高三地理課件：高三地理區位因素分析
來源：本站原創 2009-05-25 16:39:55
在全面了解教材，掌握學生實際的前提下，擬定出有關“區位”專題的框架。構建知識框架可以師生共同進行，可以根據已制訂好的專題結構，在教學中根據學生的實際情況加以補充。在講解知識結構的同時，引導學生回歸教材，回憶教材對相關內容的基礎知識和基本理論。通過對專題知識結構的講解，幫助學生理清知識脈絡，加強知識之間的聯系。
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