、公共關系學、基礎會計學、市場營銷學、國際市場營銷、跨國企業營銷案例研究、客戶資源管理、網絡信息資源與利用、營銷風險管理、營銷心理學、銷售管理、國際商務談判、電子商務與網絡營銷、廣告策劃與管理、營銷策劃理論與務實、市場調查與預測學、人力資源管理、零售學、組織行為學、中級財務會計、數據管理系統應用、服務營銷、消費行為學、國際貿易與金融、稅收學。

　　旅游管理（本科）

　　培養目標：本專業培養德、智、體、美綜合素質全面發展的，能在旅游行政管理單位、旅游文化企事業單位以及各旅游景點景區工作，從事旅游管理、服務、咨詢，進行旅游文化宣傳、旅游管理研究以及旅游管理教學的專門人才。

　　主要課程：旅游文化學、旅游經濟學、旅游心理學、旅游市場學、旅游資源學、中國旅游地理學、旅游法規教程、旅游社會學、世界旅游史、中國旅游史、旅游公關學、導游學、旅游學概論、旅游景觀學、旅游心理學、旅游英語等15門。本專業學位課程為：旅游管理學、旅游文化學、旅游經濟學、旅游心理學、旅游市場學.

　　財務管理（本科）

　　一、專業培養目標

　　本專業培養能適應21世紀社會經濟發展的需要，德、智、體全面發展，具有創新能力、實踐能力和自我發展能力的高素質應用型高級專門人才。學生畢業后主要在企業、銀行、證券公司、事業單位和政府部門從事財務、金融管理工作。

　　二、人才培養規格

　　本專業學生主要學習財務、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力。

　　畢業生應獲得以下幾個方面的知識和能力：

　　（一）思想政治素質：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨領導，掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個代表”的基本原理，樹立科學的世界觀和方法論；具有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；具有敬業愛崗、艱苦奮斗、樂于奉獻、遵紀守法、團結合作的品質；具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。

　　（二）專業技能素質：熟悉我國有關財務、金融管理的方針、政策和法規；掌握管理學、經濟學和財務與金融的基本理論和基本知識；了解本學科的理論前沿和發展動態；掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法；具有較強的語言文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力。

　　（三）文化素質：掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具備一定的科學研究的實際工作能力；具有比較扎實的數學、外語、計算機及較強的應用能力；具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識；具有較寬的知識面以及向專業知識深度和廣度發展的基本能力。

　　（四）身心素質：具有一定的體育和軍事基本知識，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣和衛生習慣，受到必要的軍事訓練，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具有健康的體魄；具有良好的心理素質和美育修養。

　　歷史學（師范）（本科）

　　培養目標：本專業培養具有歷史學基本理論和基礎知識，能夠在高等和中等學校進行歷史學教學和教學研究的教師、教學研究人員和其他教育工作者。

　　主要課程：中國古代史、中國近現代史、世界通史、中國文化史、中國經濟史、中國思想史、中國史學史、史學概論、中國社會生活史、版本目錄學、訓詁學、史源學、史學論文寫作、歷史教學論、自然科學基礎等。

　　教育學（心理健康教育）（師范）（本科）

　　一、專業培養目標

　　培養德智體全面發展的、具有扎實的現代心理學、教育學的基本理論、基礎知識和較強的實際專業技能，能在教育、行政、企業、醫療等部門從事教育教學工作、科學研究、心理咨詢服務和管理工作的復合型專門人才。

　　二、主要課程

　　普通心理學、普通教育學、實驗心理學、心理統計學、心理測量學、認知心理學、發展心理學、人格心理學、社會心理學、學校心理輔導與教育、心理咨詢與治療、心理學史、教育心理學、發展心理學、課程與教學論等課程。

　　應用心理學（本科）

　　一、專業培養目標

　　培養具備扎實的心理學基本理論、基礎知識和基本技能，能在行政企事業單位及社區、心理咨詢服務、人力資源開發、市場經營與管理及心理學教學科研等方面工作的專門人才。

　　二、主要課程

　　人體解剖生理學、普通心理學、實驗心理學、心理統計學、心理測量學、認知心理學、發展心理學、人格心理學、社會心理學、心理咨詢與治療、心理學史、教育心理學、學習心理學、工業心理學、臨床心理學、人力資源管理、SPSS、社會調查方法等課程。

　　數學與應用數學（師范）（本科）

　　四年制普通本科，本專業的學生通過四年的培養，使之成為了面向21世紀素質全面、學識深厚、有持續發展潛力并具有創新精神和實踐能力的中等學校師資隊伍，大部分學生將成為中等學校的高素質骨干教師、學科帶頭人和教育管理人才。

　　該專業學生通過四年的學習，系統掌握教育理論，具有現代教育技術和教學研究的能力；具有良好的職業道德和教學基本功。

　　學生全面掌握了較為寬厚的數學專業基礎知識、基本理論和基本技能，了解數學科學發展的新成果、新動態，其中包括數學建模、數學計算、解決實際問題等基本能力;具有較寬的知識面和一定的人文社會科學素養；具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題、解決問題的基本能力和開拓創新意識；具有基本的教育教學能力、教育管理能力、教育教學研究能力和運用現代化教學手段的能力。

　　本專業開設了數學分析、代數學、幾何學、物理學、概率論與數理統計、微分方程、函數論、離散數學、數學史、數學模型、數學實驗、教育學與心理學、數學教學論、人文社會科學等課程。

　　授予學位：理學學士。

　　小學教育(數學)（師范）（本科）

　　四年制普通本科，本專業的學生通過四年的培養，使之成為了德智體全面發展的、能適應21世紀小學教育改革和發展需要的、具有創新精神和實施素質教育能力的小學師資隊伍，將成為小學教育領域中準專家型人才。

　　本專業開設的主要課程:數學分析、代數學、幾何學、概率論與數理統計、教育學與心理學、小學數學教學論、人文社會科學、音樂、美術等。

　　該專業學生通過四年的學習，具有了扎實的數學專業基礎知識、基本理論和基本技能，懂得小學教育教學的基本規律，具有先進的教育思想和進行小學教育的教學能力和科研能力，具備從事小學多門課程教學和課程開發的能力，具備從事班主任工作的能力，同時在所學學科方向上有專長；具有良好的心理素質、健全的人格，身體健康；具有一定的藝術修養和藝術鑒賞力。

　　授予學位：教育學學士。

　　數學教育（師范）（專科）

　　三年制普通專科，本專業的學生通過三年的培養，使之成為了德智體全面發展的、能適應21世紀基礎教育改革和發展需要的、具有創新精神和實施素質教育能力的師資，大部分學生將成為基礎教育的高素質骨干教師、學科帶頭人和教育管理人才。

　　該專業學生通過三年的學習，全面系統掌握教育理論，具有現代教育技術和教學研究的能力；具有良好的職業道德和教學基本功。

　　主要課程：數學分析、高等代數、解析幾何、計算機技術、普通物理、概率與數理統計、小學數學教育、小學心理學等。

　　該專業學生具備了較堅實的數學專業知識，掌握數學的基本理論和基本方法,初步了解數學科學和若干最新發展，數學教學領域的一些最新研究成果和教學方法，了解相近專業的一般原理和知識;具有運用所學知識解決實際問題的能力。富有創新意識和創新精神，具有創造性開展工作的能力。

　　物理學（師范）（本科）

　　（1）培養目標：本專業培養基礎扎實、素質全面，掌握物理學基本理論與研究方法，有良好的數學基礎和實驗技能，有較強實踐能力和持續發展潛力，有創新精神的中等學校合格師資，為學生將來成為基礎教育領域的骨干教師、學科帶頭人和教育行政管理人員打下良好基礎。

　　（2）主要專業課程：高等數學A、力學、熱學、電磁學、光學、普通物理實驗、數學物理方法、理論力學、電工學、熱力學與統計物理、原子物理學、量子力學、電動力學、近代物理實驗、中學物理教學法、物理習題分析方法、物理教學技能訓練。選修課程：固體物理方向：固體物理學、量子統計物理、表面物理。材料物理方向：半導體材料、現代材料物理研究方法、磁性材料。電子技術方向：模擬電路、數字電路。專業任選課程：激光輻照效應、激光原理、DSP原理與應用設計、非線性光學、計算機接口技術、MatLab應用。

　　電子信息科學與技術（本科）

　　（1）培養目標：本專業培養基礎扎實、素質全面，掌握電子信息科學基本理論、基本知識及應用技能，具有較強實踐能力和持續發展潛力，具有創新精神并能吃苦耐勞的電子信息科學與技術方向的應用型技術人才，為學生將來成為地方社會經濟發展的中堅力量或從事相關的教育教學工作、科學研究工作奠定基礎。

　　（2）主要專業課程：高等數學A、工程數學1、2、普通物理學A、電路、電子技術技能、模擬電路、數字電路、信號與系統、電磁場與電磁波、計算機接口技術、單片機原理及應用、計算機組成原理、電子電路CAD、CPLD技術及應用。選修課程：應用電子方向：DSP原理與應用、數字信號處理、可編程序控制器。電子通信方向：高頻電路、現代通信技術、自動控制原理。光纖通信方向：非線性光學、光纖通信原理、激光原理與技術。專業任選課程：動態WEB開發技術、程序設計、電子技術課程設計、MatLab應用、可編程序控制器、虛擬儀器及應用、傳感器及應用、電子儀器及測量技術、科技英語、多媒體技術、

　　計算機網絡。

　　教育技術學（師范）（本科）

　　（1）培養目標：本專業培養培養基礎扎實、素質全面，掌握現代教育技術、電子信息科學的基本理論、基本知識及應用技能，有較強實踐能力和持續發展潛力，具有創新精神的教育技術合格師資，并能在教育技術領域從事多種教學媒體和電輔助教學系統資源的設計、開發、應用、管理和評價的應用型專門人才。為學生將來成為基礎教育領域的骨干教師、學科帶頭人和教育行政管理人員打下良好基礎。

　　（2）主要專業課程：高等數學A、普通物理學A、電路、模擬電路、數字電路、影視美術概論、攝影攝像技術、教育傳播學、網絡教育技術、圖形圖像處理、電聲技術、電視教材設計與制作、電視節目制作、多媒體課件制作、計算機輔助教育、網頁制作、信息技術教學法。選修課程：管理與測評方向：數據庫基礎、教學系統設計、測量與統計方法。設計制作方向：VB程序設計、廣告設計與制作、三維動畫制作。計算機維護方向：計算機網絡、計算機組成原理、計算機接口技術。專業任選課程：三維動畫制作、計算機組裝與維護、C語言程序設計、影視作品欣賞、專業英語、文學作品欣賞。

　　測控技術與儀器（本科）

　　（1）培養目標：培養具備現代檢測技術、測量與控制技術、精密儀器設計制造技術、智能儀器、信息處理等方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計制造、科技開發、應用研究等方面的高級工程技術人才。

　　（2）主要專業課程：工程制圖、機械原理、誤差理論與數據處理、復變函數和積分變換、模擬電路、模擬電路實驗、工程光學、數字電路、數字電路實驗、儀器零件設計、互換性與測量技術基礎、微機原理及接口技術、微型原理及接口技術實驗、CCD技術基礎、傳感與檢測技術。

　　選修課程：儀器方向：儀器制造工藝學、儀器精度分析、光學測量；檢測方向：測控儀器設計、測試與計量技術基礎、光電檢測技術；精密儀器方向：精密儀器設計、智能儀器設計、測控技術及系統。專業任選課程：光學信息處理、虛擬儀器、光纖通信技術、全息技術、激光原理及技術、單片機原理及應用、自動控制原理、信號與系統、電磁場理論基礎、半導體物理。

　　化學（師范）（本科）

　　化學專業培養具有現代教育思想觀念，德、智、體、美各方面全面發展，掌握化學的基本理論、基礎知識和實驗技能，掌握科學教學的基本原理、方法以及現代教育技術，能夠從事中等學校化學教學工作的合格師資，并為大部分學生將來成為中等學校的高素質化學骨干教師、學科帶頭人和教育管理人才打下良好基礎。

　　基礎課程開設：高等數學、普通物理、英語、計算機基礎等、主干課程有：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、結構化學、化學工程基礎和中學化學教學論等。

　　環境科學（本科）

　　環境科學專業培養德、智、體、美各方面全面發展、學識深厚，具備環境管理、環境監測、生態學和污染治理等基本知識和基本技能，能在科研機構、企事業及行政單位等部門從事科研、教學、環境保護和環境管理等工作的高級專門人才。

　　基礎課程開設：高等數學、普通物理、英語、計算機基礎、無機化學、有機化學、分析化學、物理化學等，主干課程有：環境化學、環境生物學、環境監測、環境生態學、環境管理、環境質量評價及環境工程學等。

　　科學教育（師范）（本科）

　　該專業培養具有現代教育思想，掌握自然科學的基本理論、基礎知識和實驗技能，掌握科學教學的基本原理、方法以及現代教育技術，具有良好的科學教師素質和教師職業技能，能勝任中小學《科學》或《綜合理科》課程的教學與研究工作，以及在科研部門、公共事業單位從事科學教育研究與科學普及的高級復合型人才。

　　主要課程：高等數學、植物生物學及實驗、動物生物學及實驗、生物化學及實驗、無機化學及實驗、有機化學及實驗、分析化學及實驗、大學物理及實驗和自然地理學。自然科學技術史、科學技術與社會、中學科學實驗研究、科技活動組織與實踐、生命科學基礎、能源科學基礎、材料科學基礎、地球與空間科學基礎等。

　　生物科學（師范）（本科）

　　一、專業概況

　　生物科學專業是在1985年設置的原涪陵師范高等專科學校三年制生物教育專業基礎上發展起來的，2002年經重慶市教委批準，涪陵師范學院設置四年制生物科學本科專業，并于當年9月開始招生，2006年立項為校級重點建設專業。目前，專業師資隊伍整齊，教學設施齊全，教學質量良好，已有2屆畢業生157人，考取研究生共19人，現有學生2004級99人、2005級63人、2006級71人、2007級50人。

　　二、專業培養目標

　　培養素質全面，掌握生物科學基礎知識、基本理論和基本技能，有持續發展潛力和創新精神的基礎教育師資，為學生將來成為基礎教育領域的高素質骨干教師、學科帶頭人和教育管理人才打下良好基礎。

　　三、主要課程

　　1、專業主干課：無機化學及分析化學、有機化學、植物學、動物學、生物化學、植物生理學、分子生物學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、人解生理學、生物統計學、中學生物教學法。

　　2、專業選修課：生態學、生生物進化、現代生物技術、植物組織培養技術、食用真菌學、作物栽培學、花卉學、植物資源與保護、動物資源學、經濟動物與開發、發酵工藝學、食品營養學、飲料工藝學、食品分析等。

　　3、主要實踐性課程：動植物野外實習，教育實習，畢業論文。

　　生物工程（本科）

　　一、專業概況

　　2004年經重慶市教委批準，我校設置四年制生物工程本科專業（生物信息學方向），并于當年9月開始招生。目前，本專業師資隊伍較整齊，教學設施較齊全，教學質量良好，現有學生2004級24人、2005級41人、2006級44人、2007級32人，分別來自全國十多個省市。

　　二、專業培養目標

　　培養適應社會發展需要，基礎扎實、素質全面，在掌握較為廣泛的生物科學基本知識和實驗技術的基礎上，系統掌握生物工程（生物信息學方向）的基礎知識、基本理論和基本技能，有較強的實踐能力和持續發展潛力，具有創新精神并能吃苦耐勞，能在與生物工程（生物信息）相關的企事業單位和科研機構從事生物信息數據獲取和分析，生物產品的生產與管理，新技術、新產品開發的應用型專門人才。

　　三、主要課程：

　　1、專業主干課：無機化學及分析化學、有機化學、普通生物學、生物化學、分子生物學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、生物信息學、基因組信息學、蛋白質組學、專家系統原理與設計、生物信息學軟件、生物信息數據處理、生物統計學。

　　2、專業選修課：基因工程、蛋白質工程、酶工程、細胞工程、發酵工藝學、釀造工藝學、發酵過程自動化、微生物反應工程與設備。

　　3、主要實踐性課程：專業實踐，畢業實習，畢業論文。

　　食品科學與工程(食品質量與安全）（本科）

　　一、專業概況

　　2006年經重慶市教委批準，我校設置四年制食品科學與工程本科專業，并于當年9月開始招生，現有學生2006級31人、2007級29人，分別來自全國近十個省市。目前，本專業師資隊伍較整齊，教學設施較齊全，教學質量良好。

　　二、專業培養目標

　　本專業培養德智體美全面發展，在掌握較為廣泛的化學、生物學、食品科學基本知識和實驗技術的基礎上，系統掌握食品營養、食品衛生、食品質量控制、食品安全性評價的基本理論和技能，具有較強實踐能力和持續發展潛力，能在食品企業、商檢、衛生防疫、科研院所等部門從事和食品質量與安全有關的技術、管理、食品生產及研究等工作的應用型專門人才。

　　三、主要課程：

　　1、專業主干課：食品科學概論、食品生物化學、食品微生物學、食品營養學、食品原料學、食品工藝學、食品安全與衛生學、食品分析與檢驗、食品安全與質量控制、現代食品生物技術、食品質量管理學、食品毒理學。

　　2、專業選修課：食品工程原理、機械制圖、食品添加劑、食品工廠規劃與設計、現代食品檢測技術、食品微生物檢測技術、食品生產的危害分析與關鍵點控制、動植物檢疫檢驗。

　　3、主要實踐性課程：專業實踐，畢業實習，畢業論文。

　　計算機科學與技術(師范)（本科）

　　本專業培養面向21世紀的素質全面、學識深厚、掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能熟練地進行程序設計和使用數據庫技術、網絡技術以及多媒體技術解決實際問題，有持續發展潛力，良好的教書育人素養，有創新精神和實踐能力，能在高等和中等學校進行計算機教育的教師和其他教育工作者。

　　本專業主要課程有：C語言、匯編語言、面向對象程序設計、數據庫系統原理、操作系統、數據結構、軟件工程、計算機網絡及通信、局域網技術與組網工程、計算機組成原理及體系結構、英語、高等數學、離散數學、線性代數、概率與統計、數字邏輯、電工與電子技術、計算機維修與維護、教育學、教育心理學、計算機輔助教育、現代教育技術等。

　　計算機科學與技術(軟件)（本科）

　　本專業培養具有良好的科學素養，系統地掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在事業、行政管理、科研、企業等部門從事計算機軟件開發、計算機科學研究和應用的計算機高級專門人才。

　　本專業主要課程有：C語言、匯編語言、面向對象程序設計、數據庫系統原理、操作系統、數據結構、計算機網絡及通信、局域網技術與組網工程、計算機組成原理及體系結構、軟件工程、英語、高等數學、離散數學、線性代數、概率與統計、數字邏輯、電工與電子技術、計算機維修與維護、運籌學、c#程序設計、Java語言、Java分布式程序設計、網絡數據庫系統、電子商務等。

　　現代教育技術（師范）（專科）

　　本專業培養德智體全面發展的、能適應21世紀信息技術教育，掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能進行程序設計和使用數據庫技術、網絡技術以及多媒體技術解決實際問題，有持續發展潛力，良好的教書育人素養，有創新精神和實施素質教育能力，能在中、小學校進行信息技術教育的教師和其他教育工作者。

　　本專業主要課程有：C語言、面向對象程序設計、數據庫系統原理、操作系統、數據結構、計算機網絡及通信、局域網技術與組網工程、計算機組成原理及體系結構、軟件工程、網絡應用系統開發、英語、高等數學、電路與電子技術、數字邏輯、離散數學、計算機維護與維修、教育學、教育心理學、計算機輔助教育、現代教育技術等。

　　計算機應用技術（專科）

　　本專業培養具有良好的科學素養，掌握計算機科學與技術的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在企業事業、教育和行政管理等部門從事計算機應用和軟件開發的專門人才。

　　本專業主要課程有：C語言、面向對象程序設計、數據庫系統原理、操作系統、數據結構、計算機網絡及通信、局域網技術與組網工程、計算機組成原理及體系結構、軟件工程、網絡應用系統開發、英語、高等數學、電路與電子技術、數字邏輯、離散數學、計算機維護與維修、匯編語言、c#程序設計、電子商務等。

　　音樂學(師范)（本科）

　　培養目標：旨在掌握音樂學科基本理論、基礎知識與基本技能，具備在高等和中等學校進行音樂教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。主要課程：視唱練耳、基本樂理、和聲學、曲式與作品分析、復調音樂、民族民間音樂概論、中國音樂史、外國音樂史、合唱與指揮基礎、音樂教育理論基礎、音樂美學、聲樂、鋼琴、器樂。

　　舞蹈學(師范)（本科）

　　培養目標：旨在培養掌握音樂、舞蹈學科基礎理論知識與基本技能，具有扎實的舞蹈功底和一定的科研能力,能勝任高等院校、中小學校音樂、舞蹈教學和群藝館、企事業工會等單位藝術輔導工作的綜合型人才。主要課程:舞蹈基本功訓練、中國古典舞、芭蕾舞、身韻、中國民族民間舞、舞蹈編導、現代舞、鋼琴、聲樂、視唱練耳、基本樂理等

　　音樂表演（本科）

　　培養目標：培養具備專門音樂技能，能在社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關及影視部門或大、中專從事表演、研究、管理、教學等方面工作的高級專門人才。主要課程：聲樂演唱、器樂演奏、鋼琴演奏、民間舞蹈、古典芭蕾、配器法、作曲法、曲式作品分析、舞蹈教學法等。

　　音樂教育（專科）

　　培養德、智、體全面發展，具有現代意識和創新精神的新型小學音樂教師。主要課程：視唱、樂理、和聲、兒童歌曲作法、音樂欣賞、形體與舞蹈、琴法、聲樂、小學音樂教育、教育學、心理學等。

　　美術學（師范）（本科）

　　一、專業培養目標

　　面向21世紀，培養掌握美術學的基本理論、基礎知識和基本技能，德、智、體全面發展的合格的能夠在高等和中等學校從事美術教學和教學研究的教師、教學研究人員和其他教育工作者，并為大部分學生將來成為高等和中等學校的高素質骨干教師、學科帶頭人和教育管理人才打下堅實的基礎。

　　二、專業課程

　　素描、色彩（水粉、水彩等）、中國畫（基礎）、設計基礎、中國美術簡史、外國美術簡史、藝術概論、夠土、透視與解剖、書法藝術、風景寫生、油畫（含材料技法）等……

　　藝術設計（本科）

　　一、專業培養目標

　　四年制藝術設計本科專業的培養目標是培養德智體全面發展，具有堅實基礎修養和高水平設計能力，并能適應社會廣泛需求的視覺傳達、環境藝術、媒體藝術等設計類的實用型高級藝術人才。

　　二、專業課程

　　中外美術史、西方現代設計史、透視、解剖、素描、色彩（水粉、水彩等）、設計色彩、圖形創意、設計素描、平面構成、色彩構成、立體構成、字體、版式及裝幀設計、色彩表現技能、計算機輔助設計、風景寫生（含藝術考察）、藝術概論、環藝設計（含表現技法、工程概算、裝飾材料與構造、室內、園林等）、視覺傳達設計（含廣告、VI設計）、包裝裝潢設計、畢業設計等....

　　藝術設計（數碼媒體設計）（本科）

　　一、專業培養目標

　　數碼媒體藝術設計本科專業，主要培養面向二十一世紀適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展，具備良好的政治素質和創新精神、具備堅實的藝術功底和人文知識、具有數碼圖象、數碼視頻、三維動畫、數碼聲響、設計表現、互動媒體的專業創作人才。

　　二、專業課程

　　中外美術史、西方現代設計史、透視、解剖、素描、色彩（水粉、水彩等）、設計色彩、圖形創意、設計素描、平面構成、色彩構成、立體構成、風景寫生（含藝術考察）、藝術概論、視覺傳達設計（含廣告、VI設計）、數碼影象系統、數碼圖象、媒體介質、影視角色、影視場景、影視攝影、數碼聲響、DV數碼視頻、畢業設計等.....

　　藝術設計（環境藝術設計）（本科）

　　培養從事室內外環境規劃與設計的專門人才。主要課程：平面構成、色彩構成、立體構成、工程制圖、設計表現學、住宅空間設計、公共空間設計、園林藝術設計、裝飾材料與構成、工程預算等。

　　藝術設計（工業產品造型設計）（本科）

　　為產品設計領域、設計教育領域培養教學和科研、設計實踐和設計管理等方面的高級專門人才，學生畢業以后能從事工業產品造型設計教育、企業產品設計開發、企業設計管理、工業產品造型設計研究等方面的工作。主要課程：設計制圖、計算機輔助設計、產品效果圖、設計透視學、設計力學、工業產品造型設計史、人機工程學、造型設計基礎、模型制作、產品設計、材料與工藝、模型制作、產品設計、機械設計基礎、模型制作、展示設計等。

　　藝術設計（專科）

　　一、專業培養目標

　　三年制專科藝術設計專業的培養目標是：培養德智體全面發展的、能適應21世紀基礎改革和發展需要的、具有一定創新精神、藝術修養和藝術鑒賞力的設計人才打下良好基礎。

　　二、專業課程

　　中國工藝美術簡史、西方現代設計史、透視、解剖、素描、色彩（水粉、水彩等）、設計色彩、圖形創意、設計素描、平面構成、色彩構成、立體構成、字體、版式及裝幀設計、色彩表現技能、計算機輔助設計、風景寫生、室內設計、視覺傳達設計（含廣告、VI設計）、包裝裝潢設計、畢業設計等。

　　美術教育（師范）（專科）

　　培養德、智、體全面發展，具有現代意識和創新精神的新型小學美術教師。主要課程：素描、色彩、國畫、美術鑒賞、攝影、書法、小學美術教育學、電腦美術設計、教育學、心理學等。

　　體育教育（師范）（本科）

　　1、培養目標：

　　體育教育專業培養素質全面、學識深厚、有持續發展潛力并具有創新精神和實踐能力，掌握體育教育的基本理論，基本知識和基本技能，掌握學校體育工作規律，在全面發展的基礎上有所專長，能勝任學校體育教學、訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的復合型人才。

　　2、主要課程:

　　運動解剖學、運動生理學、運動生物化學、體育保健學、學校體育學、體育心理學、體育學概論、體育社會學、田徑、籃球、排球、足球、體操、武術和游泳等。

　　3、就業方向：

　　學生畢業后，可到各類中小學校，主要從事學校體育的教學工作，以及教育教學的管理工作。畢業生也可根據社會需要到企事業單位從事群眾體育的指導工作、體育運動訓練工作和體育科學研究工作。

　　小學教育（藝體）（師范）（本科）

　　小學教育（藝體方向）專業創辦于2004年，是體育與藝術教育相結合的復合型專業。面向全國招生，主要招收體育與藝術考生,文科、理科考生也可以報考。該專業教學突出體育與藝術的教育特點，培養學生體育與藝術的綜合技能，提高學生的社會適應能力。

　　1、培養目標

　　本專業培養德智體全面發展的、能適應21世紀小學教育改革和發展需要的、具有創新精神和實施素質教育能力的小學藝體教育師資，并為將來成為小學教育領域中準專家型人才打下良好基礎。

　　2、專業主要課程：教育學、心理學、課程教學論、體操、舞蹈、音樂、體育、藝術體操、舞蹈、美術、學校衛生學、體育概論、學校體育學、健美操、體育教育訓練學。

　　3、就業方向：

　　學生畢業后，可到各類中小學校或幼兒園，主要從事學校體育與藝術的教學工作，以及教育教學的管理工作。畢業生也可根據社會需要到企事業單位從事群眾體育、藝術、文化活動的指導工作。

　　體育教育（師范）（專科）

　　體育教育專科專業創辦1984年，具有20多年的歷史，已培養20屆共計1000多名畢業生，成為各地中小學體育教學的骨干力量。

　　1、培養目標：

　　體育教育專業培養素質全面、學識深厚、有持續發展潛力并具有創新精神和實踐能力，掌握體育教育的基本理論，基本知識和基本技能，掌握學校體育工作規律，在全面發展的基礎上有所專長，能勝任學校體育教學、訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的復合型人才

　　2、主要課程:

　　運動解剖學、運動生理學、運動生物化學、體育保健學、學校體育學、體育心理學、體育學概論、體育社會學、田徑、籃球、排球、足球、體操、武術和游泳等。

　　3、就業方向：

　　學生畢業后，可到各類中小學校，主要從事學校體育的教學工作，以及教育教學的管理工作。畢業生也可根據社會需要到企事業單位從事群眾體育的指導工作、體育運動訓練工作和體育科學研究工作。

　　學前教育(幼兒藝體)（師范）（專科）

　　學前教育（幼兒藝體）專業創辦于1994年，主要招收藝術與體育考生，文科、理科考生也可以報考。該專業教學突出藝術與體育的教育特點，培養學生的綜合技能，提高學生的社會適應能力。

　　1、培養目標

　　本專業培養德智體全面發展的、能適應21世紀小學教育改革和發展需要的、具有創新精神和實施素質教育能力的幼兒教育師資，并為將來成為幼兒教育領域中準專家型人才打下良好基礎。

　　2、專業主要課程：

　　教育學、心理學、課程教學論、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒體操、舞蹈與幼兒舞蹈、音樂與幼兒音樂、體育與幼兒體育、藝術體操、美術與幼兒美術、幼兒衛生學、健美操等。

　　3、就業方向：

　　學生畢業后，可到幼兒園或小學校任教，主要從事幼兒體育與藝術的教學工作，以及幼兒園教育教學的管理工作。畢業生也可根據社會需要到企事業單位從事群眾體育、藝術、文化活動的指導工作。

　　電子信息科學與技術(應用電子技術、職教師資)(本科)

　　A業務培養目標：本專業培養面向21世紀素質全面、學識深厚、有持續發展潛力并具有創新精神和實踐能力的中等職業教育師資或從事電子行業生產和管理的高級技能型人才。

　　B業務培養要求：1、系統掌握馬克思主義基本原理、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀；堅持四項基本原則，具有堅定正確的政治方向；具有愛國主義、集體主義的優良品質；具有較強的法制觀念和誠信觀念。2、系統掌握教育理論，善于吸收先進的教育思想，具有基本的教育教學能力、教育管理能力、教育教學研究能力和運用現代化教學手段的能力。熱愛教育事業，為人師表，敬業奉獻。3、掌握較為寬厚的應用電子專業基礎知識、基本理論和基本技能，了解應用電子科學發展的新成果、新動態，掌握科學的思維方式和基本的科學研究方法，具有初步的學科研究能力。4、牢固掌握必需的文化知識和電子技術的專業知識和技能。具有較強的動手能力，能從事電氣的設計、制作、調試和維修等工作。5、具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題、解決問題的基本能力和開拓創新意識。有較強、較全面的實際操作技能，相應的專業技術技能達到國家中級工以上水平。6、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲得相關信息的基本方法。7、掌握一門外語，能熟練地閱讀本專業的外文書刊，具有較扎實的計算機基礎知識和較強的計算機應用能力。8、具有健康的體魄，良好的心理素質和高尚的審美情操。C學歷層次及修業年限：本科四年。D主干學科：電子技術。E主干課程：模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子線路、電視原理、激光視聽設備。F實踐教學環節：主要包括電氣CAD實訓、模電課程設計、數電課程設計、電子組裝工藝實訓、音響技術實訓、光盤機維修實訓、家電綜合實訓、制冷設備維修實訓、可編程控制器實訓、單片機實訓、畢業設計、教育見習、畢業實習、社會實踐等。G學生就業方向：該專業畢業生主要就業于中等職業技術學校、電子生產行業等。

　　市場營銷（職教師資）（本科）

　　培養基礎扎實，知識面寬，適應性強，具有創新精神和實踐能力的市場營銷及其管理、教學和科研的復合型高級專門人才。主要課程：消費心理學、商貿口才、廣告學、經濟法概論、公共關系學、管理理論與企業管理、市場調查與預測學、市場營銷學、現代西方經濟學等。

　　機械設計制造及自動化（本科）

　　1、培養目標：本專業培養具有寬厚的現代制造專業基礎知識與較強的應用能力，能在工業生產第一線和相關科研機構從事本專業領域內的計算機輔助設計與制造、應用研究、運行管理等方面工作，適應地方社會經濟發展和現代制造技術發展的，具有較強工程實踐能力和工程創新意識的德、智、體、美全面發展的高級專門應用型工程技術人才。

　　2、主要課程：機械制圖、計算機基礎、AutoCAD、工程材料及熱處理、電工與電子技術、理論力學、材料力學、機械原理、機械零件、機械控制工程基礎、測試技術、機械制造技術基礎、機械制造技術、液壓與氣動技術、機電傳動控制、數控原理及數控系統、機械制造裝備、機械制造工藝學、數控編程與操作、單片機原理及應用、數控機床故障診斷與維護、CAD/CAM軟件等。

　　3、學生就業方向：機械電子工程、機械設計制造與計算機控制、機電設備及自動化、數控機床使用和維修、數控設備管理和維護等方面的工程技術及管理工作。

　　電力系統自動化技術(專科)

　　A、業務培養目標：培養掌握電力系統電氣部分基礎知識和基本技能，具有從事電力系統的電氣設計、檢修、安裝、調試、維護及管理的高級技術應用性專門人才。B業務培養要求：較系統地掌握本專業所必需基礎理論知識，具有較強的電工電子等方面的實驗測試技能。C學歷層次及修業年限：專科三年。D主干學科：電力系統與自動化控制。E主要課程：電路基礎、電子技術基礎、電工技術、微機原理及運用、自動控制原理、電機學、電力系統分析、發電廠電氣部份、電力系統繼電保護、電力系統自動裝置、高壓技術、C語言。F主要實踐環節：電工實訓、C語言程序設計、電氣CAD、電子線路裝配與調試、單片機原理及應用、電機與拖動控制、電氣設備的故障與維護、電力系統自動控制、電工綜合實訓、電子技術和電力系統的課程設計、專業實習、畢業設計。G學生就業方向：電力系統設備的運行、維護與管理，用電監測與管理工作。

　　電子商務(專科)

　　A、業務培養目標：本專業培養掌握現代商務管理、計算機及網絡知識，能從事企事業單位網站建設及管理、

　　網絡維護、網絡營銷及調研的高級技術性應用性專門人才。B業務培養要求：掌握本專業所需的基礎知識，掌握計算機及網絡技術，電子商務理論知識，具有獨立獲取知識的能力，綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力，獨立從事實際工作的能力。C學歷層次及修業年限：專科三年。D主干學科：電子商務。E主要課程：電子商務概論、商務英語、基礎會計、統計學原理、網絡營銷、計算機網絡、國際結算、電子匯兌、經濟法、廣告策劃等。F主要實踐環節：網絡營銷案例分析、網站規劃與建設、電子商務案例分析、模擬電子商務實訓、電子商務綜合訓練、專業實習、畢業論文、畢業實習。G學生就業方向：企業事業單位的電子商務領域內的技術崗位與管理崗位。

　　工業電氣自動化(專科)

　　A業務培養目標：本專業培養具有現代工業需要的強電、弱電、自動控制的基礎理論和基本技能，掌握各種工業電氣設備的原理、應用、調試、故障分析和維修技術的高級專門人才。B業務培養要求：本專業主要學習電子、電工、電機、計算機、自動控制等專業技術基礎理論知識，受系統的工業電氣化理論和實踐的基本訓練。具有設計、應用、分析、調試、維修各種工業電器的能力。C學歷層次及修業年限：專科三年。D主干學科：電氣自動化。E主要課程：高等數學、普通物理、工程制圖機械基礎、電工學、電機與拖動、電子技術基礎、自動控制理論、微機原理與應用、計算機應用基礎、C++語言程序設計、網絡技術基礎、傳感器原理及應用、電氣控制系統、電力拖動自動控制系統、電力系統自動控制裝置、機械設備電器與數字控制、計算機控制技術。F主要實踐環節：電機與拖動實訓、電工電子技術實習、電力拖動自動控制系統實訓、單片機原理及應用、機械設備電氣與數控實訓、電工綜合實訓、課程實習和畢業實習。G學生就業方向：電氣設備及控制系統的應用開發、技術服務，企業電氣設備或供配電系統的運行、維護與管理工作。

　　機電一體化技術(專科)

　　A業務培養目標：培養從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。B業務培養要求：本專業主要學習機電一體化技術方面的基本理論、基礎知識及專業知識，掌握必備的文化知識、專業知識，具有較好的科學素質和一定的科研能力，有較強的實踐動手能力。C學歷層次及修業年限：專科三年。D主干學科：機電工程和自動控制。E主要課程：電工與電子技術、機械制造技術、液壓與氣動技術、機電設備控制技術、數控加工工藝與編程、微機原理及應用、可編程控制器、測試技術、數控機床故障診斷與維護等。F實踐教學環節：CAD實訓、數控機床的編程和操作實訓、機床電器控制實訓、數控加工實訓、金工實習、電工電子實習、畢業實習（設計）等。G學生就業方向：機械電子技術、機械制造與計算機控制、機電設備及自動化、數控機床使用和維修、數控設備管理和維護。

　　市場營銷(專科)

　　A業務培養目標：培養掌握市場營銷管理理論，具有較強市場營銷實踐能力，在工商企業或相關行業從事營銷業務及管理工作的高級技術應用性專門人才。B業務培養要求：本專業學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。C學歷層次及修業年限：專科三年。D主干學科：經濟學、市場營銷。E主要課程：經濟學、管理學、經濟法、會計基礎知識、消費心理學、市場營銷學、市場調查與預測、廣告學、推銷技術、商務談判、商務禮儀、市場營銷策劃。F主要實踐性教學環節：市場調查、市場營銷案例分析、營銷策劃、公關策劃與調查、工商企業認識實習、消費心理調查、考證強化訓練、、畢業實習、畢業論文等。G學生就業方向：工商企業或相關行業的市場營銷業務與管理崗位。

　　應用電子技術(專科)

　　A業務培養目標：培養具備電子聲像產品的生產和檢測技能，具有現代聲像設備及系統的生產、安裝、調試、維護能力的高級技術應用性專門人才。B業務培養要求：牢固掌握必需的文化科學基礎知識和專業知識，具有較強的電子聲像產品的生產和檢測能力、現代聲像設備及系統的維護能力。C學業層次及修業年限：專科三年。D主干學科：電子技術、電視機。E主要課程：電路分析、計算機基礎、低頻電路、高頻電路、數字電路、電視機原理、音響技術、電子電路CAD、電子工藝等。F主要實踐環節：電氣CAD實訓、模電課程設計、數電課程設計、音響技術實訓、通用儀器使用實訓、光盤機維修實訓、制冷設備維修實訓、家用電子產品綜合實訓、畢業實習等教學實習與專業實習。G學生就業方向：在音像設備與系統的生產、銷售、使用單位，從事生產、檢測、安裝、調試、維護與管理等技術工作。

　　經濟信息管理（會計電算化）(專科)

　　A業務培養目標：本專業培養具有會計、審計、統計基本知識和技能，熟練掌握計算機的基本操作和應用的復合型的經濟管理人才。B業務培養要求：具備會計、審計、統計的專業基本知識，熟練掌握計算機操作和程序設計法并能在實際工作中應用。C學歷層次及修業年限：專科三年。D主干學科：經濟信息管理與計算機應用。E主要課程：會計學原理、統計學原理、經濟法、稅法、數據庫原理與應用、網絡技術、財務會計、成本會計、財務管理、管理會計、企業審計、會計電算化、商業會計、西方經濟學、計算機網絡、市場調查與預測、財務管理等。F主要實踐環節：數據庫及應用、電算會計綜合實訓、企業實踐、畢業論文、畢業實習等。G學生就業方向：企事業單位和服務機構，從事會計、審計、會計電算化、計算機應用以及經濟管理工作。

　　旅游管理(專科)

　　A業務培養目標：培養掌握旅游企業管理和服務的基本知識與技能，從事旅行社、旅游飯店等旅游行業經營管理和接待服務的管理和高級技術應用性專門人才。B業務培養要求：掌握旅游管理的基本理論、基本知識、基本實務技能；具有旅行社、旅游飯店管理與服務技能。C學歷層次及修業年限：專科三年。D主干學科：旅游服務、酒店管理、旅游學概論、酒店管理概論、旅游與飯店會計、現代飯店餐飲管理、現代飯店客房管理、導游業務、導游基礎知識、旅游英語、旅游經濟學、旅游法規等。E主要課程：主要實踐環節：飯店崗位實習、飯店管理綜合實習、旅行社導游實習、外聯崗位實習、畢業論文等。F主要實踐環節：禮儀、形體訓練、旅游市場營銷實訓、旅游心理學實訓、旅行社導游實習、飯店管理綜合實習、外聯崗位實習等。G學生就業方向：該專業畢業生主要就業于旅行社及旅游飯店等旅游企業管理與技術崗位。

　　計算機網絡技術(專科)

　　A業務培養目標：培養掌握計算機網絡基本理論和基本技能，具有計算機網絡硬件組網與調試，網絡系統安裝與維護，以及網絡編程能力的高級技術應用性專門人才。B業務培養要求：掌握本專業必備的基礎理論、基本知識及基本技能。熟練掌握計算機裝配、維護、網絡布線、網絡安裝調試和網絡操作系統的安裝、使用、網絡大型數據庫的編程應用、網絡環境下的編程應用技能。C學歷層次及修業年限：專科三年。D主干學科：計算機網絡與維護。E主要課程：模擬、數字電路、C語言程序設計、數據結構、網絡組成與維護、網絡操作系統、JAVA語言程序設計、網絡應用軟件、網頁設計與制作、軟件工程、網絡系統故障分析與診斷等。F主要實踐環節：C語言課程設計、網絡數據庫、網絡組建與維護（綜合布線）、JAVA程序設計、網頁設計與制作、考證強化訓練、畢業設計、畢業實習等教學實習與專業實習。G學生就業方向：在地方政府、企事業單位，從事計算機網絡操作管理與維護，計算機網絡軟件編制、網絡軟、硬件產品的銷售與服務等工作。

　　計算機輔助設計與制造(專科)

　　A業務培養目標：培養掌握計算機輔助設計（CAD）和制造（CAM）技術的基本理論和專業技能，從事機械制造，計算機輔助設計和制造的高級技術應用性專門人才。B業務培養要求：掌握本專業必需的基本理論、基本知識、基本技能，掌握機床的結構原理，維護、調整和操作方法、機械產品設計、制造等方法；掌握數控設備原理，編程操作方法；具有普通機床和數控機床操作能力；具有機械產品的設計、制造、使用、維修能力；具有計算機輔助繪圖能力；C學歷層次及修業年限：專科三年。D主干學科：計算機輔助機械制造E主要課程：金屬工藝學、機械制圖及繪圖CAD、機械設計基礎、金屬切削原理及刀具、單片機原理及應用、公差配合與測量技術、數控編程與操作、機械制造工藝學、數控機床、數控加工技術、金屬切削機床概論等。F主要實踐環節：機械CAD實訓、CAM實訓、機加工實訓、數控加工實訓、CAD/CAM課程設計、畢業實習（設計）等。G學生就業方向：該專業畢業生主要就業于機械制造、紡織機械、礦山機械、輕工業機械、食品機械等各行業從事機械產品的計算機輔助設計和制造，機械CAD軟件的二次開發與技術管理工作。

　　計算機應用技術(專科)

　　A業務培養目標：培養掌握計算機軟件設計和開發、硬件接口的設計與編程，計算機硬件的安裝、配置、管理和運行操作技術的高級技術應用性專門人才。B業務培養要求：具有硬件接口的設計與編程能力、計算機軟件的設計和開發能力、計算機硬件的安裝、配置能力。C學歷層次及修業年限：專科三年。D主干學科：經濟信息管理與計算機應用。E主要課程：微機原理與應用、數據庫原理與應用、數據結構、VB程序設計、JAVA程序設計、網絡操作系統、WEB技術、計算機網絡基礎、網絡應用軟件、計算機接口技術等。F主要實踐環節：計算機組裝與維護、C語言課程設計、JAVA程序設計、數據庫課程設計、網絡組成與維護、考證強化訓練等教學實習與專業實習。G學生就業方向：在地方政府、企事業單位，從事計算機應用軟件研發、系統管理、技術維護和運行等技術或管理工作。

　　統計學(應用統計)

　　本專業培養具有扎實的數學和經濟理論基礎，掌握現代統計學的理論、方法和電子應用技術，能結合本地區經濟發展的特點熟練地運用計算機分析數據，能在基層單位、綜合管理部門、民間團體和企事業單位從事統計設計、統計調查、統計整理、統計分析和統計決策等應用型開發管理工作的高級專門人才

　　主要課程：

　　數學分析、高等代數、概率論、數理統計、解析幾何、常微分方程、程序設計、應用隨機過程、統計預測與決策、統計應用軟件、應用回歸分析、數學實驗、非參數統計、抽樣調查、時間序列分析、多元統計分析、試驗設計、統計建模與數據分析、統計計算、金融數學、保險統計、精算數學、計量經濟學、企業經營統計學等。

　　化學工程與工藝

　　本專業培養具備化學工程與化學工藝方面的知識，能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、醫藥、環保等部門從事工程設計、技術開發、生產技術管理和科學研究等方面工作的應用型化學工程技術人才。

　　主要課程：

　　高等數學、線性代數、大學物理A、工程制圖B、無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、電子電工基礎、儀器分析、化工原理、化工熱力學、化學反應工程、化工工藝學、分離工程、傳遞過程、計算機在化學化工中應用、化工設計、化工實驗技術等。

　　廣播電視新聞學

　　本專業培養掌握新聞傳播學基本理論和廣播電視傳播技能，能在廣播電視及其他新聞宣傳部門、企事業單位、網絡媒體，從事廣播電視新聞編輯、采訪、節目主持、節目制作、節目策劃、媒介經營管理、新聞傳播活動等工作的應用型新聞專門人才。

　　主要課程：

　　新聞學概論、傳播學概論、新聞采訪與寫作、美學概論、廣播電視技術基礎、新聞攝影、電視攝像、廣播電視編輯、廣播節目制作、電視節目制作、電視節目構成、普通話與播音基礎、廣播電視節目播音與主持、新聞事業管理、影視藝術概論、廣告學、傳播心理學、廣播電視節目策劃、廣播電視深度報道、電視專題片、電視現場直播、廣播電視產業

　　廣播電視市場分析、影視美學、電視導演基礎、電視娛樂節目（大型綜藝）等。